《2025年通成学典课时作业本七年级语文上册人教版山西专版》

1. 关于古诗积累，老师向同学们推荐了“主题归纳”的方式。下面是同学们按主题整理的古诗名句，请你根据提示，帮他们完成积累。(10 分)

答案： 1．（1）何当共剪西窗烛 却话巴山夜雨时 夜阑卧听风吹雨 铁马冰河入梦来 （2）河流大野犹嫌束 山入潼关不解平 自古逢秋悲寂寥 我言秋日胜春朝 （3）晴空一鹤排云上 便引诗情到碧霄

2. 在朗诵活动中，你推荐了李商隐的诗歌《夜雨寄北》，请你说说这首诗歌适合用怎样的感情基调朗读。(2 分)
夜雨寄北
[唐] 李商隐
君问归期未有期，
巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛，
却话巴山夜雨时。
备选感情基调：恬淡 激越 清新 低沉 忧郁 豪壮 哀伤 寂寞
____

答案： 2．示例：我选择低沉、哀伤的感情基调。因为这是写给远在家乡的家人的一首抒情七言绝句。开头两句是问答和对眼前环境的描写。后两句即设想来日重逢谈心的欢悦。所以这首诗歌在朗诵时应用低沉的语调，语速较慢。因为诗人羁旅在外，和低沉哀伤的基调更吻合。

（二）
七年级（1）班学生举行“走进国学”综合性学习活动，请你参加。
[甲] 宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”有闻而传之者曰：“丁氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏，丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”求闻之若此，不若无闻也。
[乙] 杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。
又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：“天，积气耳，亡处亡气。若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？”
其人曰：“天果积气，日月星宿，不当坠耶？”
晓之者曰：“日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。”
其人曰：“奈地坏何？”
晓之者曰：“地，积块耳，充塞四虚，亡处亡块。若躇步跐蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？”
其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。
3. 解释下列加点词。（2 分）
（1）求闻之

若

此（ ）
（2）若躇步跐蹈（ ）
4. 完成下列语句的翻译。（3 分）
（1）得一人之使，非得一人于井中也。
翻译：____
（2）若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？
翻译：____
5. 甲、乙两文分别蕴含了什么道理？请结合文章内容简要说明。（4 分）
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答案： 3．（1）像 （2）你 4．（1）（挖井）得到一个人的劳力，并不是在井中得到一个人。 （2）你一举一动，一呼一吸，整天在天空（气体）里活动，为何还担心（天）会崩塌陷落呢？ 5．甲文告诉我们，对于传闻，要以审慎的态度进行分析、甄别，不要轻易相信传闻，也不要轻易传播未经证实的传闻；乙文嘲笑了那些整天怀着毫无必要的担心和忧愁的人，告诉人们不要毫无根据地忧虑和担心。