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2025年新课程学习与检测九年级道德与法治上册人教版
注：目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善，但都是按照顺序排列的，请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年新课程学习与检测九年级道德与法治上册人教版 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的，请勿直接抄袭。
7. 近年来,我国科技创新捷报频传,“长征八号”火箭发射22颗卫星、“吉祥鸟”AC313A大型民用直升机成功首飞、首次实现二氧化碳人工合成淀粉,建设世界科技创新强国的时代交响曲已经响彻中国大地。由此可以看出 (
①在激烈的国际竞争中,唯创新者进,唯创新者强,唯创新者胜
②军事和经济是综合国力竞争的决定性因素
③谋未来就要谋创新,中国坚持走自主创新道路
④大国重器一定要掌握在自己手里,核心技术不是别人赐予的
A.①③④
B.①②④
C.①②③
D.②③④
A
)①在激烈的国际竞争中,唯创新者进,唯创新者强,唯创新者胜
②军事和经济是综合国力竞争的决定性因素
③谋未来就要谋创新,中国坚持走自主创新道路
④大国重器一定要掌握在自己手里,核心技术不是别人赐予的
A.①③④
B.①②④
C.①②③
D.②③④
答案：
7.【解析】本题主要考查建成世界科技创新强国。建成世界科技创新强国的时代交响曲已经响彻中国大地，说明在激烈的国际竞争中，唯创新者进，唯创新者强，唯创新者胜，大国重器一定要掌握在自己手里，中国坚持走自主创新道路，①③④说法正确；科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素，②说法错误。故选A。
【答案】A
【答案】A
8. 下面漫画《杂音》启示我们青少年 (
①时代需要弘扬创新精神,要营造有利于创新的法治环境
②创新的时代要增强法律意识,学会依法保护自己的知识产权
③每个人都是创新者,都能在创新中实现价值
④创新的时代,要尊重他人的知识产权
A.①②
B.②③
C.②④
D.①④
C
)①时代需要弘扬创新精神,要营造有利于创新的法治环境
②创新的时代要增强法律意识,学会依法保护自己的知识产权
③每个人都是创新者,都能在创新中实现价值
④创新的时代,要尊重他人的知识产权
A.①②
B.②③
C.②④
D.①④
答案：
8.C
9. 我国提出了建设成为世界科技创新强国的目标。实现这一目标,必须 (
①坚定不移地走中国特色自主创新道路
②营造有利于创新的舆论氛围和法治环境
③引进世界发达国家先进的科学技术成果
④加快形成有利于创新的治理格局和协同机制
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
B
)①坚定不移地走中国特色自主创新道路
②营造有利于创新的舆论氛围和法治环境
③引进世界发达国家先进的科学技术成果
④加快形成有利于创新的治理格局和协同机制
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
答案：
9.【解析】本题考查建成世界科技创新强国的做法。建成世界科技创新强国，必须增强自主创新能力，国之重器必须掌握在自己手中，核心技术是等不来、要不来的，因此③中“引进世界发达国家先进的科学技术成果”的说法不符合题意，运用排除法可知，正确选项是B。
【答案】B
【答案】B
10. 张福临是文昌航天发射场指控中心的一名工作人员。工作中碰到难题,他从不推脱、回避,而是努力寻找新的思路和解决方法。他对国家航天事业高度负责,又特别能吃苦,特别能攻关。张福临身上体现的创新精神有 (
①探索新知的好奇心
②敢为人先、敢于冒险的勇气和自信
③承受挫折的坚强意志和沟通合作的团队精神
④舍我其谁的责任担当
A.①②③④
B.①③④
C.①②④
D.②③④
A
)①探索新知的好奇心
②敢为人先、敢于冒险的勇气和自信
③承受挫折的坚强意志和沟通合作的团队精神
④舍我其谁的责任担当
A.①②③④
B.①③④
C.①②④
D.②③④
答案：
10.【解析】本题考查创新精神。材料“努力寻找新的思路和解决方法”“对国家航天事业高度负责，又特别能吃苦，特别能攻关”体现了张福临身上那种敢为人先、敢于冒险的勇气和自信，探索新知的好奇心、承受挫折的坚强意志和沟通合作的团队精神、舍我其谁的责任担当。①②③④都符合题意，故选A。
【答案】A
【答案】A
11. (情境化Ⅰ)(1)小菲认为创新是科技人员的事,与青少年无关。
判断:
理由:___
(2)课堂讨论阶段,小粤认为:“复兴号”高铁日行千里、5G通信大规模商用、北斗导航冲刺全球组网等诸多硬科技成果,说明我国已经是世界科技创新强国了。
判断:
理由:___
判断:
错误
理由:___
(2)课堂讨论阶段,小粤认为:“复兴号”高铁日行千里、5G通信大规模商用、北斗导航冲刺全球组网等诸多硬科技成果,说明我国已经是世界科技创新强国了。
判断:
错误
理由:___
答案：
11.
