《2025年新课程学习与检测七年级语文上册人教版》

9. 《咏雪》中展现出谢道韫怎样的品质？从中展现出怎样的家庭氛围？

答案： 9.谢道韫用“柳絮因风起”比拟“大雪纷飞”，表现了她的文学才华和聪明机智，同时也透出一种家庭生活的雅趣和文化的传承。

10. 《陈太丘与友期行》一文出自《世说新语》中的《方正》篇。结合文章内容，说说为什么该篇能够选入《方正》篇。

答案： 10.本文主要体现了主人公陈元方的“方正”品质。例如：①陈元方与友人的对话。元方首次回答友人的话，彬彬有礼、落落大方。面对友人的无理，元方先点明约定时间，指出此事错在友人不守信，而非父亲的错，然后从“无信”“无礼”两方面去反驳友人对父亲的责怪。从陈元方的据理抗辩，可见其从小就聪慧过人，明白事理，具有“方正”之气。②陈元方的行为举止。“友人惭，下车引之。元方入门不顾”，此时的友人转怒为惭，表明友人已经认识到自己的错误。元方“入门不顾”的行为，维护了父亲和自己的尊严，体现了元方的率直方正。

11. 阅读《陈太丘与友期行》和下面的文言文，回答问题。
范式字巨卿，山阳金乡人也，一名汜。少游太学，为诸生，与汝南张劭为友。劭字元伯。二人并告归乡里。式谓元伯曰：“后二年当还，将过拜________，见孺子焉。”乃共克期日。后期方至，元伯具以白母，请设馔①以候之。母曰：“二年之别千里结言尔何相信之审邪？”对曰：“巨卿信士，必不乖违②。”母曰：“若然，当为尔醖酒。”至其日，巨卿果至，升堂拜饮，尽欢而别。
(选自《后汉书·独行列传》)
【注释】①馔(zhuàn)：酒食。②乖违：违反。
(1)解释下列加点的词
①

期

日中约定
②入门不

顾

回头看
③后

期

方至约定的日期
(2)文中空格处应填入的词语是(C)
A. 家母
B. 令爱
C. 尊亲
D. 家君
(3)请用“/”为文中画线的句子断句。
二年之别千里结言尔何相信之审邪？
(4)文中元伯母亲质疑之句可否去掉？为什么？
(5)两文带给你共同的人生启示是什么？

答案： 11.
(1)①约定 ②回头看 ③约定的日期
(2)C
(3)二年之别/千里结言/尔何相信之审邪？
(4)不可去掉。用元伯母亲的质疑，侧面烘托了张劭、范巨卿信守承诺的优良品格。
(5)示例：诚信是为人之本。

12. 阅读《咏雪》和下面的文言文，回答问题。
司马温公①幼时，患②记问不

若

人。群居讲习，众兄弟既成诵，游息③矣；独下帷④绝编，迨能倍诵乃止。用力多者收功远，其所精诵，乃终身不忘也。温公尝言：“书不可不成诵。

或

在

马

上

或

中

夜

不

寝

时

咏

其

文

思

其

义

所

得

多

矣

。”
(选自《三朝名臣言行录》)
【注释】①司马温公：即司马光。②患：担忧，忧虑。③息：休息。④下帷：指专心读书。
(1)下列对文中画波浪线部分的断句，最恰当的一项是(A)
A. 或在马上/或中夜不寝时/咏其文/思其义/所得多矣
B. 或在马上/或中夜不寝时/咏其文思/其义所得多矣
C. 或在马上或中夜/不寝时咏其文/思其义/所得多矣
D. 或在马上或中夜/不寝时咏/其文思其义/所得多矣
(2)根据“方法提示”，解释下列加点字词。

(3)将材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
温公尝言：“书不可不成诵。”
(4)同是写古代儿童的特点，《咏雪》与本文的侧重点各有不同，请简要概括。

答案： 12.
(1)A
(2)①如、及 ②断 ③等到
(3)司马光曾经说：“读书不可以不背诵。”
(4)《咏雪》侧重表现谢家小辈的聪慧机敏、有才华；本文侧重写儿时的司马光刻苦读书、勤于背诵。