2025年1加1轻巧夺冠完美期末七年级语文上册人教版辽宁专版


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《2025年1加1轻巧夺冠完美期末七年级语文上册人教版辽宁专版》

(二)阅读下面选文,完成 14 - 18 题。(17 分)
狗·猫·童年
郝清文
①清晨醒来,听到楼下有人大声说话,隔窗望去,只见四五个人围着一只垂死的小狗。它静静躺在冰冷的马路上,听人议论,它是被汽车轧死的。看到这令人怜惜的一幕,我不知怎么,忽然动了养宠物的心,似乎想以我的爱心去呵护他们,而我绝对是曾发誓过此生不养宠物的。
②我曾养过一只狗,在我没上小学的那段时间。爸爸从别处抱来一只小狗,教我如何养它,如何学会与动物相处。
③现在回忆不清那狗的毛色,大概是黑黄之间的颜色,我只记得我们曾经的快乐时光:抱着它玩儿,搂着它睡,简直形影不离。我喜欢把玉米饽饽扔向远处,看它飞快跑过去吃了,又极快地奔回,摇着尾巴用渴求的眼神等待。后来,我的胆子渐渐大了起来,把手伸进狗嘴里狼命地掰它的牙,它只是可怜巴巴地忍受,然后轻轻地嗷叫着躲开。我却从没感受到它待我的友好,只以为它软弱才被我所欺负,直到有一天,我与一条恶犬遭遇。当恶犬齜牙瞪眼地向我扑来时,我的身后窜出一条黑黄的影,迅捷而灵动,随即和恶犬撕咬在一起。我没有想到它如此勇敢,虽然不比恶犬的形体和凶恶,但仍不退缩。直到恶犬狼狈离开,它才艰难地晃着尾巴回到我身边。看着它身上掉落的毛和撕咬开的血肉,我搂住它掉泪,那天以后,我给它起了一个名字, 虎子。
④我上学后,不能带狗去学校,花了很长时间去怒喝斥退他,不要它跟随,所以它开始习惯早上送,晚上迎。那时农村穷,粮食供应不足,人吃饭都成问题,哪里有食物养狗。于是,各村各队都成立了打狗队。一天清晨,当我背着书包正想上学去时,“打狗队”出现在我家院里。我哭着闹着大喊着“不许动它!”挡在虎子前面,抽泣着要分出自己的口粮。“打狗队”被我闹得无法,只好答应不打杀它了,劝我快去上学。我抹着泪去上学了。放学回家后,家人热情地招呼我吃饭。我当然忘不了我的虎子,扔了些剩饭到桌子下面,却没见到那黑黄的影子窜来。“虎子呢?”家人低头不语。在这样的一片沉寂中,奶奶告诉我狗被送给了一个外乡的亲戚。我大哭着跑了出去。初冬的暗夜里北风寒冷,这
是我和它的最后一面,我独自向着黑暗哭泣,泣不成声。自此,我发誓再也不养狗。
⑤在农村,经常和人抢粮食吃的还有老鼠,我家也不例外。为了解决鼠患,爸爸决定养猫。那天爸爸下班后,抱回一只好大好大的黑猫。
⑥我对黑猫感情很好,现在回忆它好像对我不太亲密,虽然也曾经钻到个被窝儿,那可能为了是躲避寒冷。因为它庞大的身躯挤得我无处安身,家人就经常在夜间把它拴在院中。而我仍睡不安稳,仍要半夜起床去给它倒水、喂食。也没见它捉到过几只老鼠,因为它太庞大,钻不进某些缝隙去盯伺,但它的叫声格外洪亮。我猜想我家那时没有老鼠为患,大概是因了它恐吓的叫声。
⑦值得我回忆的是黑猫一次奇特的失踪和复回的传奇经历。我记得很清楚,某一年正月十六的早晨,我到院子里去给它喂食,不见了它的踪影。我猜想它是被鞭炮声吓跑的。我自责了很久,孤独地过了那个春夏,觉得那么漫长。八月十六的凌晨,我被一阵阵咪呜声惊醒,奔到院子中看时,我泪眼模糊中,一只很大很大的黑猫静静地蜷伏在黎明里,静静地看着我。我奔过去抚摸它,它又站起像刚到我家时那样弓起脊背伸展四肢,于是我看到它身上的伤痕、污渍以及颈上的皮圈。啊,它是被人囚禁了!我给它搭了一个舒适的窝,但它却经常上演被“囚禁”的片段,少则几日,多则过月。但我无法去做什么。我越来越敬佩它的健壮及锋利的牙,也许还有它坚定又有些疏离的目光,它是不可羁绊的,它似乎不再属于我,我也愿意放纵它的自由。我至今不知黑猫的所踪。
⑧我保存着童年记忆,在心底深处永远有那蹿起的黑黄身影,和那黑猫呼啸地来去。
⑨小区里主人哀伤地来了,收拾了他宠爱物的尸体;我回忆起我的狗、猫和童年,动了动养宠物的心。但我知道我永远不能养他们了,因为我忍受不了割断的感情和失去的痛苦。
14. 阅读选文② - ⑧段,完成下面表格。(4 分)

15. 结合选文内容,分析第④段中加点词的表达效果。(3 分)
16. 阅读选文第③段,谈谈作者写恶犬袭击情节的好处有哪些。(3 分)
17. 选文第④段画线句运用了什么人物描写方法?有什么作用?(3 分)
18. 说说选文第⑨段画线句有什么作用。(4 分)
答案: 14.(4 分)
(1)“虎子”为了救“我”与恶犬搏斗,身受重伤
(2)黑猫解决家里鼠患,多次失踪又复回,最后不知所踪
15.(3 分)竟然:有出乎意料的含义(想不到,居然)(1 分),表现了“我”对虎子被送人这件事的吃惊和无法接受(2 分)。
16.(3 分)与虎子平时被“我”欺负时躲开形成鲜明的对比;衬托出虎子勇敢、护主的特点;侧面表现出虎子并不软弱;为下文失去虎子伤心难过作铺垫。(答出 3 点即可,各 1 分)
17.(3 分)语言描写,动作描写(1 分)。生动形象地写出了“我”的对虎子的喜爱和维护之情(2 分)。
18.(4 分)内容上:写出作者永不养宠物的决绝态度和原因(失去猫狗带来的情感伤害)(2 分)。
结构上:呼应开头(首尾呼应)(1 分);点明中心,也是对全文的总结(1 分)。(从内容和结构两方面作答)

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