《2025年1加1轻巧夺冠完美期末七年级语文上册人教版辽宁专版》

(二)阅读下面选文，完成7-10题。(14分)
【甲】
杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。
又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：“天，积气耳，亡处亡气。若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？”
其人曰：“天果积气，日月星宿，不当坠耶？”
晓之者曰：“日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。”
其人曰：“奈地坏何？”
晓之者曰：“地，积块耳，充塞四虚，亡处亡块。若躇步跐蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？”
其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。
【乙】
宋人有好行仁义者，三世不懈。家无故而黑牛生白犊，以问孔子。孔子曰：“此吉祥也。”居一年，其父无故而盲。牛又复生白犊。其父又复令其子问孔子。其子曰：“前问之而失明，又何问焉？”父曰：“圣人之言，先忤①而后合，其事未究②，姑复问之。”其子又复问孔子。孔子曰：“吉祥也。”居一年，其子又无故而盲。其后楚攻宋，围其城。民易③子而食，析骸而炊之；丁壮者皆乘城而战死者大半此人以父子有疾皆免。
(节选自《列子》)
【注释】①忤：违背。②未究：未见结果。③易：交换。
7. 下列各组句子中，加点词的意义和用法全都相同的一项是(A)(3分)
A. 又有忧彼

之

所忧者 亦积气中

之

有光耀者
B.

其

人舍然大喜 择

其

善者而从之(《〈论语〉十二章》)
C.

以

问孔子 投

以

骨(《狼》)
D. 前问之

而

失明

而

两狼之并驱如故(《狼》)
8. 把选文中画横线的句子翻译成现代汉语。(5分)
(1)只使坠，亦不能有所中伤。(2分)
(2)居一年，其父无故而盲。(3分)
9. 用“/”给下面句子断句(断两处)。(2分)
丁壮者皆乘城而战死者大半此人以父子有疾皆免。
10. 甲文中的“杞人”和乙文中的“其父”身上分别有什么可取之处？(4分)

答案： 7.(3分)A【解析】A项，均是结构助词，用在主谓之间，取消句子独立性，无义；B项，代词，这/代词，他们的；C项，介词，因为/介词，把；D项，连词，然后/连词，但是。 8.(5分)
(1)即使掉下来，也不会有什么伤害。(坠1分，亦1分)
(2)过了一年，他父亲的眼睛无缘无故地瞎了。(居1分，其1分，故1分) 9.(2分)丁壮者皆乘城而战/死者大半/此人以父子有疾皆免。 10.(4分)甲文中的“杞人”善于发现问题，具有忧患意识(2分)；乙文中的“其父”遇到问题要弄清楚，信任有才学的人(2分)。 参考译文：【乙】 宋国有个好行仁义的人，三代都不懈怠。 家中的黑牛无缘无故地生下了白牛犊，便去询问孔子。孔子说：“这是好的预兆。”过了一年，他父亲的眼睛无缘无故地瞎了。家中的黑牛又生下了白牛犊。他父亲又叫儿子去询问孔子。 儿子说：“上次问了他以后你的眼睛瞎了，再问他干什么呢?”父亲说：“圣人的话，先相反后吻合，这事还没有最后结果，姑且再问问他。”儿子又去询问孔子。孔子说：“这是好的预兆。”过了一年，儿子的眼睛也无缘无故地瞎了。后来楚国攻打宋国，包围了宋国的都城。老百姓交换儿子杀了当饭吃，剔下骨头当柴烧；青壮年都上城作战，死亡的人超过了一半。这父子二人因眼瞎都逃避了作战。

