《2026年新课程学习与检测七年级道德与法治上册人教版》

9. 班上的个别同学给每位老师都取了绰号，甚至经常针对老师的长相或口音等特点说三道四……班长找到起绰号的同学谈话，指出他们的错误。班长懂得和谐的师生关系是 (D)

A.尊重老师的权威，服从老师的观点
B.尊重老师的劳动，与老师交往不能太主动
C.看到老师的优点，也要看到老师的缺点
D.师生之间互相尊重，互相学习

答案： 【答案】D

10. 某学校注重加强师德师风建设，创新推出“月度最美教师”，这些教师用自己执着坚定、始终如一的师德，讲述了自己与学生的点滴经历，演绎了自己的教育故事，用自己的敬业奉献擦亮了作为师者的教育底色。师生共同经历这种活动 (A)
①能够更好地实现教学相长 ②有利于建立良好的师生关系 ③可以帮助学生正确思想，完善人格 ④可以促进和保障学生的身体健康

A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④

答案： 【答案】A

(情境化)11. (1)数学课上，小艺做完数学题发现别的同学还没有完成，就偷偷完善美术画作，结果数学老师把画作收走了，并批评了小艺。小艺感觉很委屈，对同桌说：“我又不是没有做数学题，老师太苛刻了。”
判断：
理由：
(2)升入初中，亮亮不适应初中语文老师的教学风格，认为他严肃刻板，非常害怕他。他很怀念小学的语文老师，认为小学的语文老师上课风趣幽默。
判断：
理由：

答案： 【解析】
(1)本题考查正确对待老师的批评。
通过小艺在数学课中的表现，可以看到小艺没有尊重老师，并且老师批评了他之后，还认为老师苛刻，是没有正确对待老师的批评。
(2)本题考查尊重并适应不同风格的老师。通过亮亮升入初中后对语文老师的态度看出他不适应初中语文老师的教学风格。
【答案】
(1)判断：错误。
理由：①在数学课上偷偷完善美术画作是违反课堂纪律和不尊重老师的表现。②老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，帮助我们反省自己、完善自我。③对待老师的批评，我们应把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心。
(2)判断：错误。
理由：尊重并适应不同风格的老师。由于年龄、专业、阅历、性格等差异，每位老师的教育教学方式有所不同。不同风格的老师都有值得我们学习的地方。

(综合应用)12. 阅读材料，完成下列要求。
材料一 我国自古以来就有尊师重道的优良传统，如“国将兴，必贵师而重傅”“古之圣王未有不尊师者也”等。
(1)请同学们结合所学知识谈谈对材料一的理解。
材料二 “用爱照亮山区女孩人生梦想的教育燃灯者”张桂梅，每天最多睡4个多小时，5点钟就起床，是全校起床最早的人，为的是给学生们按亮下楼梯的路灯，只因为以前有孩子在那里摔过跤。
(2)老师是人类灵魂的工程师。上述材料中的老师让我们感动，你的感动点是什么？
(3)老师是我们学习的指导者和成长的引路人，古人云“安其学而亲其师”，你认为应该怎样珍惜师生情谊？

答案： 【解析】
(1)本题考查教师的职业特点以及教师在我们成长中发挥了哪些作用。通过古诗句更深入的了解教师职业特点。
(2)本题考查时代发展对教师的要求，通过张桂梅的事迹，让我们感受到作为教师的优秀品质，是“四有”好老师的代表。
(3)本题考查怎样珍惜师生情谊。通过古诗句“安其学而亲其师，亲其师而信其道”，引导我们要珍惜师生情谊，彼此尊重，教学相长。
【答案】
(1)①教师是一个神圣的职业，承担教书育人的使命。②教师作为人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的重任。③老师是学生锤炼品格的引路人，是学生学习知识的引路人，是学生创新思维的引路人，是学生奉献祖国的引路人。
(2)有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。
(3)①彼此尊重、教学相长、携手共进。②真诚接受老师的引领和指导。我们的成长离不开老师的悉心指导。我们应该发自内心地尊重老师，善于从老师的教诲中汲取成长的营养，以勤学好问、积极主动的态度与老师交流。③正确对待老师的表扬和批评。④尊重并适应不同风格的老师。