2025年大联考单元期末测试卷九年级语文全一册人教版
注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年大联考单元期末测试卷九年级语文全一册人教版 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。
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【三】(16分)
【甲】
公与之乘,战于长勺。公将
既克,公问其故。对曰:“夫战,勇气也。一鼓作气,
(选自《曹刿论战》)
【乙】
尝①见一蜘蛛,布网壁间,离地约二三尺。
(选自薛福成《庸庵笔记》)
【注】①尝:曾经。②及:到,到达。③飙:像疾风一样。这里指迅速。④盬(gǔ):吸饮。
13. 请解释下列加点词在文中的意思。(4分)
(1) 公将
(2)
(3)
(4) 果腹而
14. 请用“/”给文中画波浪线的句子断句(断两处)。(2分)
一 大 蛇 过 其 下 昂 首 欲 吞 蜘 蛛 而 势 稍 不 及
15. 请把下面的句子翻译成现代汉语。(6分)
(1) 吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。
(2) 蜘蛛乘其不备,奋身飙下,踞蛇之首,抵死不动。
16. 【甲】【乙】两文说明的一个共同道理是什么? 我们得到了怎样的启示? (4分)
【甲】
公与之乘,战于长勺。公将
鼓
之。刿曰:“未可”。齐人三鼓。刿曰:“可矣”。齐师败绩。公将驰之。刿曰:“未可”。下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣”。遂逐齐师。既克,公问其故。对曰:“夫战,勇气也。一鼓作气,
再
而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大国,难测也,惧有伏焉。吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。”(选自《曹刿论战》)
【乙】
尝①见一蜘蛛,布网壁间,离地约二三尺。
一
大
蛇
过
其
下
昂
首
欲
吞
蜘
蛛
而
势
稍
不
及
②。久之,蛇将行矣。蜘蛛忽悬丝而下,蛇复昂首待之。蜘蛛仍还守其网。如
是
者三四次。蛇意稍倦,以首俯地。蜘蛛乘其不备,奋身飙③下,踞蛇之首,抵死不动,蛇狂跳颠掷,以至于死。蜘蛛乃盬④其脑,果腹而去
。(选自薛福成《庸庵笔记》)
【注】①尝:曾经。②及:到,到达。③飙:像疾风一样。这里指迅速。④盬(gǔ):吸饮。
13. 请解释下列加点词在文中的意思。(4分)
(1) 公将
鼓
之 鼓:击鼓
(2)
再
而衰 再:第二次
(3)
如
是
者三四次 如是:像这样
(4) 果腹而
去
去
:离开
14. 请用“/”给文中画波浪线的句子断句(断两处)。(2分)
一 大 蛇 过 其 下 昂 首 欲 吞 蜘 蛛 而 势 稍 不 及
15. 请把下面的句子翻译成现代汉语。(6分)
(1) 吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。
(2) 蜘蛛乘其不备,奋身飙下,踞蛇之首,抵死不动。
16. 【甲】【乙】两文说明的一个共同道理是什么? 我们得到了怎样的启示? (4分)
答案:
13.
(1)击鼓
(2)第二次
(3)像这样
(4)离开
14.一大蛇过其下/昂首欲吞蜘蛛/而势稍不及
15.
(1)我看见他们的车印混乱,望见他们的旗子倒下,所以令追逐他们。(关注点:辙、靡、故)
(2)蜘蛛乘蛇不防备,奋力跳下,盘踞在蛇的头上,拼死不动。(关注点:备、飙、踞)
16.共同道理:弱者如果能抓住时机,也可以战胜强者。启示:示例一:我们遇事要三思而后行,切不可莽撞行事。示例二:对事物的正确判断应建立在仔细观察和周密分析的基础上。(道理2分,启示2分,言之成理亦可)
【参考译文】【乙】曾经看到一只蜘蛛在墙壁间织网,离地面大约二三尺高。一条大蛇从它下面经过,昂起头想要吞食蜘蛛,但是位置稍微有些不够。过了一段时间,蛇准备离开了。蜘蛛突然悬挂着丝下来,蛇又昂起头等待它。
(1)击鼓
(2)第二次
(3)像这样
(4)离开
14.一大蛇过其下/昂首欲吞蜘蛛/而势稍不及
15.
