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(1)[运算能力$·$]一个圆的半径是$4$厘米,直径是( )厘米,周长是( )厘米,面积是(
50.24
)平方厘米。如果在它外面再画一个大圆就变为一个宽度为$2$厘米的环形,环形的面积是( )平方厘米。
答案:
(1)8 25.12 50.24 62.8
(1)8 25.12 50.24 62.8
(2)[易错题$·$]大圆与小圆半径的比是$3:2$,则大圆与小圆周长的比是(
3:2
),面积的比是(9:4
)。
答案:
(2)3:2 9:4
(2)3:2 9:4
(3)一个圆和一个正方形的周长相等,已知正方形的周长是$18.84$厘米,这个圆的面积是(
28.26
)平方厘米。
答案:
(3)28.26
(3)28.26
(4)[易错题$·$]圆的半径由$3$分米增加到$6$分米,圆的周长增加了(
18.84
)分米,圆的面积增加了(84.78
)平方分米。
答案:
(4)18.84 84.78
(4)18.84 84.78
(5)把圆剪开拼成一个近似的长方形,长方形的长是$6.28$分米,圆的周长是(
12.56
)分米,面积是(12.56
)平方分米。
答案:
(5)12.56 12.56
(5)12.56 12.56
(6)[生活情境$·$]奇奇有一辆车轮直径为$61$厘米的自行车,如果奇奇骑自行车$1$分钟车轮转$80$周,$1$分钟可以走(
153
)米;如果奇奇要到$600$米外的小强家,大约需要(4
)分钟。(得数均保留整数)
答案:
(6)153 4
(6)153 4
2.[易错题$·$]明辨是非我最棒。(对的画“$\surd$”,错的画“$×$”$)$
(1)半径是$2$厘米的圆,它的周长和面积相等。
(
(2)半圆的周长就是相同半径的圆的周长的一半。(
(3)无论多大的圆,它的直径增加$2$米,周长就增加$2\pi$米。(
(1)半径是$2$厘米的圆,它的周长和面积相等。
(
×
)(2)半圆的周长就是相同半径的圆的周长的一半。(
×
)(3)无论多大的圆,它的直径增加$2$米,周长就增加$2\pi$米。(
√
)
答案:
(1)×
@@
(2)×
@@
(3)√
(1)×
@@
(2)×
@@
(3)√
(1)[创新意识$·$]将一个半径为$0.5$厘米的圆,在下面尺子上从“$0$”开始滚动一周后,圆的位置大约在(

C
)。
答案:
(1)C
(1)C
(2)[应用意识$·$]在半径为$10$米的圆形喷水池周围每隔$3.14$米摆一盆花,一共要摆(
A.$19$
B.$20$
C.$21$
B
)盆花。A.$19$
B.$20$
C.$21$
答案:
(2)B
(2)B
(3)[易错题$·$]把一个圆沿半径平均分成$16$份,然后剪开拼成一个近似的长方形,下面说法正确的是(
A.周长和面积都没变
B.周长和面积都发生变化了
C.周长变了,面积没变
C
)。A.周长和面积都没变
B.周长和面积都发生变化了
C.周长变了,面积没变
答案:
(3)C
(3)C
(4)[跨学科$·$美术$·$]玲玲和飞飞在美术课上做手工剪纸。玲玲用一张边长是$10$厘米的正方形纸剪了一个最大的扇形,飞飞用一张边长是$4$厘米的正方形纸剪了一个最大的圆。对手工纸的利用,(

A.玲玲更节约
B.飞飞更节约
C.两人相同
C
)。A.玲玲更节约
B.飞飞更节约
C.两人相同
答案:
(4)C
(4)C
4.[空间观念$·$]计算下面图形的周长和面积。
(1)

$6cm$ $3cm$
(2)

$6cm$ $6cm$
(1)
$6cm$ $3cm$
(2)
$6cm$ $6cm$
答案:
4.
(1)周长:3.14×(6+3)=28.26(cm)
面积:$\frac{1}{2}$×[3.14×($\frac{6+3}{2}$)²−3.14×($\frac{6}{2}$)²−3.14×($\frac{3}{2}$)²]=14.13(cm²)
(2)周长:3.14×6×2=37.68(cm)
面积:$\frac{1}{2}$×3.14×6²=56.52(cm²)
(1)周长:3.14×(6+3)=28.26(cm)
面积:$\frac{1}{2}$×[3.14×($\frac{6+3}{2}$)²−3.14×($\frac{6}{2}$)²−3.14×($\frac{3}{2}$)²]=14.13(cm²)
(2)周长:3.14×6×2=37.68(cm)
面积:$\frac{1}{2}$×3.14×6²=56.52(cm²)
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