《2025年新课程学习与检测七年级语文上册人教版》

7. 本文《纪念白求恩》的中心论点是什么？请简要概括。

答案： 7.赞扬并号召全党学习白求恩同志的那种真正共产主义者的精神。

8. 阅读文章，回答问题。
抹不去的记忆
夏 树
①袁隆平先生离开后，时常有人将金黄的稻穗摆在他的墓前，这是绵延无尽的追忆和思念。
②2021年8月，我接到农业农村部机关党委的来电，说部里要组织袁隆平先进事迹报告会，希望我能参加这项工作。在组织事迹报告会的日子里，我时常被一个个鲜活的故事感动着。
③湖南省农科院党委书记柏连阳告诉我们，袁老师91岁高龄还坚守在国家南繁科研育种基地的稻田旁，这在世界科学史上都是极为罕见的。他完全可以坐在长沙的办公室里，听学生给他汇报科研数据，也可以让学生站在稻田里和他视频。
④赵炳然研究员三十多年来一直跟随袁老师南繁育种。他说，袁老师有三个孩子，因为科研工作太忙了，一直顾不上，在第二个孩子出生的第三天，就急匆匆地去了海南，临行前他把孩子紧紧地抱在怀里，亲了又亲，深情地对妻子说：“我要去找我科研上的孩子了，你就支持我吧，谅解我吧！”赵炳然说：“袁老师每天都要到田里去看看，摸一摸他心爱的稻穗，这是大家都知道的。但是，大家可能不知道，他从骑自行车下田、骑摩托车下田、自己开小轿车下田，一直到我们开车搀扶着他老人家下田。在他一生的科学实践中，始终要求自己亲自下田，掌握翔实准确的第一手资料。他也要求我们所有科研人员必须下田，他常说的一句话就是‘电脑里长不出水稻’。”
⑤杂交水稻中心的吴俊研究员说，袁老师73岁那一年，大家无论如何也不同意他再骑摩托车下田了，于是，他得到了一本由交管部门颁发的小汽车“特别驾照”，这个“特别”在于只能从院内开到试验田。“有一次，记者采访袁老师，他得意地说：‘我就是喜欢飙车。’我们在一旁就想笑，心想，您那算什么飙车啊！但袁老师就是这样，永远自信爆棚。”
⑥吴俊也曾见过袁老师开会时发火。那是2018年，在讨论一个粮食高产项目指标时，有人提出种植经济效益好的优质稻，有人提出稻田养虾等混养模式，只要收入能折合1200公斤稻谷就算达标。那年已经88岁的袁老师，一听这话就生气了，把本子往桌上一摔，非常严肃地说：“我不同意！到了缺粮的时候，钱管什么用？两个金元宝也换不来一个大馒头。”
⑦湖南杂交水稻研究中心副主任李莉，原本是一个学油菜的硕士。袁隆平用他严谨的科学态度，把一个刚刚走出校门的学生，当成一棵小苗，用心去浇灌、培育。他希望李莉做一个像他那样的人，像他那样热爱种子的人。他对李莉说：“人就像种子，要做一粒好种子。”
⑧在生命最后的日子里，记者们含泪拍下了这样的画面：工作人员用轮椅推着袁老师进入会场，已行动不便的他仍记挂着第三代杂交水稻，希望推广的步伐快一些，再快一些。弥留之际，守在身边的工作人员告诉他，新品种的耐盐浓度达到0.9％，提前两年达标，袁老师听后，用尽生命最后的一丝力气点了点头，然后闭上了眼睛。站在病床前的家人和学生，轻轻地唱起了他一生最喜爱的歌曲《浏阳河》：“浏阳河，弯过了几道弯，几十里的水路到湘江……”
⑨送别的那一天，长沙花店里的菊花售罄，明阳山殡仪馆外排起了长队，足有两公里，三十万人冒雨送先生最后一程。我想起诗人臧克家的那句诗：“他活着为了多数人更好地活着的人，群众把他抬举得很高，很高。”
⑩他一生守望稻田，把稻香送给全世界。他憧憬着禾下乘凉的美梦，希望杂交水稻覆盖全球，希望全人类都吃饱、吃好。他以他的科学精神、科学态度和家国情怀，给我们留下了宝贵的精神财富和永远抹不去的记忆。
(文章有删改)
(1) 请结合文章内容，概括第②段中“鲜活的故事”是哪些事。
(2) 品味文中画线句，体会加点词的表达效果。
临行前他把孩子

紧

紧

地

抱在怀里，

亲

了

又

亲

，

深

情

地

对妻子说：“我要去找我科研上的孩子了，你就支持我吧，谅解我吧！”
(3) 文章第⑨段引用臧克家的诗表达了怎样的情感？

答案： 8.（1）①袁隆平91岁高龄还坚守在国家南繁科研育种基地的稻田旁；②袁隆平为了科研事业，舍小家为大家；③袁隆平始终要求自己亲自下田，掌握翔实准确的第一手资料；④袁隆平坚决反对“稻田养虾等混养模式”，认为粮食安全比经济效益更重要；⑤对待新人，袁隆平用严谨科学的态度培养，用心教导；⑥袁隆平在生命最后的日子里，仍记挂着第三代杂交水稻。
（2）“紧紧地”“亲了又亲”“深情地”写出了袁隆平对孩子和对家庭的不舍、对妻子的愧疚，以及对事业的挚爱，突出了他舍小家为大家的无私奉献的精神。
（3）引用臧克家的诗，说明袁隆平就是“为了多数人更好地活着的人”，赞扬了袁隆平一心为民、无私奉献的崇高精神品质。