《2025年新课程学习与检测七年级语文上册人教版》

10. 班级正在组织以“春和景明”为主题的语文实践活动，以下是部分活动。
(1) 核心素养·语言运用【诗中游春】策划组准备将描写春的诗句制成书签，以下是征集到的部分诗句，请选择你认为合适的一项推荐给策划组，并从诗歌鉴赏的角度写出推荐理由。
A. 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
B. 远上寒山石径斜，白云生处有人家。
C. 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
D. 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
我选择(D)，理由：________________________
(2) 跨学科·美术【画中访春】语文课上，老师出示了下列两幅图片，请为其配上恰当的描写春天的古诗词名句。

①________________________
②________________________
(3) 【护春守则】如今，朱自清笔下的春已失去了昔日的美丽，为了让人类重新拥有美丽的春天，请你拟写一则环保公益宣传语，呼吁大家保护自然。

答案： 10.
(1)D 因为这句诗运用对偶的形式与动静结合的方式，写出了早春蓄势待发的生机，另外诗句以“乱”“浅”等带有作者主观视角的词语，将作者所见之景和所感之情十分形象地传递了出来。
(2)示例：①春色满园关不住，一枝红杏出墙来。②两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
(3)示例：树木拥有绿色，地球才有脉搏。