《2025年新课程学习与检测九年级物理全一册》

2. 下列事实中，最能说明物质吸收的热量跟物质的种类有关的是(D)

A.体积相等的两杯水温度都升高 10℃，它们吸收的热量相同
B.质量相等的两块铜温度分别升高 5℃和 10℃，它们吸收的热量不相同
C.体积相等的水和煤油温度升高 10℃，它们吸收的热量不相同
D.质量相等的水和铜温度都升高 10℃，它们吸收的热量不相同

答案： 2.D

3. 电视机、家用音响的功放器中的大功率二极管、三极管，在工作时要散发出较多热量，为了将热量尽快散发出去，通常给大功率二极管、三极管装上金属散热器。现有铝、铜、铁、铅四种材料可供选择，你认为散热器选哪种材料最好(A)


A.铝
B.铜
C.铁
D.铅

答案： 3.A

4. 如图所示是某种固态物质加热变成液态时温度随时间变化的曲线，由图可知，该物质是晶体(选填“晶体”或“非晶体”)，该物质在 CD 段的比热容大于(选填“大于”“小于”或“等于”)AB 段的比热容。

答案： 4.晶体 大于 解析：从图中可以看出，该物质熔化过程中温度保持0℃不变，所以该物质是晶体。该物质在CD段与AB段的质量相等。从图中可以看出，该物质在CD段被加热的时间与在AB段被加热的时间一样多，说明该物质在CD段吸收的热量与在AB段吸收的热量一样多，物质在CD段升高的温度比在AB段升高的温度小，由Q=c*mΔt得，该物质在CD段的比热容大于在AB段的比热容。

5. 在“探究不同物质吸热能力”的实验中，实验装置如图甲、乙所示。

(1)实验中应取质量(选填“质量”或“体积”)相同的甲、乙两种液体，分别倒入相同的烧杯中，使用规格相同(选填“相同”或“不同”)的电加热器加热。实验中通过加热时间(选填“升高的温度”或“加热时间”)来比较甲、乙两种液体吸收热量的多少。
(2)实验数据如下表所示，甲(选填“甲”或“乙”)液体的吸热能力强。如果要在甲、乙两种液体中选择一种液体作为冷却剂，你认为甲(选填“甲”或“乙”)液体较为合理。

(3)图丙中①是乙加热时温度随时间变化的图线，如果将初温相同的乙物质质量增加到原来的 2 倍，不考虑热损失，用相同的加热器加热，再绘制出一条温度随时间变化的图线，则为图丙中的第③(选填“①”“②”或“③”)条。

答案： 5.
(1)质量 相同 加热时间
(2)甲 甲
(3)③ 解析：
(1)根据控制变量法，物质的吸热与质量、比热容、温度变化量有关，研究不同物质吸热能力的实验中应取质量相同的甲、乙两种液体，分别倒入相同的烧杯中，使用规格相同的电加热器加热。实验中，相同的电加热器加热相同时间后放出的热量相同，被物质全部吸收，通过加热时间来比较甲、乙两种液体吸收热量的多少。
(2)实验数据如表所示，根据Qₐ=c*mΔt可知，加热相同时间，甲升高的温度较小，则甲液体的吸热能力强。如果要在甲、乙两种液体中选择一种液体作为冷却剂，甲液体较为合理，升高相同温度时可以吸收更多的热量。
(3)图丙中①是乙加热时温度随时间变化的图线，如果将初温相同的乙物质质量增加到原来的2倍，不考虑热损失，用相同的加热器加热，单位时间内吸收的热量相同，根据Qₐ=c*mΔt可知，质量增大后相同时间内温度变化量减小，温度随时间变化的图线为图中的第③条。