第61页
- 第1页
- 第2页
- 第3页
- 第4页
- 第5页
- 第6页
- 第7页
- 第8页
- 第9页
- 第10页
- 第11页
- 第12页
- 第13页
- 第14页
- 第15页
- 第16页
- 第17页
- 第18页
- 第19页
- 第20页
- 第21页
- 第22页
- 第23页
- 第24页
- 第25页
- 第26页
- 第27页
- 第28页
- 第29页
- 第30页
- 第31页
- 第32页
- 第33页
- 第34页
- 第35页
- 第36页
- 第37页
- 第38页
- 第39页
- 第40页
- 第41页
- 第42页
- 第43页
- 第44页
- 第45页
- 第46页
- 第47页
- 第48页
- 第49页
- 第50页
- 第51页
- 第52页
- 第53页
- 第54页
- 第55页
- 第56页
- 第57页
- 第58页
- 第59页
- 第60页
- 第61页
- 第62页
- 第63页
- 第64页
(二)阅读下面选文,完成14-18题。(17分)
走了30里路卖桃子
方五四
①小时候,桃子是我唯一能吃到的水果。家乡只种桃树,家家户户、房前屋后,都有几棵桃树。我家门前有一棵很老的桃树,每年我都会担心它是不是还活着。一到春天,我每天都要去看它是否发芽,是否冒出嫩叶。直到看见它开了花,粉红色的花朵像婴儿的笑脸,我才放心。端午节前后,桃子熟了,刚从树上摘下的桃子带有淡淡的茸毛,我没洗,直接塞到嘴里,脆甜脆甜的。有桃子吃的日子,连梦都是香甜的。
②桃花开了,桃花落了,桃子熟了,一年又一年,我长到了12岁。我的每篇作文几乎都会被当成范文在班里朗读,老师说我可以试着投稿。投稿?怎么投?老师说有一本叫《少年文艺》的杂志,好像登过征稿启事,县城的新华书店应该有卖的。
③那时候我还没去过县城,我堂姐去过。堂姐的爸爸在县城当工人,她每年暑假都要去县城。我找到堂姐说:“我要去县城买书。”
④堂姐很神气地说:“好啊,我带你去。”过了一会儿,她问:“你有钱吗?”
⑤我没钱。买本子的钱都是凑出来的,哪里还有钱买书?见我愁眉苦脸,堂姐沉思了一会儿。末了,她告诉我:“卖桃。城里没有桃树,把桃子带到城里卖,一定能卖完,卖完就有钱了。”我没有一秒钟犹豫,立刻同意了。这意味着这个夏天我没有桃子吃了,但我愿意。
⑥我像护着宝贝一样护着我的桃子,等到桃子泛起红晕,我和堂姐在一个早晨将它们全部摘了下来,数了数,一共有80个。我把桃子分装在两个箩筐里,我背50个,堂姐背30个。
⑦从我家到镇上有5里长的山间小路,从镇上到县城还有30里远的大路,每天有一趟班车,可是我们没钱坐车。堂姐说:“我们走路去吧,顺着公路一直走就是县城。”
⑧一开始,我们走得很快。后来越走越慢,走不动的时候我们就互相鼓劲。不知道走了多久,我的脚起泡了,又饿又渴,感觉背上的桃越来越重,但是我们舍不得吃。堂姐说:“等文章发表,你就成作家了,成了作家你就能住在城里了。”我说:“住在城里就不用放牛捡柴了。”堂姐接着说:“成了作家,你就可以吃很多的桃子了。”我回答道:“我还要吃苹果,吃橘子。”
⑨到县城的时候已经是下午了,我们打算去车站卖桃子,车站人多。车站外面果然人来人往,可是我们不会叫卖,把箩筐放在地上,就那么傻傻地站着。过了很久,终于走过来一个慈眉善目的老奶奶,她站在我们面前,看看我们,又看看桃子,然后问:“小朋友,你们的桃子卖吗?”我们拼命点头。老奶奶蹲下来,挑了8个桃子。我说:“一角钱。”老奶奶笑了:“孩子,为什么是一角钱?”我说:“我们需要一块钱买书,一共背了80个桃子,所以8个桃子是一角钱。”老奶奶笑得更开心了,她给了我两角钱,说:“孩子,一角钱买桃,另外一角钱你们拿去吃饭和坐车吧。”
⑩老奶奶还找来一张纸,写上几个字:卖桃,一角钱8个。老奶奶的字真好看。我们把那张纸放在面前,果然就有人过来买桃子了。
⑪我们终于卖完了桃子,堂姐说:“我饿了。”我也饿啊,除了早上在家吃的那碗饭,我们还滴水未进呢。我说:“先买书吧,买完书我们就去喝酸梅汤。”
⑫我们舔着嘴唇,一路小跑找到新华书店,书店却关门了。我
⑬我们哭得天昏地暗,直到一个声音响起:“孩子,你们怎么了?”
