2025年大联考单元期末测试卷七年级语文上册人教版
注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年大联考单元期末测试卷七年级语文上册人教版 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。
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(三)(16分)
【甲】
曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?
子曰:“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。”(《为政》)
子曰:“贤哉,回也!一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不
子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”(《雍也》)
(选自《〈论语〉十二章》)
【乙】
太史公曰:《诗》有之:“高山仰止,景行行止。”虽不能至,然心乡往之。余读孔氏书,想见其为人。
(选自《史记·孔子世家》)
【注】①低回:徘徊,流连。②六艺:六经,即《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》。
13. 请解释下列加点词在文中的意思。(4分)
(1)
(2)人不
(3)
(4)不能
14. 请用“/”给文中画波浪线的句子断句(断两处)。(2分)
孔子布衣传十余世学者宗之
15. 请把下面的句子翻译成现代汉语。(6分)
(1)知之者不如好之者,好之者不如乐之者。
(2)诸生以时习礼其家。
16. 请结合【甲】【乙】两文说说学者们敬仰孔子的原因。(4分)
【甲】
曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?
传
不习乎?”(《学而》)子曰:“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。”(《为政》)
子曰:“贤哉,回也!一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不
堪
其忧,回也不改其乐。贤哉,回也!”(《雍也》)子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”(《雍也》)
(选自《〈论语〉十二章》)
【乙】
太史公曰:《诗》有之:“高山仰止,景行行止。”虽不能至,然心乡往之。余读孔氏书,想见其为人。
适
鲁,观仲尼庙堂、车服、礼器,诸生以时习礼其家,余低回①留之,不能去
云。天下君王,至于贤人,众矣,当时则荣,没则已焉。孔
子
布
衣
传
十
余
世
学
者
宗
之
。自天子王侯,中国言六艺②者,折中于夫子,可谓至圣矣!(选自《史记·孔子世家》)
【注】①低回:徘徊,流连。②六艺:六经,即《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》。
13. 请解释下列加点词在文中的意思。(4分)
(1)
传
不习乎 传:传授,这里指老师传授的知识
(2)人不
堪
其忧 堪:能忍受
(3)
适
鲁 适:到
(4)不能
去
云 去:离开
14. 请用“/”给文中画波浪线的句子断句(断两处)。(2分)
孔子布衣传十余世学者宗之
15. 请把下面的句子翻译成现代汉语。(6分)
(1)知之者不如好之者,好之者不如乐之者。
(2)诸生以时习礼其家。
16. 请结合【甲】【乙】两文说说学者们敬仰孔子的原因。(4分)
答案:
13.
(1)传授,这里指老师传授的知识
(2)能忍受
(3)到
(4)离开
14.孔子 布 衣/传 十 余 世/学 者 宗 之
15.
(1)懂得学问和事业的人不如爱好它的人,爱好学问和事业的人不如以它为快乐的人。(关注点:之、者、乐)
(2)众多的儒生在他家按时操演(练习)礼仪。 (关注点:诸、时、习)
16.示例:①孔子学识渊博,勤奋好学,如“吾十有五而志于学”。②孔子注重品德修养,如“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”③孔子的思想和学说对后世影响深远,“自天子王侯,中国言六艺者,折中于夫子,可谓至圣矣!”(答对两点即可,每点2分)
【参考译文】
【乙】太史公(司马迁)说:《诗经》上有这样的话:“巍峨的高山可以仰望,宽广的大道可以循着前进。”我虽然不能到达那里,但是心中一直向往它。我读孔子的书,由此想见他的为人。到了鲁国,观看了孔子的宗庙祠堂、他乘坐过的车子、穿过的衣服以及祭祀用的器具,众多的儒生在他家按时操演(练习)礼仪,我流连忘返,舍不得离开。
天下的君王,以及贤人有很多,(他们大多是)在世的时候十分荣耀,死后就渐渐被人遗忘了。孔子是一个平民,他的学说却流传了十几代,读书的人都尊崇他。从天子王侯,一直到全国研究六经的人,都以孔子的学说作为判断是非的准则,孔子可以说是至高无上的圣人了!
(1)传授,这里指老师传授的知识
(2)能忍受
(3)到
(4)离开
14.孔子 布 衣/传 十 余 世/学 者 宗 之
15.
(1)懂得学问和事业的人不如爱好它的人,爱好学问和事业的人不如以它为快乐的人。(关注点:之、者、乐)
(2)众多的儒生在他家按时操演(练习)礼仪。 (关注点:诸、时、习)
16.示例:①孔子学识渊博,勤奋好学,如“吾十有五而志于学”。②孔子注重品德修养,如“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”③孔子的思想和学说对后世影响深远,“自天子王侯,中国言六艺者,折中于夫子,可谓至圣矣!”(答对两点即可,每点2分)
【参考译文】
【乙】太史公(司马迁)说:《诗经》上有这样的话:“巍峨的高山可以仰望,宽广的大道可以循着前进。”我虽然不能到达那里,但是心中一直向往它。我读孔子的书,由此想见他的为人。到了鲁国,观看了孔子的宗庙祠堂、他乘坐过的车子、穿过的衣服以及祭祀用的器具,众多的儒生在他家按时操演(练习)礼仪,我流连忘返,舍不得离开。
天下的君王,以及贤人有很多,(他们大多是)在世的时候十分荣耀,死后就渐渐被人遗忘了。孔子是一个平民,他的学说却流传了十几代,读书的人都尊崇他。从天子王侯,一直到全国研究六经的人,都以孔子的学说作为判断是非的准则,孔子可以说是至高无上的圣人了!
