1. 通假字 (1)不亦说乎(同“悦”,愉快) (2)吾十有五而志于学(同“又”,用于整数和零数之间)
答案:
(1)“说”同“悦”,愉快。
(2)“有”同“又”,用于整数和零数之间。
(2)“有”同“又”,用于整数和零数之间。
2. 一词多义 为:为人谋而不忠乎(替);可以为师矣(担任) 乐:不亦乐乎(愉快);好之者不如乐之者(以……为快乐) 志:吾十有五而志于学(有志);博学而笃志(志向) 夫:匹夫不可夺志也(成年男子的统称);逝者如斯夫(语气词,用于句末,表示感叹) 知:人不知而不愠(了解);温故而知新(得到)
答案:
为:替;担任
乐:愉快;以……为快乐
志:有志;志向
夫:成年男子的统称;语气词,用于句末,表示感叹
知:了解;得到
乐:愉快;以……为快乐
志:有志;志向
夫:成年男子的统称;语气词,用于句末,表示感叹
知:了解;得到
3. 词类活用 (1)学而时习之(名词作状语,按时) (2)传不习乎(动词作名词,老师传授的知识) (3)温故而知新(形容词作名词,学过的知识;形容词作名词,新的理解和体会) (4)好之者不如乐之者(形容词的意动用法,以……为快乐) (5)饭疏食,饮水(名词作动词,吃)
答案:
(1)名词作状语,按时。
(2)动词作名词,老师传授的知识。
(3)形容词作名词,学过的知识;形容词作名词,新的理解和体会。
(4)形容词的意动用法,以……为快乐。
(5)名词作动词,吃。
(2)动词作名词,老师传授的知识。
(3)形容词作名词,学过的知识;形容词作名词,新的理解和体会。
(4)形容词的意动用法,以……为快乐。
(5)名词作动词,吃。
4. 古今异义 (1)学而时习之(古义:按时;今义:时间) (2)温故而知新(古义:学过的知识;今义:原来的,旧的) (3)饭疏食(古义:粗糙,粗粝;今义:清除阻塞使通畅,疏通)
答案:
(1)古义:按时;今义:时间。
(2)古义:学过的知识;今义:原来的,旧的。
(3)古义:粗糙,粗粝;今义:清除阻塞使通畅,疏通。
(2)古义:学过的知识;今义:原来的,旧的。
(3)古义:粗糙,粗粝;今义:清除阻塞使通畅,疏通。
5. 重点实词 (1)人不知而不愠(生气,恼怒) (2)不亦君子乎(指有才德的人) (3)吾日三省吾身(自我检查、反省) (4)为人谋而不忠乎(竭尽自己的心力) (5)与朋友交而不信乎(诚信)
答案:
(1)生气,恼怒
(2)指有才德的人
(3)自我检查、反省
(4)竭尽自己的心力
(5)诚信
(2)指有才德的人
(3)自我检查、反省
(4)竭尽自己的心力
(5)诚信
6. 重要虚词 之:学而时习之(代词,指学到的知识);知之者不如好之者(代词,它,指学问和事业。一说,指仁德);曲肱而枕之(代词,指胳膊) 而:学而时习之(连词,表示承接,然后);人不知而不愠(连词,表示转折,却);学而不思则罔(连词,表示转折,却);择其善者而从之(连词,表示承接);博学而笃志(连词,表示并列,而且)
答案:
之:代词,指学到的知识;代词,它,指学问和事业。一说,指仁德;代词,指胳膊。
而:连词,表示承接,然后;连词,表示转折,却;连词,表示转折,却;连词,表示承接;连词,表示并列,而且。
而:连词,表示承接,然后;连词,表示转折,却;连词,表示转折,却;连词,表示承接;连词,表示并列,而且。
7. 特殊句式 (1)可以为师矣(省略句,“以”后面省略代词“之”) (2)三军可夺帅也,匹夫不可夺志也(判断句,“……也”表判断) (3)贤哉,回也(倒装句,正常语序应为“回也,贤哉”)
答案:
(1)省略句,“以”后面省略代词“之”,完整句子应为“可以(之)为师矣”。
(2)判断句,“……也”表判断。
(3)倒装句,正常语序应为“回也,贤哉”。
(2)判断句,“……也”表判断。
(3)倒装句,正常语序应为“回也,贤哉”。
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