(1)我看见他们的车印混乱,望见他们的旗子倒下,所以令追逐他们。(关注点:辙、靡、故)
(2)蜘蛛乘蛇不防备,奋力跳下,盘踞在蛇的头上,拼死不动。(关注点:备、飙、踞)
16.共同道理:弱者如果能抓住时机,也可以战胜强者。启示:示例一:我们遇事要三思而后行,切不可莽撞行事。示例二:对事物的正确判断应建立在仔细观察和周密分析的基础上。(道理2分,启示2分,言之成理亦可)
【参考译文】【乙】曾经看到一只蜘蛛在墙壁间织网,离地面大约二三尺高。一条大蛇从它下面经过,昂起头想要吞食蜘蛛,但是位置稍微有些不够。过了一段时间,蛇准备离开了。蜘蛛突然悬挂着丝下来,蛇又昂起头等待它。
17. 阅读下面的文字,按要求作文。(55分)
美丽的青春年华,我们一路走一路寻找:寻找路边一朵野花的灿烂,它给你单调的行程增添惊喜;寻找前方一片山峰的雄壮,它将给予你无限的斗志和力量;寻找人群中最关注你的目光,它给你爱的温馨和幸福……有寻找,就会有发现;有寻找,就会有收获;有寻找,就会有感动……让我们一起寻找属于我们青春的每一篇乐章!
请你以《寻找》为题,写一篇不少于600字的文章。
【提示与要求】
(1) 自定立意,写出你的经历、感悟、认识。
(2) 自选文体,诗歌除外。
(3) 文中不要透露你个人的身份信息。
(4) 抄袭是不良行为,请不要照搬别人的文章。
美丽的青春年华,我们一路走一路寻找:寻找路边一朵野花的灿烂,它给你单调的行程增添惊喜;寻找前方一片山峰的雄壮,它将给予你无限的斗志和力量;寻找人群中最关注你的目光,它给你爱的温馨和幸福……有寻找,就会有发现;有寻找,就会有收获;有寻找,就会有感动……让我们一起寻找属于我们青春的每一篇乐章!
请你以《寻找》为题,写一篇不少于600字的文章。
【提示与要求】
(1) 自定立意,写出你的经历、感悟、认识。
(2) 自选文体,诗歌除外。
(3) 文中不要透露你个人的身份信息。
(4) 抄袭是不良行为,请不要照搬别人的文章。
答案:
寻找
秋日的梧桐叶在风中打着旋儿落下,我蹲下身拾起一片,叶脉像极了掌心错乱的纹路——那是十四岁的我,正在寻找答案的形状。
第一次站在红色塑胶跑道上时,我的腿肚子在发颤。作为班级最后一名替补队员参加校运会800米比赛,发令枪响的瞬间,我几乎是被人群裹挟着向前冲。跑到第二圈,喉咙像塞了团干棉花,肺叶在胸腔里炸开般疼。正当我要放弃时,忽然听见观众席传来熟悉的呐喊:"调整呼吸!跟着我的节奏!"体育委员站在跑道内侧,一边陪跑一边拍手打节拍。他的白色运动服被风吹得鼓起来,像一面小小的旗帜。我盯着他上下摆动的手掌,竟真的找到了呼吸的韵律。冲过终点线时,虽然仍是最后一名,却比练习时快了整整20秒。梧桐叶落在跑道上,我忽然明白:寻找坚持,有时只需跟着前方那束跳动的光。
数学试卷上的红叉像荆棘丛,将我的视线割得生疼。连续三次周测失利后,我把自己锁在房间里刷题,草稿纸堆成了小山。深夜十二点,台灯忽然闪了闪,妈妈端着牛奶走进来,把一叠泛黄的纸放在桌上:"这是你小学时解不出题,哭着画的思维导图。"我翻开那几张纸,稚嫩的笔迹歪歪扭扭地画着线段图,旁边还有用红笔写的"再试一次"。忽然想起每个深夜她悄悄放在桌边的热牛奶,想起她假装看电视实则在客厅等我睡下的身影。原来我寻找的勇气,一直藏在那杯从不冷却的牛奶里。
