2025年新课程学习与检测九年级物理全一册
注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年新课程学习与检测九年级物理全一册 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。
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5. 如图,开关 S 闭合时,灯泡 L₁与 L₂组成串联电路的是(

A
)
答案:
5.A 解析:图中电流只有一条路径,依次经过开关、两个灯泡,因此是串联电路,A正确;图中开关闭合时,电流有两条路径,分别经过两个灯泡,是并联电路,B不正确;图中开关闭合时,灯泡L₂被短路,是只有L₁的简单电路,C不正确;图中开关闭合时,灯泡L₂被短路,是只有L₁的简单电路,D不正确。
6. 如图所示电路中,两个灯泡始终完好,当开关 S 断开时,两个灯泡都发光。当开关 S 闭合时,可能出现的现象是(

A.L₁不亮,L₂亮
B.L₁和 L₂都亮
C.L₂不亮,L₁亮
D.L₁和 L₂都不亮
A
)A.L₁不亮,L₂亮
B.L₁和 L₂都亮
C.L₂不亮,L₁亮
D.L₁和 L₂都不亮
答案:
6.A 解析:开关S闭合后,L₁被短路,因此L₁不亮,L₂正常发光。
7. 如图所示电路中,只闭合 S₁时,

L₂
灯亮;只闭合 S₂时,L₁和L₂
灯亮;断开 S₂,闭合 S₁、S₃时,L₁和L₂
灯亮。同时闭合 S₁、S₂、S₃时,将发生短路
。
答案:
7.L₂ L₁和L₂ L₁和L₂ 短路 解析:只闭合S₁时,L₁开路,L₂通路,因此L₂亮;只闭合S₂时,L₁和L₂串联;断开S₂,闭合S₁、S₃时,L₁和L₂并联。
1. 如图所示,电路连接有错误的是(

B
)
答案:
1.B 解析:由电路图可知,闭合开关后,电路有两条电流路径,两盏灯并联,故A正确;由电路图可知,闭合开关后,两灯泡都被短路,故B错误;由电路图可知,两个开关都闭合后,电路有两条电流路径,两盏灯并联,故C正确;由电路图可知,两个开关都闭合后,电路有两条电流路径,两盏灯是并联的,故D正确。
2. (情境化)在参观人民检察院未成年人法治教育基地时,小明发现,在一处地面上有“沉迷网络”“交友不慎”两个圆形模块。用脚踩其中任何一个模块,与模块连接的电视上就会播放相应的教育短片。下列有关分析正确的是(
A.两个模块相当于开关,彼此串联
B.两个模块相当于开关,彼此并联
C.两个模块相当于电源,彼此并联
D.两个模块相当于电源,彼此串联
B
)A.两个模块相当于开关,彼此串联
B.两个模块相当于开关,彼此并联
C.两个模块相当于电源,彼此并联
D.两个模块相当于电源,彼此串联
答案:
2.B
3. (情境化)磁控猴子是史上最小气的猴子,只要你抢走它手上的香蕉,它就不停地大吵大闹,你把香蕉还给它,它就停止吵闹。香蕉的作用相当于电路中的(
A.开关
B.导线
C.电源
D.用电器
A
)A.开关
B.导线
C.电源
D.用电器
答案:
3.A 解析:我们把磁控猴子当作用电器,当抢走它手上的香蕉,磁控猴子内部的电器就工作,于是它就不停地大吵大闹,所以相当于闭合开关,电路处于通路状态;如果把香蕉还给它,就相当于断开开关,电路处于开路状态,它就停止吵闹。所以香蕉的作用相当于电路中的开关。
4. (情境化)如图所示,A、B 是两条闭合金属轨道(外轨 B 略大),A、B 间用很多绝缘小枕木连接并固定在绝缘水平面上,由电池通过轨道给电动玩具火车供电。在一次使用中发现,正在运行的火车在轨道上停止了。经检查,电源及从电源到轨道的连接都没有问题,那么故障最有可能是(

A.火车轮子与轨道接触不好
B.某条枕木松了,导致电流不能通过它
C.轨道 A 出现一条细缝,不再是闭合的
D.轨道 A、B 各出现一条细缝,不再是闭合的
A
)A.火车轮子与轨道接触不好
B.某条枕木松了,导致电流不能通过它
C.轨道 A 出现一条细缝,不再是闭合的
D.轨道 A、B 各出现一条细缝,不再是闭合的
答案:
4.A 解析:由题知,电源两极通过轨道将玩具火车两车轮组成通路,这样玩具火车才能通电工作,并且电源及从电源到轨道的连接都没有问题。若火车轮子与轨道接触不好,会造成开路,玩具火车一定不能工作,故A有可能;小枕木是绝缘的,所以某条枕木松了,也不会导致电流不能通过玩具火车,故B不可能;轨道A出现一条细缝,但电流可通过未出现细缝的一侧与火车形成通路,故C不可能;如下图所示,若轨道A、B的细缝都在同一侧,电源仍可通过另一侧轨道与火车形成通路,若轨道A、B的细缝分别在左右两侧,则轨道与火车间也能形成通路,故D不可能。
4.A 解析:由题知,电源两极通过轨道将玩具火车两车轮组成通路,这样玩具火车才能通电工作,并且电源及从电源到轨道的连接都没有问题。若火车轮子与轨道接触不好,会造成开路,玩具火车一定不能工作,故A有可能;小枕木是绝缘的,所以某条枕木松了,也不会导致电流不能通过玩具火车,故B不可能;轨道A出现一条细缝,但电流可通过未出现细缝的一侧与火车形成通路,故C不可能;如下图所示,若轨道A、B的细缝都在同一侧,电源仍可通过另一侧轨道与火车形成通路,若轨道A、B的细缝分别在左右两侧,则轨道与火车间也能形成通路,故D不可能。
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