《2025年每时每刻快乐优加作业本六年级数学上册冀教版》

(1) 几何直观·下图中，圆的圆心是点(O)，圆的直径是线段(AB)，线段(OC)是圆的半径。这个圆中，有(无数)条直径，(无数)条半径。如果线段AB长5厘米，那么线段OC长(2.5)厘米。

答案：
(1)O　AB　OC　无数　无数　2.5

(2) 应用意识·小华家有一块直径是1.2米的圆形桌布，这块桌布上可画出的最长的一条线段长(1.2)米。

答案：
(2)1.2

(1) 创新题·茜茜用水杯的底面描了一个圆，她用下面的操作过程找到了这个圆的半径。茜茜利用的数学知识是(B)。


A.圆心决定圆的位置
B.圆是轴对称图形
C.圆有无数条直径

答案：
(1)B

(2) 秦始皇统一六国后，不仅统一了文字、度量衡，还统一了货币即外圆内方的秦半两。下面铜钱的直径是(C)毫米，它的半径是(B)毫米。


A.10
B.15
C.30

答案：
(2)C　B

3. (教材P3T1变式)如图所示，用红笔描出(或画出)圆的直径，用蓝笔描出(或画出)圆的半径并标上字母。

答案：
3
　

(1) 应用意识·下课了，六年级一班的同学在操场玩套圈游戏，下面哪组的方式更公平？为什么？

答案：
(1)第三组的方式更公平。理由：第一组同学站在一条线上，被套圈的目标离他们的远近不同，所以不公平；第二组同学围成一个正方形，被套圈的目标离他们的远近不同，对角线处的同学距离远，所以不公平；第三组同学围成一个圆，目标在圆心上，他们离目标的距离都是圆的半径长，所以最公平。

(2) 几何直观·六年级二班的“小巧手”琪琪在剪纸，她在一张长方形彩纸上画了两个大小相同的圆，问旁边的露露：“如果长方形的长是12厘米，你知道圆的直径是多少吗？”露露摇摇头，你能帮帮露露吗？

答案：
(2)圆的半径:12÷3=4(厘米)
圆的直径:4×2=8(厘米)

5. 生活情境·小明家有一个长方形的院子，爸爸打算把这个院子改造成两个半径为3米的圆形花圃和一个正方形的菜园(如图)。这个长方形院子的周长是多少米？

答案： 5.3×2×2=12(米)　12+3×2=18(米)
(12+18)×2=60(米)
答:这个长方形院子的周长是60米。
解析:正方形菜园的边长即为圆形花圃的两个直径，也是长方形院子的宽，据此求出圆形花圃的直径，用正方形菜园的边长加上花圃的直径，即为长方形院子的长，最后根据长方形的周长公式列式求出院子的周长即可。