《2025年孟建平各地期末试卷精选四年级语文上册人教版》

(二)课内外联读。(11分)
选文一:爬山虎的脚(节选)
①以前,我只知道这种植物叫爬山虎,可不知道它怎么能爬。今年,我注意了,原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方,反面伸出枝状的六七根细丝,这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样,也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。
②爬山虎的脚触着墙的时候,六七根细丝的头上就变成小圆片,巴住墙。细丝原先是直的,现在弯曲了,把爬山虎的嫩茎拉一把,使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚,你会想起图画上蛟龙的爪子。
③爬山虎的脚要是没触着墙,不几天就萎了,后来连痕迹也没有了。触着墙的,细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚,那些脚巴在墙上相当牢固,要是你的手指不费一点儿劲,休想拉下爬山虎的一根茎。
选文二:豆芽观察记

选文三:萤火虫成长记
萤火虫刚产下的卵黄黄的、圆圆的、软软的。三个星期左右,逐渐孵化成幼虫,蜕皮的幼虫身体变白色。幼虫孵化到蛹通常需要九到十个月,蛹化为成虫需要两周左右,成虫体型修长,一般呈黑褐色。萤火虫就像“小灯泡”,拥有神奇的“发光器”。科学家利用这一点,制造了冷光灯、荧光衣等产品。这些产品在安全防护、紧急救援等领域发挥重要作用,它们就像暗夜的“守护星”。
改编自《哇! 萤火虫》
7. 【寻找生长小奇迹】写出事物变化的特点。(6分)

8. 【解锁选文小秘密】发现作者写作方法。(4分)
(1)读选文一:我知道作者抓“伸”“触”“巴”“拉”等动作清楚地写出了爬山虎一脚一脚往上爬的过程。(2分)
(2)读选文二:我发现采用图文结合的方式写观察日记比单纯的文字记录更加直观形象。(1分)
(3)读选文三:边阅读边提问不仅能加深对文章的理解,也能体会作者写作之妙。读画“”的句子,我能提一个值得思考的问题:这句话主要运用了什么修辞方法来突出萤火虫的特点？(1分)
9. 【辨析观察小妙招】关于观察的方法,下列描述不正确的一项是 (B)(1分)
A. 选文一中“注意”“仔细看”表明要看到爬山虎的脚不易,需要细致观察。
B. 选文二作者运用“眼睛看”“鼻子闻”“嘴巴尝”的方式细致观察绿豆成长。
C. 选文三通过“刚产下卵”“三个星期左右”“九到十个月后”等时间点,可以看出作者长时间且细致的观察。

答案： 7.淡绿 白色 弯曲 椭圆形 又光滑又硬 软软的 8.
(1)触 拉
(2)图文结合
(3)示例：这句话主要运用了什么修辞方法来突出萤火虫的特点？ 9.B 【解析】本题考查整体感知的能力。B项说法有误，观察绿豆成长，“嘴巴尝”并非常规观察方式，且选文二未提及这种观察方式。故描述不正确。