《2026年新课程学习与检测七年级道德与法治上册人教版》

4.当问到“什么样的情况下你会屏蔽社交平
台动态显示”时,同学们给出了以下说法:
“他的动态不对我显示,我自然也不对他显
示”“不论我发什么,他从来都不回应
我……”这启示我们 (C)
①友谊是稳定不变的关系,朋友间应该保
持联系 ②友谊是一种心灵的相遇,朋友
间应该以诚相待 ③友谊是平等的、双向
的,朋友间应该相互关心 ④友谊是一种
亲密的关系,朋友间应该毫无保留

A.①③
B.①④
C.②③
D.②④

答案： 4【解析】本题考查友谊的特质。当社交平台动态不向我显示时，我自然也不会对他显示，体现了友谊是一种心灵的相遇，朋友之间应该以诚相待，故②符合题意；不向对方展示社交平台动态、发消息无回应时，便会屏蔽社交平台动态显示，说明友谊是平等的、双向的，朋友家应该相互关心，故③符合题意；友谊并不是一成不变的，不是稳定不变的关系，故①说法错误；友谊是一种亲密的关系，但朋友之间也不是毫无保留，应该学会保留自己的隐私，故④说法错误。
【答案】C

5.“不要靠馈赠去获得朋友。你须贡献你诚
挚的爱,学会怎样用正当的方式来赢得一
个人的心。”这句话告诉我们 (B)

A.交友需要宽容
B.交友要真诚
C.朋友之间不要相互送礼
D.你只能对朋友付出,不能接受朋友的给予

答案： 5.B

6.在交友过程中,我们每个人都是独立的个体,
我们要给朋友一些空间,把握好彼此的界限
和分寸,我们可以给予朋友积极合理的建议,
但不要替朋友做决定。这告诫我们 (D)

A.生活中没有真正的友谊
B.友谊让人体悟生命美好
C.友谊是平等的、双向的
D.呵护友谊需要尊重对方

答案： 6.D

7.学校廊壁上有以下两段话,从“交友智慧”
的角度理解正确的是 (C)

①呵护友谊需要保持个性 ②建立友谊需
要开放自己 ③呵护友谊需要学会尊重对
方 ④建立友谊需要持续行动

A.①②
B.①④
C.②③
D.③④

答案： 7【解析】本题考查建立与呵护友谊。题干中“伸出热情的双手”，启示我们建立友谊就要开放自己；“保持合适的距离”启示我们呵护友谊需要学会尊重对方。故②③符合题意；每个人都是独立的个体，有自己的个性，每个人都有保持自己个性的权力。但是友谊需要精心呵护，有时候强调保持个性，往往会伤害友谊，①说法错误；建立友谊需要持续行动。但题文中没有体现这一点，④不符合题意。
【答案】C

8.交友是一种智慧,呵护友谊是一门学问,七
年级的小鹏认为朋友之间应该无话不谈,
但是最近自己的好友小刚却仿佛心事重
重,小鹏多次关切询问之后,小刚依然没有
吐露心声,面对这种情况,小鹏呵护友谊的
最佳方法是 (D)

A.用心关怀对方,继续询问
B.正确处理和朋友之间的冲突
C.和朋友交换秘密,坦诚交流
D.学会尊重对方

答案： 8【解析】本题考查的知识点是建立与呵护友谊。面对材料中的情况，小鹏应学会尊重对方，要给吴刚一些空间，把握好彼此的界限和分寸，故D正确；A错误，不应继续询问；B的说法不合题意，排除；C错误，守好自己的秘密，也尊重朋友的隐私信息。
【答案】D

(情境化Ⅰ)9.(1)小洋和好朋友因一点小事
发生了误会,她采取主动、友好的方式和朋友
进行沟通交流,最终化干戈为玉帛,和好
如初。
判断:
理由:
(2)小强学习不如小亮好,小强学习中遇到难
题问小亮,小亮总是耐心地给予解答。当小
亮遇到什么困难或不顺心的事,小强也会热
情地去帮助克服。
判断:
理由:

答案： 9
(1)判断：正确。
理由：①交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突。②与朋友相处时，矛盾和冲突有时是难以避免的。发生矛盾和冲突时，我们可以一起协商，寻找彼此能够接受的解决方式。
(2)判断：正确。
理由：①友谊是平等的、双向的。②接受朋友的帮助，也主动帮助对方；感受朋友的关怀，也主动关怀对方。我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感，在交流中共同成长。