《2025年新课程学习与检测八年级历史上册人教版》

18. （25分）阅读下列材料，回答问题。
材料一 有一幅创作于1919年的漫画《呜呼鲁民，呜呼圣地》，画中的山东人戴上了由日本制成的木枷以及脚镣和手铐，形象地揭示了日本帝国主义对中国的侵略和对山东主权的控制。
材料二 严格地讲，我们研究党史，只从一九二一年起还不能完全说明问题……从五四运动说起可能更好。
——摘自毛泽东《如何研究中共党史》
（1）材料一描述了哪一历史事件？这一事件与五四运动有怎样的关系？（5分）
（2）试分析材料二中“研究党史要从五四运动说起更好”的原因。（要求：史论结合，逻辑严密，层次清晰）（20分）

答案： 18.
(1)事件：在巴黎和会上，中国外交失败或中国没有收回山东的一切权益或列强将德国在我国山东的权益转让给了日本。关系：巴黎和会上，中国外交的失败是五四运动的导火线。
(2)示例：五四运动的胜利发展，使中国先进知识分子认识到工人阶级的伟大力量。
陈独秀多次到中华工业协会等上海劳工团体开展调查，深入了解码头工人的罢工情况。不少知识分子开始帮助工人组织工会，开办劳动补习学校和工人识字班，出版反映工人生活的刊物，用通俗易懂的语言向工人宣传马克思主义，启发工人的阶级觉悟。马克思主义开始与中国工人运动结合起来。