⑭我抬起头,擦擦眼泪,是那个买了桃子的老奶奶。我呜咽道:“书店关门了,我买不到书了。”老奶奶帮我擦掉眼泪,柔声问我:“你要买什么书?”
⑮“《少年文艺》。”我沮丧地回答。
⑯“这样啊,刚好我家有,我孙女订了这本杂志,有好多本呢。奶奶送你几本好不好?”
⑰我迷茫地看着她,似乎没有听懂她的话。堂姐连忙说:“谢谢奶奶,我们有钱,我们向您买。”
⑱老奶奶把我们带到她家,在给我们找书的间隙,还端来了洗好的桃子,正是我家那棵老树上的桃子,我抓起一个啃了起来。
⑲我拿到了梦寐以求的杂志,老奶奶把我们送到我伯父的工厂。伯父又用自行车把我们送回了家。
⑳此后,我按照那本杂志上的征稿启事开始投稿,尽管都石沉大海,但我已经不在乎了。因为杂志太好看了,它为我打开了另一个世界,一个文字的世界,一个完全不一样的世界。
14. 结合选文内容,完成下列表格。(3分)

15. 从修辞的角度赏析第①段画线句。(3分)
16. 结合选文内容,分析第⑫段中加点词的表达效果。(3分)
17. 选文第⑭段画线句运用了什么人物描写方法?有什么作用?(4分)
18. 如今的“我”已成为小有名气的作家,回顾成长道路,感慨万分。请你对“堂姐”或“老奶奶”说一段话,说出你感谢“她”什么,在“她”身上学到了什么,对自己又产生什么样的影响。(任选其中的一个人物即可)(4分)
走了30里路卖桃子
方五四
①小时候,桃子是我唯一能吃到的水果。家乡只种桃树,家家户户、房前屋后,都有几棵桃树。我家门前有一棵很老的桃树,每年我都会担心它是不是还活着。一到春天,我每天都要去看它是否发芽,是否冒出嫩叶。直到看见它开了花,粉红色的花朵像婴儿的笑脸,我才放心。端午节前后,桃子熟了,刚从树上摘下的桃子带有淡淡的茸毛,我没洗,直接塞到嘴里,脆甜脆甜的。有桃子吃的日子,连梦都是香甜的。
②桃花开了,桃花落了,桃子熟了,一年又一年,我长到了12岁。我的每篇作文几乎都会被当成范文在班里朗读,老师说我可以试着投稿。投稿?怎么投?老师说有一本叫《少年文艺》的杂志,好像登过征稿启事,县城的新华书店应该有卖的。
③那时候我还没去过县城,我堂姐去过。堂姐的爸爸在县城当工人,她每年暑假都要去县城。我找到堂姐说:“我要去县城买书。”
④堂姐很神气地说:“好啊,我带你去。”过了一会儿,她问:“你有钱吗?”
⑤我没钱。买本子的钱都是凑出来的,哪里还有钱买书?见我愁眉苦脸,堂姐沉思了一会儿。末了,她告诉我:“卖桃。城里没有桃树,把桃子带到城里卖,一定能卖完,卖完就有钱了。”我没有一秒钟犹豫,立刻同意了。这意味着这个夏天我没有桃子吃了,但我愿意。
⑥我像护着宝贝一样护着我的桃子,等到桃子泛起红晕,我和堂姐在一个早晨将它们全部摘了下来,数了数,一共有80个。我把桃子分装在两个箩筐里,我背50个,堂姐背30个。
⑦从我家到镇上有5里长的山间小路,从镇上到县城还有30里远的大路,每天有一趟班车,可是我们没钱坐车。堂姐说:“我们走路去吧,顺着公路一直走就是县城。”
⑧一开始,我们走得很快。后来越走越慢,走不动的时候我们就互相鼓劲。不知道走了多久,我的脚起泡了,又饿又渴,感觉背上的桃越来越重,但是我们舍不得吃。堂姐说:“等文章发表,你就成作家了,成了作家你就能住在城里了。”我说:“住在城里就不用放牛捡柴了。”堂姐接着说:“成了作家,你就可以吃很多的桃子了。”我回答道:“我还要吃苹果,吃橘子。”
⑨到县城的时候已经是下午了,我们打算去车站卖桃子,车站人多。车站外面果然人来人往,可是我们不会叫卖,把箩筐放在地上,就那么傻傻地站着。过了很久,终于走过来一个慈眉善目的老奶奶,她站在我们面前,看看我们,又看看桃子,然后问:“小朋友,你们的桃子卖吗?”我们拼命点头。老奶奶蹲下来,挑了8个桃子。我说:“一角钱。”老奶奶笑了:“孩子,为什么是一角钱?”我说:“我们需要一块钱买书,一共背了80个桃子,所以8个桃子是一角钱。”老奶奶笑得更开心了,她给了我两角钱,说:“孩子,一角钱买桃,另外一角钱你们拿去吃饭和坐车吧。”
⑩老奶奶还找来一张纸,写上几个字:卖桃,一角钱8个。老奶奶的字真好看。我们把那张纸放在面前,果然就有人过来买桃子了。
⑪我们终于卖完了桃子,堂姐说:“我饿了。”我也饿啊,除了早上在家吃的那碗饭,我们还滴水未进呢。我说:“先买书吧,买完书我们就去喝酸梅汤。”
⑫我们舔着嘴唇,一路小跑找到新华书店,书店却关门了。我
愣
了两分钟,然后开始号啕大哭。堂姐在一旁手足无措,也哭了起来。⑬我们哭得天昏地暗,直到一个声音响起:“孩子,你们怎么了?”
