2025年通城学典非常课课通九年级数学上册人教版江苏专版
注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年通城学典非常课课通九年级数学上册人教版江苏专版 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。
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典例 5 已知$\odot O$的半径为$10\ cm$,$AB$,$CD$是$\odot O$的两条弦,$AB // CD$,$AB = 16\ cm$,$CD = 12\ cm$,求弦$AB$和$CD$之间的距离。
答案:
解析:本题分两种情况进行讨论:①弦$AB$和$CD$在圆心同侧;②弦$AB$和$CD$在圆心异侧。
解:①当弦$AB$和$CD$在圆心同侧时,如图①,连接$OA$,$OC$,过点$O$作$OF \perp CD$于点$F$,交$AB$于点$E$,则易得$OE \perp AB$。
$\because AB = 16\ cm$,$CD = 12\ cm$,
$\therefore AE = 8\ cm$,$CF = 6\ cm$。
$\because OA = OC = 10\ cm$,
$\therefore$在$Rt\triangle OAE$中,$OE = \sqrt{OA^{2} - AE^{2}} = 6\ cm$;在$Rt\triangle OCF$中,$OF = \sqrt{OC^{2} - CF^{2}} = 8\ cm$。$\therefore EF = OF - OE = 2\ cm$。
②当弦$AB$和$CD$在圆心异侧时,如图②,连接$AO$,$CO$,过点$O$作$OF \perp AB$于点$F$,延长$FO$交$CD$于点$E$,则易得$OE \perp CD$。
$\because AB = 16\ cm$,$CD = 12\ cm$,
$\therefore AF = 8\ cm$,$CE = 6\ cm$。
$\because OA = OC = 10\ cm$,
$\therefore$在$Rt\triangle OAF$中,$OF = \sqrt{OA^{2} - AF^{2}} = 6\ cm$;在$Rt\triangle OCE$中,$OE = \sqrt{OC^{2} - CE^{2}} = 8\ cm$。
$\therefore EF = OF + OE = 14\ cm$。
综上所述,弦$AB$和$CD$之间的距离为$14\ cm$或$2\ cm$。

对接教材
本题与教材$P90$习题$24.1$第$10$题相对应,都考查垂径定理的应用,且都没有给出图形。与圆相关的题,题中不给出图形,除考查概念的应用外,还可能要分类讨论,谨防漏解。
解析:本题分两种情况进行讨论:①弦$AB$和$CD$在圆心同侧;②弦$AB$和$CD$在圆心异侧。
解:①当弦$AB$和$CD$在圆心同侧时,如图①,连接$OA$,$OC$,过点$O$作$OF \perp CD$于点$F$,交$AB$于点$E$,则易得$OE \perp AB$。
$\because AB = 16\ cm$,$CD = 12\ cm$,
$\therefore AE = 8\ cm$,$CF = 6\ cm$。
$\because OA = OC = 10\ cm$,
$\therefore$在$Rt\triangle OAE$中,$OE = \sqrt{OA^{2} - AE^{2}} = 6\ cm$;在$Rt\triangle OCF$中,$OF = \sqrt{OC^{2} - CF^{2}} = 8\ cm$。$\therefore EF = OF - OE = 2\ cm$。
②当弦$AB$和$CD$在圆心异侧时,如图②,连接$AO$,$CO$,过点$O$作$OF \perp AB$于点$F$,延长$FO$交$CD$于点$E$,则易得$OE \perp CD$。
$\because AB = 16\ cm$,$CD = 12\ cm$,
$\therefore AF = 8\ cm$,$CE = 6\ cm$。
$\because OA = OC = 10\ cm$,
$\therefore$在$Rt\triangle OAF$中,$OF = \sqrt{OA^{2} - AF^{2}} = 6\ cm$;在$Rt\triangle OCE$中,$OE = \sqrt{OC^{2} - CE^{2}} = 8\ cm$。
$\therefore EF = OF + OE = 14\ cm$。
综上所述,弦$AB$和$CD$之间的距离为$14\ cm$或$2\ cm$。
对接教材
本题与教材$P90$习题$24.1$第$10$题相对应,都考查垂径定理的应用,且都没有给出图形。与圆相关的题,题中不给出图形,除考查概念的应用外,还可能要分类讨论,谨防漏解。
典例 6 如图,在平面直角坐标系中,$\odot P$的圆心坐标是$(3,a)(a > 3)$,半径为$3$,函数$y = x$的图象被$\odot P$截得的弦$AB$的长为$4\sqrt{2}$,则$a$的值为

$3 + \sqrt{2}$
。
答案:
解析:如图,过点$P$作$PC \perp x$轴于点$C$,交$AB$于点$D$,作$PE \perp AB$于点$E$,连接$PB$。因为$\odot P$的圆心坐标是$(3,a)$,所以$OC = 3$,$PC = a$。把$x = 3$代入$y = x$,得$y = 3$,所以点$D$的坐标为$(3,3)$。所以$CD = 3$。所以$CD = OC$。所以$\triangle OCD$为等腰直角三角形。所以易得$\triangle PED$也为等腰直角三角形。因为$PE \perp AB$,所以$AE = BE = \frac{1}{2}AB = \frac{1}{2} × 4\sqrt{2} = 2\sqrt{2}$。在$Rt\triangle PBE$中,$PB = 3$,所以$PE = \sqrt{3^{2} - (2\sqrt{2})^{2}} = 1$。所以$PD = \sqrt{2}$。所以$a = 3 + \sqrt{2}$。
答案:$3 + \sqrt{2}$。
答案:$3 + \sqrt{2}$。
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