《2025年新课程学习与检测七年级语文上册人教版》

1. 下列加点字的注音全部正确的一项是(D)

A.捉迷

藏

(cáng)

撑

伞(chēn)

涨

水(zhǎng) 应

和

(hè)
B.

薄

烟(báo) 黄

晕

(yùn) 披

蓑

(shuō) 戴

笠

(lì)
C.

宛

转(wǎn) 赶

趟

儿(tàng)

嗡

嗡

(wēng)

眨

眼(zǎ)
D.酝

酿

(niàng)

嫩

叶(nèn) 抖

擞

(sǒu)

窠

巢(kē)

答案： 1.D【解析】A 项，“撑”应读“chēng”;B 项，“蓑”应读“suō”;C 项，“眨”应读“zhǎ”。

2. 下列词语中没有错别字的一项是(A)

A.风筝 静默 健壮 戴笠
B.笼罩 胳膊 稀梳 蓑衣
C.傍晚 清脆 舒活 朗闰
D.卖弄 烘拖 喉咙 赶趟儿

答案： 2.A【解析】B 项，“梳”应为“疏”;C 项，“闰”应为“润”;D 项，“拖”应为“托”。

3. 根据原文填空。
“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手______着你。风里带着些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微______的空气里______。

A.抚摸 凉爽 发酵
B.牵引 润湿 传播
C.温暖 干燥 酝酿
D.抚摸 润湿 酝酿

答案： 3.D

4. 下列句子中加点词句的使用不恰当的一项是(D)

A.许多家庭一改过去在家团圆的传统，或举家出游，或

呼

朋

引

伴

远行。
B.每天早晨，人民公园有许多晨练的老人，他们个个

精

神

抖

擞

。
C.春光明媚春意浓，深谙“一年之

计

在

于

春”的人们早早开始规划一年的行程。
D.为了庆祝建校一百周年，学校礼堂被布置得

花枝招展

，师生们喜笑颜开，处处洋溢着喜庆气氛。

答案： 4.D【解析】D 项，“花枝招展”形容女子打扮得艳丽，此处用于礼堂，使用对象错误。

5. 下列句子中使用的修辞手法与其他三项不同的一项是(D)

A.小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。
B.桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。
C.山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。
D.野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

答案： 5.D【解析】A 项，拟人;B 项，拟人;C 项，拟人;D 项，“像眼睛，像星星”运用了比喻的修辞手法;“眨呀眨的”运用了拟人的修辞手法。

6. 小语报名参加了学校的朗诵比赛，正在练习参赛篇目——朱自清的散文《春》。当读到“风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿”时，她有些拿不定主意。同学们向她提出了一些建议，你认为不恰当的一项是(B)

A.小夏：读到“风里带来些”“混着”“空气里”这几处时，应该分别停顿，这样可以起到强调后面内容的作用，同时读起来更具语言的节奏美。
B.小蒙：这句话按照标点符号停顿即可，这样读起来效果更好。
C.小飞：“酝酿”也应该重读，这样读起来能让人回味无穷。
D.小思：“泥土的气息”“青草味儿”和“香”应该重读，能给人以嗅觉上的美感。

答案： 6.B【解析】B 项，这句话不能仅按照标点符号停顿，长句中间还需要停顿，这样读起来效果更好。