17. 请阅读下面的文字,按要求作文。(55分)
步入初中,恰同学少年,风华正茂,我们对未来充满着激情与梦想。有的想去火星探秘,有的想去南极旅行,有的想去埃及考古,有的想登上地球之巅……
请以《我想去》为题,写一篇不少于600字的作文。
【提示与要求】
(1)将题目补充完整,然后作文。
(2)除诗歌外,文体不限。
(3)文中不要透露你个人的身份信息。
(4)抄袭是不良行为,请不要照搬别人的文章。
步入初中,恰同学少年,风华正茂,我们对未来充满着激情与梦想。有的想去火星探秘,有的想去南极旅行,有的想去埃及考古,有的想登上地球之巅……
请以《我想去》为题,写一篇不少于600字的作文。
【提示与要求】
(1)将题目补充完整,然后作文。
(2)除诗歌外,文体不限。
(3)文中不要透露你个人的身份信息。
(4)抄袭是不良行为,请不要照搬别人的文章。
答案:
我想去海边
在我心里,一直藏着一个蓝色的梦——我想去海边。这个念头,是爸爸用一个个海浪的故事种在我心里的。他总说,大海是世界上最温柔也最壮阔的地方,那里有翻涌的浪花,有闪烁的星辰,还有能装下所有烦恼的胸怀。
我想象过无数次海边的清晨。天刚蒙蒙亮时,东边的天空先是泛起一层鱼肚白,像刚挤出来的牛奶般细腻。接着,淡粉色的霞光慢慢晕开,仿佛有位仙女在云端铺开了锦缎。最后,一轮红日猛地跳出海面,把海水染成一片流动的碎金。沙滩上还很安静,只有海浪轻轻拍打着岸边,发出"哗啦——哗啦——"的声响,像妈妈哼着的摇篮曲,温柔地漫过脚背。
正午的海边该是另一番模样吧。阳光把沙滩晒得暖暖的,光着脚踩上去,细沙从趾缝里溜走,像调皮的小精灵。远处的海浪一排接一排涌来,卷着白色的泡沫,拍在礁石上碎成千万颗珍珠。我要捡一篮贝壳,有的像小喇叭,有的像五角星,阳光照在上面,泛着彩虹般的光。爸爸说,每只贝壳里都藏着大海的秘密,凑近耳朵,能听见海浪奔跑的声音。
最让我心动的是海边的黄昏。渔船披着晚霞归港,桅杆上落着几只海鸥,渔民们唱着渔歌把渔网拖上岸,网里的银鱼闪着光,像撒了一地的星星。海风带着咸咸的味道,混着鱼腥和海藻的气息,那是生活最鲜活的味道。爸爸年轻时曾在海边住过,他说那时总爱躺在沙滩上看星星,银河像一条发光的丝带,把整个天空都系了起来。
我还没见过真正的大海,但它早已在我心里掀起了层层涟漪。我想去海边,不是为了逃离什么,而是想看看那片能装下所有星辰的蓝,想让海浪告诉我什么是辽阔,让海风教会我什么是包容。或许有一天,我会背着书包踏上开往海边的火车,让浪花漫过脚踝,让咸涩的风拂过脸颊。而现在,这个蓝色的梦正像一盏灯,照亮我翻开地理书的每一页,也让我期待着——与那片蔚蓝的第一次相遇。
在我心里,一直藏着一个蓝色的梦——我想去海边。这个念头,是爸爸用一个个海浪的故事种在我心里的。他总说,大海是世界上最温柔也最壮阔的地方,那里有翻涌的浪花,有闪烁的星辰,还有能装下所有烦恼的胸怀。
我想象过无数次海边的清晨。天刚蒙蒙亮时,东边的天空先是泛起一层鱼肚白,像刚挤出来的牛奶般细腻。接着,淡粉色的霞光慢慢晕开,仿佛有位仙女在云端铺开了锦缎。最后,一轮红日猛地跳出海面,把海水染成一片流动的碎金。沙滩上还很安静,只有海浪轻轻拍打着岸边,发出"哗啦——哗啦——"的声响,像妈妈哼着的摇篮曲,温柔地漫过脚背。
正午的海边该是另一番模样吧。阳光把沙滩晒得暖暖的,光着脚踩上去,细沙从趾缝里溜走,像调皮的小精灵。远处的海浪一排接一排涌来,卷着白色的泡沫,拍在礁石上碎成千万颗珍珠。我要捡一篮贝壳,有的像小喇叭,有的像五角星,阳光照在上面,泛着彩虹般的光。爸爸说,每只贝壳里都藏着大海的秘密,凑近耳朵,能听见海浪奔跑的声音。
最让我心动的是海边的黄昏。渔船披着晚霞归港,桅杆上落着几只海鸥,渔民们唱着渔歌把渔网拖上岸,网里的银鱼闪着光,像撒了一地的星星。海风带着咸咸的味道,混着鱼腥和海藻的气息,那是生活最鲜活的味道。爸爸年轻时曾在海边住过,他说那时总爱躺在沙滩上看星星,银河像一条发光的丝带,把整个天空都系了起来。
我还没见过真正的大海,但它早已在我心里掀起了层层涟漪。我想去海边,不是为了逃离什么,而是想看看那片能装下所有星辰的蓝,想让海浪告诉我什么是辽阔,让海风教会我什么是包容。或许有一天,我会背着书包踏上开往海边的火车,让浪花漫过脚踝,让咸涩的风拂过脸颊。而现在,这个蓝色的梦正像一盏灯,照亮我翻开地理书的每一页,也让我期待着——与那片蔚蓝的第一次相遇。
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