《2026年大联考单元期末测试卷九年级道德与法治全一册人教版》

16.（14分）阅读材料，完成下列要求。
材料一 习近平总书记指出：“青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向，而青年又处在价值观形成和确立的时期，抓好这一时期的价值观养成十分重要。这就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错。人生的扣子从一开始就要扣好。”
（1）青少年为什么要重视扣好人生的第一粒扣子？（6分）
材料二 九年级学生小红即将初中毕业了！她学习成绩一般，喜欢玩电脑，业余时间常在艺校跳拉丁舞。马上面临毕业，填报志愿时，小红陷入了苦恼：填报重点高中，被录取的可能性较小；上普通高中，万一将来考不上大学怎么办？父母要小红努力拼搏，争取上重点高中。可小红非常想上艺术学校……
（2）【新考法·升学选择】请从合理选择的角度，对小红非常想上艺术学校的做法谈谈你的看法。（4分）
材料三 用户增长运营师、智能网联汽车测试员、智能制造系统运维员……2024年7月，人力资源和社会保障部增加19个新职业、28个新工种。此前，从2019年到2022年，人力资源和社会保障部已陆续发布了5批共74个新职业。
（3）【新热点·新职业】“初中号”动车即将到站，我们又要踏上新的学习和生活旅程。新职业的不断涌现，给我们哪些启示？（4分）

答案： 16.
(1)青少年为什么要重视扣好人生的第一粒扣子？（6分）
①青少年处于价值观形成和确立的关键时期，青少年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向。②青少年承载着国家和民族的未来命运，青少年的品格影响着国家的未来发展。青少年是国家的未来、民族的希望。③青年兴则国家兴，青年强则国家强。青少年有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。④青少年最富有朝气、最富有梦想。青少年时期是人生的黄金期，是漫漫人生路的起点，树立正确的价值观，将为自己的人生提供正确航向和强大的精神力量。(6分)
(2)【新考法·升学选择】请从合理选择的角度，对小红非常想上艺术学校的做法谈谈你的看法。（4分）
①在人生道路上，我们每次关键性的选择都将对未来产生重要影响。②我们在进行选择时，要弄清自己的真实需要，多方面收集信息，掌握选择的策略。③还要考虑目标的重要性以及实现的可能性等，这样才能作出最佳选择。站在九年级这个交汇点上，小红立足现实，理性分析了主客观条件，思考并决定自己的目标和方向。可见，小红作出这样的选择，是符合自己的实际情况的。(4分)
(3)【新热点·新职业】“初中号”动车即将到站，我们又要踏上新的学习和生活旅程。新职业的不断涌现，给我们哪些启示？（4分）
①国家发展、民族振兴需要各种各样的职业；经济全球化时代，科学技术突飞猛进，社会分工逐渐细化，新兴职业的兴起，给我们带来更多的就业机会和挑战；就业方式的多样化，对劳动者的素质提出了更高的要求。②丰富多彩的职业为我们提供了多样化的选择。我们要做好职业准备，规划职业生涯等。(4分)

17.（14分）党的二十届三中全会提出健全德智体美劳全面培养体系的要求，补齐长期以来美育、劳动教育等方面的短板和不足。小秦和同学们开展“关于当地中小学校劳动教育开展情况”的调查活动，请你一起参与。
活动前同学们一起商讨如何开展调查活动，制订活动计划。大家提出以下活动内容：

（1）【新考法·活动顺序】请你帮助他们排列出正确的调查活动顺序。（2分）
关于选择哪些学校、哪些人作为调查对象开展调查，同学们议论纷纷：

（2）【新考法·观点辨析】请分别谈谈你对以上两位同学观点的看法。（4分）
活动中他们分头到几所中小学开展了调查，获得了以下信息：
学校普遍开设了劳动课程，设置了劳动课专用场地，能够组织学生赴校外劳动实践基地参观、参与生产劳动。但由于教学时间紧张，家长不支持，校外劳动实践基地少，劳动教育不能做到全员参与、全程开展。 
学生对到劳动实践基地参观，到农田采摘水果等体验类劳动教育活动兴趣大，对实际动手参与家庭劳动、学校劳动的积极性不高。 
部分学生觉得自己还是小孩子，没必要参与劳动。 
（3）【新考法·材料归纳】请你帮助他们归纳以上材料所反映的现状。（4分）
（4）针对以上情况，请你提出两条合理化建议。（4分）

答案： 17.
(1)③—①—⑤—②—④(2分)
(2)不赞成小秦的观点。因为这次调查是要了解中学和小学的劳动教育开展情况，只选择一所初中开展调查，没有对高中和小学进行调查，调查范围不全，会使获得信息不全面、不准确，影响调查结果。赞成小丽的观点。要获得学校劳动教育开展情况，既要从学校劳动教育组织开展方面进行调查，听取学校和老师的看法，也要从参加劳动教育方面进行调查，了解学生的感受。这样获得的情况才全面、准确。(4分)
(3)只要学生从“学校、学生”两个方面，分别指出“成就、困难”，作答符合题意，观点正确即可。示例：学校重视劳动教育，开展了多种形式的劳动教育，但还面临许多困难；学生喜欢参与劳动，但动手意愿不强，对参与劳动的重要性认识不足。(4分)
(4)只要学生针对以上不足作答，符合题意，合理可行，答出两点即可。示例：学校要落实国家课程要求，争取家长、社会支持，保证劳动教育的正常开展；学校要在劳动教育的内容、形式上再创新，激发学生参与劳动的兴趣；等等。(4分)