《2025年大联考单元期末测试卷九年级语文全一册人教版》

17. 阅读下面的文字,按要求作文。(55分)
孩子啊
每个人都有一双翅膀
可以在梦里飞翔
还有一双翅膀
可以在想象里飞翔
如果飞累了 孩子啊
那就躺下来无所事事
和露珠儿对唱
和小蚂蚁游戏
哭或者笑
有资格哭的孩子会更强壮
这首诗引发了你哪些联想与思考? 自选角度,写一篇不少于600字的文章。题目自拟,可讲述经历,可阐述观点,也可抒发感想。
【提示与要求】
(1) 自选文体,诗歌除外。
(2) 文中不要透露你个人的身份信息。
(3) 抄袭是不良行为,请不要照搬别人的文章。

答案： 在露珠与蚂蚁间长大
"每个人都有一双翅膀，可以在梦里飞翔，还有一双翅膀，可以在想象里飞翔。"每当读到这首诗，我总会想起那个趴在奶奶家后院草地上的午后。
那是初二下学期的期中考试后，我的数学卷子上画着刺眼的红叉，像一张网，把我梦里的翅膀缠得紧紧的。回到家，书包被我重重摔在沙发上，眼泪像断了线的珠子，砸在摊开的错题本上。妈妈没有像往常一样说"下次努力"，只是轻轻摸了摸我的头："走，去奶奶家看看。"
奶奶家的后院有片没被打理的草地，蒲公英的绒毛在风里飘，三两只蚂蚁正拖着比身体大两倍的饼干屑。妈妈拉着我在草地上坐下，草尖上的露珠沾湿了我的裤脚，凉丝丝的。"你看那些蚂蚁，"她指着忙碌的小生灵，"它们搬不动的时候，会停下来碰碰触角，好像在商量办法，从没见过哪只蚂蚁因为搬不动就趴在地上哭。但你不一样，你可以哭，哭完了，我们陪你一起'搬饼干屑'。"
我趴在草地上，眼泪砸在草叶上，惊飞了叶尖的瓢虫。阳光透过蒲公英的绒毛，在我手背上投下细碎的光斑。一只蚂蚁爬到我的手背上，细小的腿挠得我痒痒的，我忍不住笑出声来。妈妈也笑了，指着草叶上滚动的露珠："你听，露珠在唱歌呢，'滴答，滴答'，像不像在给蚂蚁加油？"我侧耳细听，真的有露水从草叶滑落的轻响，混着远处蝉鸣，成了自然的歌谣。
那天下午，我没做数学题，也没背英语单词。我数了蚂蚁搬家的路线，看了蒲公英种子飘向远方的轨迹，甚至把脸贴在草地上，闻泥土混着青草的腥甜。眼泪干了的时候，我发现手背被晒得有点红，但心里那团沉甸甸的东西，好像被露珠洗过一样，轻了许多。
后来我才明白，妈妈带我去看露珠和蚂蚁，是想告诉我：成长不是一直紧绷着翅膀飞翔，有时候停下来，在自然里躺一躺，和露珠对唱，和蚂蚁游戏，让眼泪流出来，反而能让翅膀更有力量。就像诗里说的，"有资格哭的孩子会更强壮"——因为哭过笑过，才懂得真实的自己是什么模样；因为在露珠与蚂蚁间停留过，才明白那双想象的翅膀，从来不该被分数和名次折断。
现在的我依然会为解不出的数学题掉眼泪，但哭完后，我会像那天下午一样，走到窗边看看楼下的草坪。那里总有几只蚂蚁在忙碌，草叶上的露珠在阳光下闪着光，像在说：别慌，慢慢来，你看，连露珠都在等你长大呢。而我知道，我的翅膀，从来都好好地长在背上，梦里的，想象里的，都一样。