《2025年1加1轻巧夺冠完美期末七年级语文上册人教版辽宁专版》

(一)(沈阳市和平区期末)阅读下面选文,完成11-13题。(8分)
【材料一】
课本剧是一种舞台的故事表现形式,把课文中叙事性的文章改编为戏剧形式,以戏剧语言来表达文章主题。课本剧一般格式包括题目、时间、地点、道具、背景、幕名和正文部分。
课本剧表演可以充分调动学习的积极性,有力地促进学生的主体参与、合作学习、整体发展及反思,是“全面提高学生语文素养”的有效途径之一。剧本不像小说、散文那样可以不受时间和空间的限制,它要求时间、人物、情节、场景高度集中在舞台范围内。
【材料二】
撰写课本剧剧本,首先要选定适合改编的课文或片段。选取的标准包括:有比较集中的矛盾冲突和生动有趣的情节、人物的形象比较鲜明、适合在课堂上展演,等等。还要考虑小组成员的兴趣特长。
改编时,要明确原文内容哪些值得保留,哪些应该突出,哪些可以舍去。一般来说,故事情节的主要线索、故事的主要人物,在剧本中应该保留。集中展现人物性格和故事思想主题的内容,在剧本中应该突出,还可以基于原文再扩充设计一些对话和动作。次要人物和不重要的情节,在剧本中则可以舍去,或通过旁白等方式来处理。
(摘编自《义务教育教科书 语文》七年级上册)
【材料三】
2024年11月,某校七年级同学进行课本剧展演,将课本中的经典故事搬上了舞台。深受同学们喜爱的一场场精彩的表演,不仅是同学们自信与表现力的彰显,还是团队协作的历练,是重温旧章的幽径,更是成长的熔炉。本次课本剧展演是一场集多元题材、多样形式与深刻主题于一体的文化盛宴,深度融入了大思政课堂理念,发挥着重要的教育与文化传播功能。
题材上,纵横古今中外。从中国古代的花木兰替父从军、《空城计》中的智谋较量,到近现代的《纪念白求恩》展现国际主义精神,以及西方的《灰姑娘》《简·爱》等名著故事,还有取材于古典文学的《世说新语》故事、寓言《愚公移山》和名著《智取生辰纲》等,丰富的题材犹如文化宝库被开启,让学生们得以在不同的故事场景中穿梭,拓宽文化视野与历史认知。
满满的创意与活力,体现在课本剧展演活动的形式方面。语言上有中文的深情诉说,也有英语的流畅表达,英语课本剧以全英文对话提升学生语言素养。表演结构既有常规的完整剧情呈现,又有像《世说新语》故事的小剧目组合,带来独特观赏体验。表演风格上,新《武松打虎》以歌舞剧形式脱颖而出,将传统与现代融合。且各班级在服装、道具、音效等舞台呈现上精心设计,增加了观赏性与感染力。
主题更是深刻且富有教育意义,紧密贴合大思政课堂要求,促进学科融合,落实学生的核心素养。依据《曾子杀猪》宣扬诚信做人的传统美德,促进社会文明和谐。花木兰的家国情怀故事,激发学生爱国热情,使其深知个人与国家命运相关。《愚公移山》传递坚韧不拔、团队合作精神,让学生学会勇往直前、团结互助。这些主题滋养着学生们的心灵,在艺术的熏陶中实现思想升华与全面成长,充分彰显了课本剧展演在校园文化建设与学生思想政治教育培养中的独特价值与深远意义。
11. 对以上材料内容理解分析

不

正

确

的一项是(A)(2分)
A. 剧本不受时间和空间的限制、时间、人物、情节、场景需要高度集中在舞台范围内。
B. 首先要选定适合改编的课文或片段,才能开始撰写课本剧剧本。
C. 在参与课本剧表演的过程中,同学们的自信与表现力得以彰显,同时也历练了团队协作的能力,各位同学在温习学习经典篇目的同时得到成长。
D. 《愚公移山》传递了坚韧不拔、团队合作精神,让学生在课本剧展演的体验中学会勇往直前、团结互助。
12. 七年级课本剧展演深受喜爱的主要原因有哪些?联系材料三,完成下面表格。(3分)

13. 下面是某校课本剧《狼》的剧组人员在彩排间隙展开的讨论。结合材料二补全讨论内容。(3分)

小语:《狼》这一篇文言故事,从体裁上来说,是一篇小说(1)(或记叙文)。我们表演的时间有限,如何在情节上进行取舍呢?
小文:在改编时,要明确原文内容哪些值得保留、突出或舍去,一般来说,故事情节的主要线索(2)、故事的主要人物这两个要素应该保留。
小语:我明白了!我一定会保留的是“屠夫遇狼、惧狼、御狼、杀狼(3)”这一情节,表演者可以结合图片进一步揣摩自己的表演,力求把人类富有智慧,对待恶势力终将自取灭亡这样的主题表现出来。

答案： 11.(2分)A【解析】课本剧受时间和空间的限制。
12.(3分)
(1)纵横古今中外，丰富多元，拓展文化视野与历史认知
(2)形式多样，语言、表演结构、表演风格各具特色，舞台呈现精心设计
(3)主题宣扬传统美德、家国情怀等，促进学科融合，落实核心素养
13.(3分)
(1)小说(或记叙文)
(2)故事情节的主要线索、故事的主要人物
(3)屠夫遇狼、惧狼、御狼、杀狼