2025年新课程学习与检测七年级语文上册人教版


注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年新课程学习与检测七年级语文上册人教版 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。



《2025年新课程学习与检测七年级语文上册人教版》

四、现代文阅读(18分)
门前荻草
谢光明
① 冬日正午暖,,,,,,
② 说来话长。几年前,我在门口用石头砌成了一米多高的石墙,石墙整齐又牢固,有一种古朴的自然意境。一开始,有一些懵懂的草木想在墙上立足,都因缺少土壤和水分,自动离开。但有一棵带状叶片的草,不显眼地贴在石墙上,天晴一副无精打采的样子,下雨天马上就恢复滴青的鲜活生命。没人认为这棵草能在石头上长大,因此两年了我都没在意过它。直到有一次,女儿“哇哇”地哭着跑到我面前,血从她指间一滴一滴流出来,我才注意到它的危害。荻草在南方农村随处可见,坚硬的叶子边缘长着一排锋利的齿,据说鲁班就是被它划破手指而发明出锯子的。我来到石墙,看见荻草扎根石缝,无法斩草除根,就拿出剪刀,三下五除二将它剪了个精光。
③ 一个月后,石墙上的荻草又长出来了,而且个头比原先还大了一些。显然,荻草的根部穿到石头缝里面去,吸收到了泥土的水分和营养。女儿吃一堑长一智,再不敢去碰它。我还是不放心,又用剪刀将荻草剃了个光头。荻草也是非常固执地跟我较劲,青嫩的芽片不断冒出来,稍一怠慢,就枝繁叶茂,生命力非常强大。女儿读二年级后,有一天看见我又在用剪刀清除荻草,跑来阻止我:“爸爸,老师说这是荻草,可以拿来写字,你不能伤害它。”然后,一字一句跟我说起“画荻教子”的故事。
④ “浔阳江头夜送客,枫叶荻花秋瑟瑟”“刺棹穿芦荻,无语看波澜”。荻草不仅大量入诗,它还是水牛的主要食物。我索性不再理会荻草,任其在石头缝里自生自灭。限于空间,荻草也无法继续长高,我们双方就像达成了协议,从此相安无事。每年都能看见荻草执着于石墙,就像一位尽职尽责的保安。有风来时,荻草就像堂吉诃德,挥舞着锯齿与风搏斗。夏天雷雨多,它经常被风雨摁在石墙上动弹不得,让人看了忍俊不禁。
⑤ 后来,我们举家搬到市区。偶尔回老家,远远看见那棵熟悉的荻草,就像看到了亲人般亲切。它还是那样尽职尽责地替我守护着这个家。它不再那么孤独,因为它脚下的石头,已爬满了苔藓。当年种在院子里的凌霄,爬上了屋顶。老屋,藤蔓为篱花为锁,替我守护一屋的旧时光。离开老家的时候,荻草长长的叶片在风中摇曳,好像在挥手跟我道别,又像在大声询问我何日归来。
14. 通读全文,概括“门前荻草”的特点。(4分)
15. 梳理文章内容,完成下表。(6分)

16. 请从修辞手法的角度赏析第①段中画横线的句子。(4分)
荻草脾气绵软,低伏身子,收敛了锋芒,显得温柔又安详,一心活在自我的世界里,一副与世无争的恬静模样。
17. 文章先说荻草的“危害”,后说它守护着“我”的家。这样安排有何好处?(4分)
答案: 14.①内敛低调,与世无争;②生命力顽强;③尽职尽责,有责任心。
15.
(1)忽视
(2)荻草划破女儿手指
(3)亲切
16.运用拟人的修辞手法,赋予荻草人的性格,形象地写出了冬日暖阳下荻草内敛、恬静的生存状态,体现了作者对荻草的喜爱
卷(B卷)
之情。
17.运用欲扬先抑的手法,将作者前后对荻草的不同认识和情感进行对比,突出默默无闻的荻草生命力顽强和内敛低调、与世无争而又尽职尽责的美好品质,点明主旨,使文章情节曲折。

查看更多完整答案,请扫码查看

关闭