(一)阅读下面选文，完成11-13题。(8分)
【材料一】
汉服，汉民族的传统服饰，又称为汉装、华装，是世界上历史最悠久的民族服饰之一。据一些古籍资料显示，汉服“始于黄帝，备于尧舜”，源自黄帝制冕服，定型于周朝，并在汉朝形成完备的冠服体系。汉民族传统服饰的总体风格偏向于凝重、古朴、典雅，其基本特征是交领、右衽、束腰，用绳带系结，常给人洒脱飘逸的印象。所谓“交领”，是指衣服左右前襟重叠，两边相交成领；“右衽”，就是上衣前襟左边长、右边短，衣服前襟向右掩。这一服饰的诞生，体现的是中国古人泰然自若、宽厚仁爱、与世无争的民族性格和人生境界，从某种程度看也反映了古人天人合一的世界观。
(摘编自“中国新闻网”)
【材料二】
中央广播电视总台打造的一款创新性文化类节目——《衣尚中国》，是继《国家宝藏》《中国诗词大会》等一系列文化类节目之后的又一次创新，以服饰之美为切口，每期一个主题，介绍中华服饰的历史演变与现世创新，追根溯源，向世界传递中国元素与中国审美，向世界展示中华优秀传统文化，以增强民族文化自信。在观众的多元审美之下，节目关注了服饰文化传统与现代的融合碰撞，从传统文化中发掘年轻人喜爱的元素，推选兼具时尚与经典、锋芒和内涵的养眼之作。
(摘编自“腾讯网”)
【材料三】
2025年3月28日至4月1日，共青团中央在云南昆明举办2025年“中国华服周·云上霓裳”系列活动，吸引众多市民和游客参与，以“新中式”穿搭、汉服等走红的华服为代表的中华优秀传统文化，吸引越来越多年轻人的目光。
据统计，中国汉服市场快速发展，2023年市场规模达到144.7亿元，2027年有望达到241.8亿元。未来汉服市场仍有较大的上行空间。汉服消费背后的文化内驱力，是着华夏衣冠、扬大国文明的自觉和自信。
汉服圈内有关“循古派”与“革新派”的争议从未停歇。中国服装协会专职副会长杨晓东认为，走入年青一代的日常生活是汉服进一步发展的关键。因此，与日常生活融合更密切的“新汉服”日益成为市场焦点。十三余创始人兼CEO路洋说，新汉服是保留汉民族传统经典服饰形制及典型特征，结合当下大众的多元穿着情境和时尚美学加以创新的汉服体系。汉服革新不是乱来而是“守正创新”。

【材料四】
中国素有“衣冠古国”的美誉。中华民族在漫长的历史长河中孕育了璀璨的民族文化。服饰文化更是诸多传统民族文化的重要组成部分。服饰除了具有表现某些象征价值和文化意义的社会属性外，还有其最实用的价值，那就是保护人类身体的自然属性。一路变迁中，服饰不再仅仅是简单的穿着，更承载着个人与国家的记忆。70年来，中国人民始终追求美好，追求幸福，追求丰富多元的世界，也在世界舞台上展现着自信的中国。
(摘编自《光明日报》)
11. 下面对材料的分析

不

正

确

的一项是(A)(2分)
A. 汉服基本特征是交领、右衽、束腰，其中衣服左右前襟重叠，两边相交成领，是“交领”；上衣前襟右边长、左边短，衣服前襟向右掩，是“右衽”。
B. 《衣尚中国》以服饰之美为切口，关注了服饰文化传统与现代的融合碰撞，介绍中华服饰的历史演变与现世创新，传递中国元素与中国审美。
C. 中国汉服市场快速发展，人们穿汉服最主要的场景是参与汉服活动，也还有穿着繁琐、群众接受度低等顾虑。
D. 中国素有“衣冠古国”的美誉，中华民族在漫长的历史长河中孕育了璀璨的民族文化。
12. 服饰文化是诸多传统民族文化的重要组成部分，具有深厚的文化意义。结合上述材料简要概括中国服饰文化的意义。(3分)
13. 班级举办汉服宣传活动，欲向全校师生发出倡议，号召大家关注汉服，体会国潮的魅力。请你根据以上材料写一份倡议书。(3分)
倡议书
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
汉服贯穿中华民族的历史长河，承载了深厚的文化积淀和历史底蕴。为了弘扬中华优秀传统文化，让大家感受国潮的魅力，我们特向全体师生发出以下倡议：
(1)
(2)
(3)
让我们共同努力，一起弘扬汉服文化。愿服章之美、礼仪之大遍布神州大地！

答案： 11.(2分)A【解析】“右衽”是左边长、右边短。 12.(3分)通过服饰反映天人合一的世界观，体现中国的宽厚仁爱，与世无争(1分)；向世界传递中国元素和中国审美，增强文化自信(1分)；有助于唤起人民对美好、幸福的追求，展现自信的中国(1分)。 13.(3分)积极参与学校“汉服日”活动，身体力行，弘扬汉服文化 让汉服走进课堂，传承经典 学习汉服知识，了解汉服文化 利用新媒体宣传汉服文化(答出3点即可，各1分)