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1.(2022河北25题)如图,平面直角坐标系中,线段$AB$的端点$A(-8,19)$,$B(6,5)$。
(1)求$AB$所在直线的解析式;
(2)某同学设计了一个动画:
在函数$y=\boxed{m}x+\boxed{n}(m\neq0,y\geq0)$中,分别输入$m$和$n$的值,便得到射线$CD$,其中$C(c,0)$。当$c = 2$时,会从$C$处弹出一个光点$P$,并沿$CD$飞行;当$c\neq2$时,只发出射线而无光点弹出。
①若有光点$P$弹出,试推算$m$,$n$应满足的数量关系;
②当有光点$P$弹出,并击中线段$AB$上的整点(横、纵坐标都是整数)时,线段$AB$就会发光。求此时

(1)求$AB$所在直线的解析式;
(2)某同学设计了一个动画:
在函数$y=\boxed{m}x+\boxed{n}(m\neq0,y\geq0)$中,分别输入$m$和$n$的值,便得到射线$CD$,其中$C(c,0)$。当$c = 2$时,会从$C$处弹出一个光点$P$,并沿$CD$飞行;当$c\neq2$时,只发出射线而无光点弹出。
①若有光点$P$弹出,试推算$m$,$n$应满足的数量关系;
②当有光点$P$弹出,并击中线段$AB$上的整点(横、纵坐标都是整数)时,线段$AB$就会发光。求此时
整
数
$m$的个数。
答案:
1. (1)
设$AB$所在直线的解析式为$y = kx + b$。
把$A(-8,19)$,$B(6,5)$代入$y = kx + b$得$\begin{cases}-8k + b = 19\\6k + b = 5\end{cases}$。
用$6k + b = 5$减去$-8k + b = 19$:
$(6k + b)-(-8k + b)=5 - 19$。
$6k + b + 8k - b=-14$。
$14k=-14$,解得$k=-1$。
把$k = - 1$代入$6k + b = 5$得:$6×(-1)+b = 5$,$b = 11$。
所以$AB$所在直线的解析式为$y=-x + 11$。
2. (2)
①
当$c = 2$时,$C(2,0)$,把$C(2,0)$代入$y = mx + n$得$2m + n = 0$,所以$m$,$n$应满足的数量关系是$n=-2m$。
②
由①知$y = mx-2m=m(x - 2)$。
设光点$P$击中线段$AB$上的整点为$(x,y)$,则$y=-x + 11$($-8\leq x\leq6$且$x$为整数),又$y=m(x - 2)$,所以$-x + 11=m(x - 2)$。
整理得$m=\frac{-x + 11}{x - 2}=\frac{-(x - 2)+9}{x - 2}=-1+\frac{9}{x - 2}$。
因为$m$为整数,$x$为整数,$-8\leq x\leq6$。
当$x - 2=\pm1$时:
若$x - 2 = 1$,$x = 3$,$m=-1 + 9=8$;若$x - 2=-1$,$x = 1$,$m=-1-9=-10$。
当$x - 2=\pm3$时:
若$x - 2 = 3$,$x = 5$,$m=-1 + 3=2$;若$x - 2=-3$,$x=-1$,$m=-1-3=-4$。
当$x - 2=\pm9$时:
若$x - 2 = 9$,$x = 11$(舍去,因为$x\leq6$);若$x - 2=-9$,$x=-7$,$m=-1-1=-2$。
所以整数$m$的个数是$5$个。
综上,(1)$y=-x + 11$;(2)①$n=-2m$;②$5$。
设$AB$所在直线的解析式为$y = kx + b$。
把$A(-8,19)$,$B(6,5)$代入$y = kx + b$得$\begin{cases}-8k + b = 19\\6k + b = 5\end{cases}$。
用$6k + b = 5$减去$-8k + b = 19$:
$(6k + b)-(-8k + b)=5 - 19$。
$6k + b + 8k - b=-14$。
$14k=-14$,解得$k=-1$。
把$k = - 1$代入$6k + b = 5$得:$6×(-1)+b = 5$,$b = 11$。
所以$AB$所在直线的解析式为$y=-x + 11$。
2. (2)
①
当$c = 2$时,$C(2,0)$,把$C(2,0)$代入$y = mx + n$得$2m + n = 0$,所以$m$,$n$应满足的数量关系是$n=-2m$。
②
由①知$y = mx-2m=m(x - 2)$。
设光点$P$击中线段$AB$上的整点为$(x,y)$,则$y=-x + 11$($-8\leq x\leq6$且$x$为整数),又$y=m(x - 2)$,所以$-x + 11=m(x - 2)$。
整理得$m=\frac{-x + 11}{x - 2}=\frac{-(x - 2)+9}{x - 2}=-1+\frac{9}{x - 2}$。
因为$m$为整数,$x$为整数,$-8\leq x\leq6$。
当$x - 2=\pm1$时:
若$x - 2 = 1$,$x = 3$,$m=-1 + 9=8$;若$x - 2=-1$,$x = 1$,$m=-1-9=-10$。
当$x - 2=\pm3$时:
若$x - 2 = 3$,$x = 5$,$m=-1 + 3=2$;若$x - 2=-3$,$x=-1$,$m=-1-3=-4$。
当$x - 2=\pm9$时:
若$x - 2 = 9$,$x = 11$(舍去,因为$x\leq6$);若$x - 2=-9$,$x=-7$,$m=-1-1=-2$。
所以整数$m$的个数是$5$个。
综上,(1)$y=-x + 11$;(2)①$n=-2m$;②$5$。
2.(2023河北25题)在平面直角坐标系中,设计了点的两种移动方式:从点$(x,y)$移动到点$(x + 2,y + 1)$称为一次甲方式;从点$(x,y)$移动到点$(x + 1,y + 2)$称为一次乙方式。
