《2025年新课程学习与检测七年级语文上册人教版》

1. 解释下列句子中加点的词。
(1) 非淡泊无以

明

志 明：明确、坚定
(2) 非宁静无以

致

远 致：达到
(3) 年与时

驰

驰

：疾行，指迅速逝去
(4)

淫

慢

则不能

励

精 淫慢：放纵懈怠 励：振奋
(5)

险

躁

则不能

治

性 险躁：轻薄浮躁 治：修养
(6)

意

与日去 意：意志
(7) 遂成

枯

落

枯落：凋落，衰残。比喻人年老志衰，没有用处

答案： 1
(1)明确、坚定
(2)达到
(3)疾行，指迅速逝去
(4)放纵懈怠 振奋
(5)轻薄浮躁 修养
(6)意志
(7)凋落，衰残。比喻人年老志衰，没有用处

2. 下列朗读节奏划分不正确的一项是(C)

A.夫/君子之行
B.静/以修身，俭/以养德
C.夫/学须静也，才/须学也
D.悲守/穷庐，将复/何及

答案： 2C

3. 下列加点词的意义和用法相同的一项是(C)

A.夫君子

之

行 择其善者而从

之

B.非淡泊无以明志 可以为师矣
C.淫慢则

不

能励精 学而

不

思则罔
D.将复

何

及 水

何

澹澹

答案： 3C【解析】A项，结构助词，的/代词，代“善者”；B项，连词，拿来/介词，凭借；C项，都表示否定；D项，副词，怎么/副词，多么。

4. 用课文原句填空。
(1) 《诫子书》中“____，____”提出了修身养德的方法是“静”与“俭”。
(2) 诸葛亮用“____，____”一句明确了“静”与“明志”“成才”的关系。
(3) “淫慢则不能励精，险躁则不能治性”一句说明了过度享乐、消极怠慢与冒险草率、急躁不安都不利于修身养性。

答案： 4
(1)静以修身 俭以养德
(2)非淡泊无以明志 非宁静无以致远
(3)淫慢则不能励精 险躁则不能治性

5. 本文的作者是诸葛亮，字孔明，三国时期的政治家、军事家，与他相关的故事有三顾茅庐。本文题目中的“诫”的意思是告诫、劝勉，“书”是指书信。

答案： 5诸葛亮 孔明 三国 三顾茅庐 告诫、劝勉 书信

6. 写出下列语句中加点词的古今不同含义。
(1) 意与日

去

古义：丧失、消逝 今义：从所在地到别的地方(跟“来”相对)
(2) 非

宁

静

无以致远
古义：集中精神，不分散精力 今义：(环境、心情) 安静

答案： 8本文作者主要是从修养和学习两个方面进行分析论述的，并把“静”与“躁”进行对比，告诫儿子修身养性，生活节俭，以此培养自己的品德，表达他希望后代志存高远、珍惜时间、学有所成的愿望。

7. 特殊句式及翻译。
(1) 判断句
① 非淡泊无以明志，非宁静无以致远。(“非”表判断)
翻译：不能内心恬淡，不慕名利就没办法明确志向；不能宁静专一，就没办法达到远大目标。
② 夫学须静也，才须学也。(“也”表判断)
翻译：学习必须屏除杂念和干扰，宁静专一，而才干来自学习。
(2) 倒装句
静以修身，俭以养德。(宾语前置，正常语序为“以静修身，以俭养德”)
翻译：以屏除杂念和干扰，宁静专一来修养身心，以节俭来培养品德。

答案： 7
(1)①不能内心恬淡，不慕名利就没办法明确志向；不能宁静专一，就没办法达到远大目标。 ②学习必须屏除杂念和干扰，宁静专一，而才干来自学习。
(2)以屏除杂念和干扰，宁静专一来修养身心，以节俭来培养品德。

8. 理解并分析《诫子书》主题思想。

答案： 8本文作者主要是从修养和学习两个方面进行分析论述的，并把“静”与“躁”进行对比，告诫儿子修身养性，生活节俭，以此培养自己的品德，表达他希望后代志存高远、珍惜时间、学有所成的愿望。