2025年通城学典非常课课通九年级数学上册人教版江苏专版
注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年通城学典非常课课通九年级数学上册人教版江苏专版 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。
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本题主要考查用待定系数法求二次函数的
答案:
解析式及等腰三角形的性质,给出腰AB,且点
P在y轴的正半轴上,故应分两种情况求点P
的坐标,不能漏解.
建模思想在二次函数中的应用
二次函数是一种常见的数学模型,建立二次
函数模型可以解决生活中的一些实际问题,对于
没有明确函数形式的,要根据所给出的有关信息
分析判断后再根据相关函数性质解决,
例4已知一元二次方程7x²−(k+13)x一
k+2=0的两个实数根x1,x2满足0<x1<
1,1<c2<2,求k的取值范围.
解析:本题单从方程知识考虑很难找到解决方法,
如果把方程和函数联系起来,将“数”转化为“形”,
构建函数模型,那么问题就会迎刃而解.
解:令y=7x²−(k+13)x−k+2,则由已知
条件,得此函数的图象开口向上,与x轴有
两个交点,分别为点(x1,0),(x2,0),且0<
x1<1,1<x2<2.根据这些特点,画出如图
所示的大致图象.由图象,可得当x=0时,
y>0;当x=1时,y<0;当x=2时,y>0.
−k+2>0,
∴ 7−k−13−k+2<0,
28−2k−26−k+2>0,
P在y轴的正半轴上,故应分两种情况求点P
的坐标,不能漏解.
建模思想在二次函数中的应用
二次函数是一种常见的数学模型,建立二次
函数模型可以解决生活中的一些实际问题,对于
没有明确函数形式的,要根据所给出的有关信息
分析判断后再根据相关函数性质解决,
例4已知一元二次方程7x²−(k+13)x一
k+2=0的两个实数根x1,x2满足0<x1<
1,1<c2<2,求k的取值范围.
解析:本题单从方程知识考虑很难找到解决方法,
如果把方程和函数联系起来,将“数”转化为“形”,
构建函数模型,那么问题就会迎刃而解.
解:令y=7x²−(k+13)x−k+2,则由已知
条件,得此函数的图象开口向上,与x轴有
两个交点,分别为点(x1,0),(x2,0),且0<
x1<1,1<x2<2.根据这些特点,画出如图
所示的大致图象.由图象,可得当x=0时,
y>0;当x=1时,y<0;当x=2时,y>0.
−k+2>0,
∴ 7−k−13−k+2<0,
28−2k−26−k+2>0,
本题采用了建模的思想,即建立二次函数模
型,用函数知识解决方程问题,同时本题还运用
了数形结合思想,把变化的“数”用“形”清楚地显
示出来,列出不等式组是解题的关键.
四待定系数法在二次函数中的应用
在解数学问题时,先判断所求的结果具有某
种确定的形式,其中含有某些待定的系数,然后
根据题设条件列出关于待定系数的等式,最后解
出这些待定系数的值或找到这些待定系数之间
的某种关系,从而解答数学问题,这种方法叫做
待定系数法,在二次函数中,常运用待定系数法
求二次函数的解析式,
例5二次函数的图象如图所示,求出该函数
的解析式.

型,用函数知识解决方程问题,同时本题还运用
了数形结合思想,把变化的“数”用“形”清楚地显
示出来,列出不等式组是解题的关键.
四待定系数法在二次函数中的应用
在解数学问题时,先判断所求的结果具有某
种确定的形式,其中含有某些待定的系数,然后
根据题设条件列出关于待定系数的等式,最后解
出这些待定系数的值或找到这些待定系数之间
的某种关系,从而解答数学问题,这种方法叫做
待定系数法,在二次函数中,常运用待定系数法
求二次函数的解析式,
例5二次函数的图象如图所示,求出该函数
的解析式.
答案:
解析:由抛物线交x轴于点(−1,0),(3,0),知抛物
线对称轴为直线x=$\frac{−1+3}{2}$,即直线x=1,所以抛物
线对称轴为直线x=$\frac{−1+3}{2}$,即直线x=1,所以抛物
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