例点$P$从原点$O$出发连续移动$2$次:若都按甲方式,最终移动到点$M(4,2)$;若都按乙方式,最终移动到点$N(2,4)$;若按$1$次甲方式和$1$次乙方式,最终移动到点$E(3,3)$。
(1)设直线$l_1$经过上例中的点$M$,$N$,求$l_1$的解析式,并直接写出将$l_1$向上平移$9$个单位长度得到的直线$l_2$的解析式;
(2)点$P$从原点$O$出发连续移动$10$次,每次移动按甲方式或乙方式,最终移动到点$Q(x,y)$。其中,按甲方式移动了$m$次。
①用含$m$的式子分别表示$x$,$y$;
②请说明:无论$m$怎样变化,点$Q$都在一条确定的直线上。设这条直线为$l_3$,在图中
(3)在(1)和(2)中的直线$l_1$,$l_2$,$l_3$上分别有一个动点$A$,$B$,$C$,横坐标依次为$a$,$b$,$c$,若$A$,$B$,$C$三点始终在一条直线上,直接写出此时$a$,$b$,$c$之间的关系式。

例点$P$从原点$O$出发连续移动$2$次:若都按甲方式,最终移动到点$M(4,2)$;若都按乙方式,最终移动到点$N(2,4)$;若按$1$次甲方式和$1$次乙方式,最终移动到点$E(3,3)$。
(1)设直线$l_1$经过上例中的点$M$,$N$,求$l_1$的解析式,并直接写出将$l_1$向上平移$9$个单位长度得到的直线$l_2$的解析式;
(2)点$P$从原点$O$出发连续移动$10$次,每次移动按甲方式或乙方式,最终移动到点$Q(x,y)$。其中,按甲方式移动了$m$次。
①用含$m$的式子分别表示$x$,$y$;
②请说明:无论$m$怎样变化,点$Q$都在一条确定的直线上。设这条直线为$l_3$,在图中
直
接
画出$l_3$的图象;(3)在(1)和(2)中的直线$l_1$,$l_2$,$l_3$上分别有一个动点$A$,$B$,$C$,横坐标依次为$a$,$b$,$c$,若$A$,$B$,$C$三点始终在一条直线上,直接写出此时$a$,$b$,$c$之间的关系式。
答案:
解:
(1)设直线$l_1$的解析式为$y=kx+b(k\neq0)$,
将$M(4,2)$,$N(2,4)$代入$y=kx+b$中,
得$\begin{cases}4k + b = 2\\2k + b = 4\end{cases}$,解得$\begin{cases}k = -1\\b = 6\end{cases}$
$\therefore$直线$l_1$的解析式为$y=-x+6$,直线$l_2$的解析式为$y=-x+15$;
(2)①$\because$按甲方式移动了$m$次,$\therefore$按乙方式移动了$(10 - m)$次。根据题意可知,$x = 2m + (10 - m)=m + 10$,$y = m + 2(10 - m)=-m + 20$;
②$\because x + y = m + 10 + (-m + 20)=30$,$\therefore y = -x + 30$,
$\therefore$无论$m$怎样变化,点$Q$都在直线$y=-x+30$上。
画出直线$l_3$的图象如解图;
(3)$5a + 3c = 8b$。
[解法提示]$\because$点$A$,$B$,$C$分别在$y=-x+6$,$y=-x+15$,$y=-x+30$的图象上,点$A$,$B$,$C$的横坐标分别为$a$,$b$,$c$,$\therefore A(a,-a + 6)$,$B(b,-b + 15)$,$C(c,-c + 30)$,$\because$点$A$,$B$,$C$在同一条直线上,$\therefore$直线$AB$与直线$BC$的$k$值相等,即$\frac{(-b + 15)-(-a + 6)}{b - a}=\frac{(-c + 30)-(-b + 15)}{c - b}$,化简得$5a + 3c = 8b$。
解:
(1)设直线$l_1$的解析式为$y=kx+b(k\neq0)$,
将$M(4,2)$,$N(2,4)$代入$y=kx+b$中,
得$\begin{cases}4k + b = 2\\2k + b = 4\end{cases}$,解得$\begin{cases}k = -1\\b = 6\end{cases}$
$\therefore$直线$l_1$的解析式为$y=-x+6$,直线$l_2$的解析式为$y=-x+15$;
(2)①$\because$按甲方式移动了$m$次,$\therefore$按乙方式移动了$(10 - m)$次。根据题意可知,$x = 2m + (10 - m)=m + 10$,$y = m + 2(10 - m)=-m + 20$;
②$\because x + y = m + 10 + (-m + 20)=30$,$\therefore y = -x + 30$,
$\therefore$无论$m$怎样变化,点$Q$都在直线$y=-x+30$上。
画出直线$l_3$的图象如解图;
(3)$5a + 3c = 8b$。
[解法提示]$\because$点$A$,$B$,$C$分别在$y=-x+6$,$y=-x+15$,$y=-x+30$的图象上,点$A$,$B$,$C$的横坐标分别为$a$,$b$,$c$,$\therefore A(a,-a + 6)$,$B(b,-b + 15)$,$C(c,-c + 30)$,$\because$点$A$,$B$,$C$在同一条直线上,$\therefore$直线$AB$与直线$BC$的$k$值相等,即$\frac{(-b + 15)-(-a + 6)}{b - a}=\frac{(-c + 30)-(-b + 15)}{c - b}$,化简得$5a + 3c = 8b$。
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