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1. 下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是(
A.雕
B.
C.
D.
C
)A.雕
镂
(lòu) 浩渺
(miǎo) 慷概
(kǎi) 谆
谆
教导(zūn)B.
镌
刻(juàn) 素峨
(é) 依稀
(xī) 鸦
雀无声(yā)C.
婵
娟(chán) 徜徉
(yáng) 逃窜
(cuàn) 眼花缭
乱(liáo)D.
铭
刻(míng) 绚
丽(xuàn) 沉浸
(jīn) 五采
纷呈(cǎi)
答案:
1.C【解析】A项,“概”应为“慨”,“谆”应读“zhūn”;B项,“镌”应读“juān”,“峨”应为“娥”;D项,“浸”应读“jìn”,“采”应为“彩”。
2. 下列词语中没有错别字的一项是(
A.浩渺 素娥 镌刻 谆谆教导
B.蝉娟 广阔 芦苇 滚瓜烂熟
C.鲜明 险峻 编排 记忆尤新
D.黄鹂 礼拜 依希 搜索枯肠
A
)A.浩渺 素娥 镌刻 谆谆教导
B.蝉娟 广阔 芦苇 滚瓜烂熟
C.鲜明 险峻 编排 记忆尤新
D.黄鹂 礼拜 依希 搜索枯肠
答案:
2.A
3. 在下列句子的横线上填写有关词语,完全正确的一项是(
(1)几十年过去,不少事情已经
(2)书,给我以广阔的天地,而其中
(3)这种感情
A.糊涂 编织 传染
B.模糊 编织 传染
C.模糊 编织 感染
D.模糊 编写 传染
B
)(1)几十年过去,不少事情已经
模糊
,有的搜索枯肠而不可得。(2)书,给我以广阔的天地,而其中
编织
我童年美丽的生活花环的,竟是一本让人看不上眼的石印本《千家诗》。(3)这种感情
传染
了整个教室,一堂鸦雀无声,大家都被深深感动了。A.糊涂 编织 传染
B.模糊 编织 传染
C.模糊 编织 感染
D.模糊 编写 传染
答案:
3.B
4. 下列句子中加点成语的使用错误的一项是(
A.每当回忆起那段激情燃烧的岁月,我仍心潮澎湃,往事
B.重阳节时,我们来到郊外,却发现了一条臭气熏天的小河沟,真是令人
C.阳春三月,南湖公园里树儿长出新芽,花儿竞相开放,真是花团锦簇,
D.教室里
B
)A.每当回忆起那段激情燃烧的岁月,我仍心潮澎湃,往事
历
历
在
目
。B.重阳节时,我们来到郊外,却发现了一条臭气熏天的小河沟,真是令人
心
旷
神
怡
!C.阳春三月,南湖公园里树儿长出新芽,花儿竞相开放,真是花团锦簇,
美
不
胜
收
!D.教室里
鸦
雀
无
声
,没有人敢再说话,甚至连大气都不敢出了。
答案:
4.B
5. 下列句子中有语病的一项是(
A.古往今来,学者没有不热爱读书的。
B.经典名著可以帮助我们在未来充满歧路的选择中,拥有强大的理解力和判断力。
C.知识积累,可以帮助我们进一步树牢正确的人生观和价值观,养成良好的生活习惯。
D.本次全民阅读大会鼓励全民参与,传递读书力量,升华和照亮当下的生活。
D
)A.古往今来,学者没有不热爱读书的。
B.经典名著可以帮助我们在未来充满歧路的选择中,拥有强大的理解力和判断力。
C.知识积累,可以帮助我们进一步树牢正确的人生观和价值观,养成良好的生活习惯。
D.本次全民阅读大会鼓励全民参与,传递读书力量,升华和照亮当下的生活。
答案:
5.D【解析】D项,语序不当,应将“升华和照亮”改为“照亮和升华”。
6. 下列有关课文的理解错误的一项是(
A.本文标题中的“往事”指过去的事,“依依”指作者对过去的事存有“留恋”之情。
B.作者回忆的往事可以概括为看图、读诗、听课。
C.文中回忆的往事是并列关系,因此可以调换顺序。
D.作者回忆学生时代最大的生活乐趣来自读书,她最喜欢读的是《千家诗》。
C
)A.本文标题中的“往事”指过去的事,“依依”指作者对过去的事存有“留恋”之情。
B.作者回忆的往事可以概括为看图、读诗、听课。
C.文中回忆的往事是并列关系,因此可以调换顺序。
D.作者回忆学生时代最大的生活乐趣来自读书,她最喜欢读的是《千家诗》。
答案:
6.C
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