《2026年新课程学习与检测七年级道德与法治上册人教版》

2.我就是我,是颜色不一样的烟火,我的指
纹、性格、兴趣与别人都不一样。这句话主
要说明了 (B)

A.生命来之不易
B.生命是独特的
C.生命是不可逆的
D.生命是有限的

答案： 【解析】“我就是我，是颜色不一样的烟火，我的指纹、性格、兴趣与别人都不一样”说明生命是独特的，每种生命都有自己的不同特点，都与众不同，B符合题意。题干没有体现“生命来之不易”“生命是不可逆的”“生命是有限的”，选项A、C、D不符合题意。
【答案】B

3.(跨学科)陶渊明在千年前感叹道:“盛年不
重来,一日难再晨。”这句诗体现出的生命
特点是 (D)

A.生命是有限的
B.生命是来之不易的
C.生命是独特的
D.生命是不可逆的

答案： 【解析】本题考查生命的特点。题干中陶渊明的话，说明了生命只有一次，失去不会再来，说明了生命是不可逆的，故D符合题意；题干表述的内容没有体现生命的有限、来之不易和独特，故A、B、C不符合题意。
【答案】D

4.生命的接续,每个人的生命不仅是“我”
的,也是“我们”的。下列能够体现出这一
点的是 (B)
①我是龙的传人,我骄傲 ②我努力提高
自己各方面的能力 ③生命属于我们只有
一次 ④我家祖祖辈辈生活在这片土地

A.①②
B.①④
C.②③
D.③④

答案： 【解析】本题考查生命的接续。生命的接续，使得每个人的生命不仅是“我”的生命，也是“我们”的生命。①④题干中，我是龙的传人，我骄傲；我家祖祖辈辈生活在这片土地；体现了生命的接续，故①④符合题意；②体现的是个人的发展要求，故②不符合题意；③体现的是生命的不可逆性，故③不符合题意。
【答案】B

5.在公交车上,同学们能主动为老、弱、病、
残、孕和怀抱小孩的乘客让座。这说明同
学们 (A)
①关怀善待他人 ②对生命有敬畏之心
③与周围生命休戚与共 ④年轻力壮
身体好

A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④

答案： 【解析】本题考查每个生命是代代接续的。生命的接续，使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。题干呈现的同学的举动，不是因为年轻力壮身体好，而是同学们对周围生命友善、关怀，对生命怀有敬畏之心。
【答案】A

6. 2024年1月23日,新疆维吾尔自治区阿克
苏地区乌什县发生7.1级地震,给当地及
周边地区人民群众的生命财产造成重大损
失。地震发生后,党和政府、社会各界纷纷
行动起来,昼夜不息,搜寻和抢救生命。这
说明了 (C)
①生命是坚强的、有力量的,生命是崇高
的、神圣的 ②我们对生命要有一种敬畏
的情怀 ③生命最宝贵,坚持生命至上、尊
重生命、护佑生命 ④党和政府坚持人民
至上

A.①③④
B.①②③
C.②③④
D.①②④

答案： 【解析】本题考查敬畏生命就要坚持人民至上，生命至上。地震造成当人民的生命遭遇天灾人祸的威胁时，竭尽全力挽救和保护最广大人民的生命，这是敬畏生命的表现，是对“生命最宝贵”的生动诠释和切实践行。②③④正确且符合题意要求。而①观点正切但与题干要求无关，不能选择。
【答案】C

7.一辆公交车突然着火,满车的乘客被困在
车厢里。有的人不顾危险上去救人,有的
人则站在远处边看边指指点点。从中我们
可以体会到 (D)
①生命是坚强的、有力量的 ②珍视生命,
自己生命最宝贵 ③生命是独特的、不可
逆的 ④休戚与共,生命价值高于一切

A.①②
B.②③
C.③④
D.①④

答案： 【解析】本题考查敬畏生命。题文中，公交车突然着火后许多人不顾危险上去救人，是敬畏生命的表现，做到了休戚与共、生命至上，也体现了生命是坚强的、有力量的，①④说法符合题意；②错误，我们既要珍爱自己的生命，也要珍爱他人的生命，站在远处边看边指指点点是漠视生命的表现；③说法正确，但与题意不符。
【答案】D

8.(跨学科)一位生命哲学家说:“只有我们拥
有对于生命的敬畏之心时,世界才会在我
们面前呈现出它的无限生机。”敬畏生命是
敬畏的底线。下面属于敬畏生命的有(B)
①中小学校每学期开展地震消防讲座及演
习 ②前方车辆侧身给消防车让出“救援
通道” ③夏天经常独自去水库游泳
④爱护身边的花草树木和小动物

A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④

答案： 【解析】本题考查敬畏生命。敬畏生命就是让我们从对自己生命的珍惜，走向对他人生命的关怀。敬畏生命形式多样，中小学校每学期开展地震消防讲座及演习，前方车辆侧身给消防车让出“救援通道”，爱护身边的花草树木和小动物，都属于敬畏生命，①②④符合题意；夏天经常独自去水库游泳，是不珍爱生命的表现，③错误。
【答案】B