2025年新课程学习与检测九年级物理全一册
注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年新课程学习与检测九年级物理全一册 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。
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4. 如图所示,用毛皮分别摩擦塑料丝和塑料管后,毛皮带正电,把塑料丝往空中抛出,同时将塑料管放在下面,塑料丝静止在空中形如章鱼且不掉落,下列说法正确的是(

A.塑料丝和塑料管均带正电
B.塑料丝和塑料管均带负电
C.塑料丝带正电、塑料管带负电
D.塑料丝带负电、塑料管带正电
B
)A.塑料丝和塑料管均带正电
B.塑料丝和塑料管均带负电
C.塑料丝带正电、塑料管带负电
D.塑料丝带负电、塑料管带正电
答案:
4.B 解析:如图所示,用毛皮分别摩擦塑料丝和塑料管后,毛皮带正电,则塑料丝和塑料管都带负电,把塑料丝往空中抛出,同时将塑料管放在下面,塑料丝静止在空中形如章鱼且不掉落,是因为同种电荷相互排斥,故B符合题意。
5. (情境化)静电现象在生产、生活中有许多应用,有时也会给人们的生产和生活带来困扰。加油站工人提油枪加油前,必须用手触摸如图所示的按钮,这个按钮通过导体与大地相连接。这是为了(

A.清除手上的灰尘
B.给身体带上静电
C.开启油枪准备加油
D.清除身体上的静电
D
)A.清除手上的灰尘
B.给身体带上静电
C.开启油枪准备加油
D.清除身体上的静电
答案:
5.D
6. 如图所示,当带电体接触原来不带电的验电器的金属球,发现验电器的金属箔片张开,则这两个金属箔片一定(

A.带正电
B.带负电
C.带同种电荷
D.带异种电荷
C
)A.带正电
B.带负电
C.带同种电荷
D.带异种电荷
答案:
6.C
7. 小朋友从滑梯上滑下后,出现了“怒发冲冠”的情景,产生这种现象的原因是小朋友从滑梯上滑下时发生了
摩擦起电
现象,使头发带上了同种
(选填“同种”或“异种”)电荷互相排斥而张开。
答案:
7.摩擦起电 同种
1. 用丝绸摩擦过的玻璃棒接触不带电的验电器,能正确表示玻璃棒和验电器金属箔片带电情况的图是(

B
)
答案:
1.B 解析:用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电,将用丝绸摩擦过的玻璃棒接触验电器,验电器金属箔片的电子转移到玻璃棒上,验电器金属箔片失去电子带上正电,故A错误、B正确;金属箔片张开是因为两箔片都带了同种电荷,相互排斥的结果,故C、D错误。
2. “金陵金箔”是国家级非物质文化遗产。手工打造的金箔轻薄柔软,不能用手直接拿取,正确拿取的方法是:手持羽毛轻轻扫过纸垫,如图甲所示;再将羽毛靠近工作台上方的金箔,羽毛即可将金箔吸住,如图乙所示。下列说法正确的是(

A.羽毛扫过纸垫使羽毛和纸垫带上了同种电荷
B.羽毛扫过纸垫使羽毛和纸垫带上了异种电荷
C.羽毛可将金箔吸住是因为异种电荷相互吸引
D.羽毛可将金箔吸住是因为同种电荷相互吸引
B
)A.羽毛扫过纸垫使羽毛和纸垫带上了同种电荷
B.羽毛扫过纸垫使羽毛和纸垫带上了异种电荷
C.羽毛可将金箔吸住是因为异种电荷相互吸引
D.羽毛可将金箔吸住是因为同种电荷相互吸引
答案:
2.B 解析:手持羽毛轻轻扫过纸垫,羽毛与纸垫摩擦,根据摩擦起电的原因可知,羽毛和纸垫带上了异种电荷;羽毛带了电,靠近金箔,由于带电体会吸引轻小物体,故羽毛即可将金箔吸住,故B正确。
3. (情境化)干燥的秋冬季节,人触碰金属门把手常有“触电”的感觉。小明自制了如图所示的“静电消除器”,手持回形针B,用回形针A去触碰门把手释放静电,观察到轻质锡纸小球在回形针A和B之间快速往复滚动。下列有关说法正确的是(

A.释放静电就是把人体的电子转移出去
B.“触电”是因为摩擦创造了电荷
C.小球快速离开B是因为同种电荷相互排斥
D.小球触碰A后迅速远离是因为触碰后小球和A带异种电荷
C
)A.释放静电就是把人体的电子转移出去
B.“触电”是因为摩擦创造了电荷
C.小球快速离开B是因为同种电荷相互排斥
D.小球触碰A后迅速远离是因为触碰后小球和A带异种电荷
答案:
3.C 解析:在干燥的秋冬季节,人体与衣物等摩擦会使人体带上静电,带电种类由摩擦衣服种类及其他因素决定,释放静电不一定就是把人体多余的电子转移出去,故A错误。“触电”是因为在干燥环境中,人体与衣物等摩擦使电荷发生了转移,导致人体带上静电,而不是创造了电荷,电荷不能被创造,只是从一个物体转移到另一个物体,或者从物体的一部分转移到另一部分,故B错误。当回形针B接触到带某种电荷的锡纸小球后,会带上与小球相同的电荷,根据同种电荷相互排斥的原理,小球会快速离开B,故C正确。小球触碰A后迅速远离是因为触碰后小球和A带同种电荷,同种电荷相互排斥,而不是异种电荷,故D错误。
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