《2025年大联考单元期末测试卷九年级物理全一册沪科版》

18. 回归教材·沪科九物全P92做中学改编在做"探究影响电阻的大小的因素"实验时,某探究小组中甲、乙、丙三位同学作出如下猜想。
甲:导体的电阻与导体的长度有关。
乙:导体的电阻与导体的材料有关。
丙:导体的电阻与导体的横截面积有关。
实验室备有几种电阻丝,参数如表所示:

如图所示是为了完成探究所连接的实验电路图。
(1) 实验中应通过比较电流的大小,来比较电阻丝电阻的大小,达到验证猜想的目的。
(2) 若要验证乙同学的猜想,则应该选用c、d(填字母)两根电阻丝进行对比实验。
(3) 选用b、c两根电阻丝进行对比实验,是为了验证甲同学的猜想。

答案： 18.
(1)电流
(2)c、d
(3)甲 [解析]
(1)由题可知,电流表可测通过电阻丝的电流大小,当电压保持一定时,即可通过比较电流的大小来比较电阻丝阻值的大小。
(2)由表可知,c、d两根电阻丝的材料不同,长度和横截面积相同,故可通过实验验证乙同学的猜想。
(3)由表可知,b、c两根电阻丝的长度不同,材料和横截面积相同,故可通过实验验证甲同学的猜想。

19. 可以用如图所示的电路测量电阻的阻值。电源两端的电压为4V,定值电阻R=90Ω,$R_{x}$为待测电阻,电压表的量程为0~3V。
(1) 请将电压表接入电路,要求电压表测量定值电阻R两端的电压。
(2) 闭合开关后,电压表的示数为1V,由此可求电阻$R_{x}=$270Ω。
(3) 该电路可测量的电阻$R_{x}$的最小阻值为30Ω。
(4) 为了实现多次测量以减小实验误差,有同学提出了以下四条建议,其中可行的一条是④(填序号)。
①用一根导线短接定值电阻R或电阻$R_{x}$。
②将定值电阻R和电阻$R_{x}$由串联改为并联
③用滑动变阻器替代定值电阻R
④用阻值可调可读的电阻箱替代定值电阻R

答案：
19.
(1)如图所示:
　　　　　
(2)270
(3)30
(4)④ [解析]
(1)电压表应与定值电阻并联,需要将电压表的“3”接线柱接在定值电阻R的右端,“-”接线柱接在定值电阻R的左端。
(2)闭合开关后,电压表的示数为$1V$,即定值电阻R分得的电压为$1V$,则被测电阻$R_{x}$分得的电压为$3V$,根据串联电路中,电压与电阻成正比的规律可知,被测电阻$R_{x}$的阻值应当是定值电阻R的3倍,即$270\Omega$。
(3)由于电压表选择的是$0\sim3V$量程,当定值电阻R分得的最大电压为$3V$时,被测电阻$R_{x}$分得的最小电压为$1V$,再根据串联电路中电压与电阻成正比的规律可知,被测电阻$R_{x}$应当是定值电阻R的$\frac{1}{3}$,即$30\Omega$。
(4)为了实现多次测量,需要改变被测电阻$R_{x}$两端的电压和电路中的电流,只需要将定值电阻R换为阻值可调可读的电阻箱即可。

20. 核心素养·科学探究在"探究串联电路电压的特点"实验中,某实验小组分别测量了串联电路两端的总电压U和小灯泡$L_{1}$、$L_{2}$两端的电压$U_{1}$、$U_{2}$,数据如下表所示:

(1) 该小组由此得出串联电路的总电压与各部分电压的关系是$U = U_{1}+U_{2}$(用题中物理量符号表示)。
(2) 实验过程中,若小灯泡$L_{1}$的灯丝断了,则观察到电压表$V_{1}$的示数为2.6V。

答案： 20.
(1)$U = U_{1}+U_{2}$
(2)2.6 [解析]
(1)由图表可知,该小组由此得出串联电路的总电压与各部分电压的关系是$U = U_{1}+U_{2}$。
(2)实验过程中,若小灯泡$L_{1}$的灯丝断了,则电压表$V_{1}$此时测的是电源电压,电压表$V_{1}$的示数为$2.6V$。