上个月的研学活动,我和小组负责制作党史展板。当我们在档案馆查到本地抗战老兵的资料时,队长忽然提议去采访。敲开养老院302室的门,92岁的张爷爷正坐在窗边擦拭一枚褪色的军功章。"这是1945年解放县城时得的。"他的手指抚过勋章上的五角星,"那时我和你们一般大,背着枪穿过玉米地,心里只想着能让老百姓过上好日子。"阳光透过纱窗落在他花白的头发上,我忽然懂得:有些寻找,是为了让那些滚烫的信仰,在我们这代人心里继续燃烧。
此刻我坐在考场里,窗外的梧桐叶又落了几片。原来寻找从来不是单向的奔赴——在跑道上寻找坚持时,我找到了同伴的鼓励;在题海里寻找答案时,我找到了亲情的温度;在历史中寻找足迹时,我找到了信仰的重量。青春这场漫长的寻找,我们都在跌跌撞撞中,把碎片拼成了成长的形状。
交卷铃声响起时,我看见阳光正穿过云层,落在草稿纸的演算步骤上。那些歪歪扭扭的算式旁边,不知何时多了一行小字:所谓寻找,不过是让今天的自己,成为明天想遇见的人。
秋日的梧桐叶在风中打着旋儿落下,我蹲下身拾起一片,叶脉像极了掌心错乱的纹路——那是十四岁的我,正在寻找答案的形状。
第一次站在红色塑胶跑道上时,我的腿肚子在发颤。作为班级最后一名替补队员参加校运会800米比赛,发令枪响的瞬间,我几乎是被人群裹挟着向前冲。跑到第二圈,喉咙像塞了团干棉花,肺叶在胸腔里炸开般疼。正当我要放弃时,忽然听见观众席传来熟悉的呐喊:"调整呼吸!跟着我的节奏!"体育委员站在跑道内侧,一边陪跑一边拍手打节拍。他的白色运动服被风吹得鼓起来,像一面小小的旗帜。我盯着他上下摆动的手掌,竟真的找到了呼吸的韵律。冲过终点线时,虽然仍是最后一名,却比练习时快了整整20秒。梧桐叶落在跑道上,我忽然明白:寻找坚持,有时只需跟着前方那束跳动的光。
数学试卷上的红叉像荆棘丛,将我的视线割得生疼。连续三次周测失利后,我把自己锁在房间里刷题,草稿纸堆成了小山。深夜十二点,台灯忽然闪了闪,妈妈端着牛奶走进来,把一叠泛黄的纸放在桌上:"这是你小学时解不出题,哭着画的思维导图。"我翻开那几张纸,稚嫩的笔迹歪歪扭扭地画着线段图,旁边还有用红笔写的"再试一次"。忽然想起每个深夜她悄悄放在桌边的热牛奶,想起她假装看电视实则在客厅等我睡下的身影。原来我寻找的勇气,一直藏在那杯从不冷却的牛奶里。
上个月的研学活动,我和小组负责制作党史展板。当我们在档案馆查到本地抗战老兵的资料时,队长忽然提议去采访。敲开养老院302室的门,92岁的张爷爷正坐在窗边擦拭一枚褪色的军功章。"这是1945年解放县城时得的。"他的手指抚过勋章上的五角星,"那时我和你们一般大,背着枪穿过玉米地,心里只想着能让老百姓过上好日子。"阳光透过纱窗落在他花白的头发上,我忽然懂得:有些寻找,是为了让那些滚烫的信仰,在我们这代人心里继续燃烧。
此刻我坐在考场里,窗外的梧桐叶又落了几片。原来寻找从来不是单向的奔赴——在跑道上寻找坚持时,我找到了同伴的鼓励;在题海里寻找答案时,我找到了亲情的温度;在历史中寻找足迹时,我找到了信仰的重量。青春这场漫长的寻找,我们都在跌跌撞撞中,把碎片拼成了成长的形状。
交卷铃声响起时,我看见阳光正穿过云层,落在草稿纸的演算步骤上。那些歪歪扭扭的算式旁边,不知何时多了一行小字:所谓寻找,不过是让今天的自己,成为明天想遇见的人。
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