(1)判断：错误。
理由：小菲没有认识到生活处处有创新，创新是一种生活方式。创新是引领发展的第一动力，也是中华民族最鲜明的民族禀赋。创新不唯年龄、不唯学历、不唯职业，每个人都是创新者，都可以在创新中实现自我价值。青少年学生要培养创新精神，提高创新能力和实践能力，积极参加与创新有关的活动。
(2)判断：错误。
理由：小粤没有正确认识我国的科技创新现状。目前，我国深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，我国加快推进科技自立自强，基础研究和原始创新不断加强，一些关键核心技术实现突破，战略性新兴产业发展壮大，成功进入创新型国家行列。同时，我们必须清醒认识到，我国推进高质量发展还有许多卡点瓶颈，科技创新能力还需进一步提高。我国要建成世界科技创新强国，任重道远。
(1)判断：错误。
理由：小菲没有认识到生活处处有创新，创新是一种生活方式。创新是引领发展的第一动力，也是中华民族最鲜明的民族禀赋。创新不唯年龄、不唯学历、不唯职业，每个人都是创新者，都可以在创新中实现自我价值。青少年学生要培养创新精神，提高创新能力和实践能力，积极参加与创新有关的活动。
(2)判断：错误。
理由：小粤没有正确认识我国的科技创新现状。目前，我国深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，我国加快推进科技自立自强，基础研究和原始创新不断加强，一些关键核心技术实现突破，战略性新兴产业发展壮大，成功进入创新型国家行列。同时，我们必须清醒认识到，我国推进高质量发展还有许多卡点瓶颈，科技创新能力还需进一步提高。我国要建成世界科技创新强国，任重道远。
12. (情境化Ⅱ)阅读材料,完成下列要求。
“致天下之治者在人才,成天下之才者在教化,教化之所本者在学校。”中共中央、国务院印发《教育强国建设规划纲要(2024—2035年)》指出,坚持教育优先发展,全面贯彻党的教育方针,坚定不移走中国特色社会主义教育发展道路,坚持社会主义办学方向,全面把握教育的政治属性、人民属性、战略属性,落实立德树人根本任务,为党育人、为国育才,全面服务中国式现代化建设,扎根中国大地办教育,加快建设高质量教育体系,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,加快建设具有强大思政引领力、人才竞争力、科技支撑力、民生保障力、社会协同力、国际影响力的中国特色社会主义教育强国,为建设社会主义现代化强国、全面推进中华民族伟大复兴提供有力支撑。
结合材料,运用所学知识,分析“建设教育强国”的意义。
“致天下之治者在人才,成天下之才者在教化,教化之所本者在学校。”中共中央、国务院印发《教育强国建设规划纲要(2024—2035年)》指出,坚持教育优先发展,全面贯彻党的教育方针,坚定不移走中国特色社会主义教育发展道路,坚持社会主义办学方向,全面把握教育的政治属性、人民属性、战略属性,落实立德树人根本任务,为党育人、为国育才,全面服务中国式现代化建设,扎根中国大地办教育,加快建设高质量教育体系,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,加快建设具有强大思政引领力、人才竞争力、科技支撑力、民生保障力、社会协同力、国际影响力的中国特色社会主义教育强国,为建设社会主义现代化强国、全面推进中华民族伟大复兴提供有力支撑。
结合材料,运用所学知识,分析“建设教育强国”的意义。
答案：
12.①个人的角度：教育是促进人的全面发展的根本途径。②家庭的角度：教育寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。③创新的角度：教育是民族振兴、社会进步的基石；一个民族创新能力的提高离不开创新型人才的培养。④国家的角度：百年大计，教育为本；有利于全面建成社会主义现代化强国。⑤世界的角度：有利于推进我国从教育大国到教育强国的系统性跃升和质变，提高国际竞争力。
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