⑭我抬起头,擦擦眼泪,是那个买了桃子的老奶奶。我呜咽道:“书店关门了,我买不到书了。”老奶奶帮我擦掉眼泪,柔声问我:“你要买什么书?”
⑮“《少年文艺》。”我沮丧地回答。
⑯“这样啊,刚好我家有,我孙女订了这本杂志,有好多本呢。奶奶送你几本好不好?”
⑰我迷茫地看着她,似乎没有听懂她的话。堂姐连忙说:“谢谢奶奶,我们有钱,我们向您买。”
⑱老奶奶把我们带到她家,在给我们找书的间隙,还端来了洗好的桃子,正是我家那棵老树上的桃子,我抓起一个啃了起来。
⑲我拿到了梦寐以求的杂志,老奶奶把我们送到我伯父的工厂。伯父又用自行车把我们送回了家。
⑳此后,我按照那本杂志上的征稿启事开始投稿,尽管都石沉大海,但我已经不在乎了。因为杂志太好看了,它为我打开了另一个世界,一个文字的世界,一个完全不一样的世界。
14. 结合选文内容,完成下列表格。(3分)
15. 从修辞的角度赏析第①段画线句。(3分)
16. 结合选文内容,分析第⑫段中加点词的表达效果。(3分)
17. 选文第⑭段画线句运用了什么人物描写方法?有什么作用?(4分)
18. 如今的“我”已成为小有名气的作家,回顾成长道路,感慨万分。请你对“堂姐”或“老奶奶”说一段话,说出你感谢“她”什么,在“她”身上学到了什么,对自己又产生什么样的影响。(任选其中的一个人物即可)(4分)
答案:
14.(3分)
(1)“我”与堂姐徒步35里到县城卖桃子,感觉桃子越来越重
(2)“我”与堂姐在车站卖完桃子后去新华书店,书店却关门了
(3)在老奶奶的帮助下,“我”拿到了梦寐以求的杂志
15.(3分)比喻(1分),生动形象地描绘出桃花开出的花朵的形态(1分),体现出“我”看到桃树开花后的欣喜与安心(1分)。
16.(3分)“愣”指发呆(1分),生动形象地写出“我”卖完桃子后去新华书店,却发现书店关门时的神情(1分),表达了“我”费劲心思买书而被拒之门外时的吃惊和失望之情(1分)。
17.(4分)动作描写、语言描写(2分),形象地写出老奶奶看“我”号啕大哭时对“我”的关心(1分),体现老奶奶的和蔼(善良、热心、温柔)(1分)。
18.(4分)示例一:堂姐,感谢你陪我卖桃子的陪伴与不放弃,让我学到了勇气和坚持,我才能面对困难勇敢前行实现目标,拥有了不一样的人生。
示例二:老奶奶,感激您在我卖桃子时候的慷慨相助,让我学到了为人要善良,我才能在人生路途上与人为善、付出爱心。
示例三:老奶奶,感谢您送我那几本《少年文艺》杂志,让我领略到文字的美,为我开启了另一个文字世界,成长为作家。
(1)“我”与堂姐徒步35里到县城卖桃子,感觉桃子越来越重
(2)“我”与堂姐在车站卖完桃子后去新华书店,书店却关门了
(3)在老奶奶的帮助下,“我”拿到了梦寐以求的杂志
15.(3分)比喻(1分),生动形象地描绘出桃花开出的花朵的形态(1分),体现出“我”看到桃树开花后的欣喜与安心(1分)。
16.(3分)“愣”指发呆(1分),生动形象地写出“我”卖完桃子后去新华书店,却发现书店关门时的神情(1分),表达了“我”费劲心思买书而被拒之门外时的吃惊和失望之情(1分)。
17.(4分)动作描写、语言描写(2分),形象地写出老奶奶看“我”号啕大哭时对“我”的关心(1分),体现老奶奶的和蔼(善良、热心、温柔)(1分)。
18.(4分)示例一:堂姐,感谢你陪我卖桃子的陪伴与不放弃,让我学到了勇气和坚持,我才能面对困难勇敢前行实现目标,拥有了不一样的人生。
示例二:老奶奶,感激您在我卖桃子时候的慷慨相助,让我学到了为人要善良,我才能在人生路途上与人为善、付出爱心。
示例三:老奶奶,感谢您送我那几本《少年文艺》杂志,让我领略到文字的美,为我开启了另一个文字世界,成长为作家。
查看更多完整答案,请扫码查看