《2025年大联考单元期末测试卷七年级语文上册人教版》

3. 日月经天，江河行地，春风夏雨，秋霜冬雪。多姿多彩的大自然，开阔了人们发现美的视野，陶冶了人们爱美的心灵。为了引领同学们走进自然，复兴学校七年级(1)班组织了以“感受魅力自然”为主题的专题学习活动，请你参与并完成下列任务。(13分)
(1)核心素养·文化自信 在收集名联的活动中，一小组收集到一副写景的对联，可惜下联的部分文字顺序颠倒了。请你按正确的顺序将其复原。(2分)
颠倒的字词：一院 散 清荫 为
上联：枕上鸟声，唤起半窗红日
下联：楼前桐叶，散为一院清荫
(2)下面是小徽同学根据此次活动写的一段文字，请你按要求帮他修改。(4分)
上天赐予了我们聆听的力量，发觉的慧心。【A】同时，也制造了可欣赏的物语——四季。四季各有独自的风韵，春、夏、秋、冬这四位朋友会一直陪伴着我们，一点一滴刻画着沧海桑田。用心聆听、用心感悟。【B】用心，去感悟四季的魅力；用心，去聆听四季的心声。
①【A】处画线句有搭配不当的语病，应将“制造”改为“创造”。(2分)
②【B】处画线句有语序不当的语病，应调整为：用心，去聆听四季的心声；用心，去感悟四季的魅力。(2分)
(3)核心素养·语言运用 暑假期间，一些同学不愿走到户外、亲近大自然。请你选择一位同学，对其进行规劝。(4分)
一位男同学说：“现在放暑假，当然要在家里放松放松，我天天都在家玩电脑游戏，哪有时间亲近大自然。”
一位女同学说：“不是我不愿意亲近大自然，只是暑假天气太过炎热，我不想被晒黑，流一身臭汗。”
(4)新考法·情境化命题 本次活动即将结束，请你帮主持人准备一段简短的结束语。(要求：围绕本次活动主题)(3分)

答案： 3.
(1)散为一院清荫
(2)①制造 创造
②用心，去聆听四季的心声；用心，去感悟四季的魅力
(3)示例一：这位男同学，你好！亲近大自然有利于身心健康，你天天在家玩电脑游戏，不接触大自然，对身体极为不好，特别是会影响视力。另外，电脑游戏玩多了，容易上瘾，会影响学习。请放下鼠标，走进大自然吧。 示例二：这位女同学，你好！暑假天气确实炎热，但我们可以选择适宜的时间出门，可以在早晨或傍晚多出去走走，对你的身体健康大有好处。（称呼1分，劝说话2分，语言流畅度1分，用语需得体）
(4)示例：走进大自然，尝尝那甘甜的山泉；体验大自然，看看我们美丽的家园；保护大自然，建设那美丽的家园；珍惜大自然，就是珍惜我们的生命线。让我们一起为建设美丽家园努力奋斗吧！（符合主题要求，酌情给分）

(一)(21分)
故乡的田野
①故乡有大片大片的田野，每家每户都有，一块挨着一块，不是很整齐，却别有一番韵味。
②随着那春风，雨水迈着轻快的脚步，回到了大地母亲的怀抱。水田里渐渐地灌满了水，土地隔三岔五吐泡泡，像是在挤眉弄眼，干渴了一个冬季，忙不迭腾空肚子，赶紧让沟渠里流淌的春水浸润和滋养。土地喝足了水，耕牛便拖着犁耙在蓑衣人的指挥下翻掘着沃土，它们把土地疏松得软软的、柔柔的。水稻，棉花……那些香香的种子，它们的身体里，积蓄着阳光和梦想，它们迫不及待地扑进泥土里。
③待秧苗长到十来厘米高的时候，就要插秧了。农人对插秧是非常讲究的，栽秧时左手掌托着一大柄带泥的秧苗，右手拇指和食指小心翼翼拔了秧苗，然后又一兜兜逐一插入田泥。每一株秧苗都要与前后左右四株间隔一二十厘米，竖秧横秧对得笔直，就像参加广播体操表演的队伍那样。随着农人身形的移动，水田里嫩绿的秧苗一行行地立起来，整齐匀称，像块绿色的地毯。
④天气晴晴阴阴。禾苗们不是，它们一直以饱满的热情，爱着这个世界。三五天下来，刚搬家的禾苗，便长得绿油油、颤巍巍的，成片成片地立在春末的微风中，煞是惬意。倘若上天降雨，那就更好不过了，雨珠淋在禾苗身上，像是给它们洗澡。于是，满世界的绿，到处流淌。禾苗因为得到水的滋润起劲地生长，茎秆渐渐地壮实，个子渐渐地高挑，它们静谧而整齐地占据着整个田野，像仪仗队士兵笔直地站立着，等待农家来做一次次的检阅。
⑤不出一个月，水稻就像是一个个淡雅的女子，穿着一袭绿裙，瓦蓝瓦蓝的天空之下，宛如邻家姐姐，在干净清新的空气里长大，在明亮充足的微风中甜蜜恋爱。在娘殷切的期望里，成为丰盈的新嫁娘。
⑥秋天，田野里一片丰收的景象。清晨，似薄纱的雾气笼罩着田野，白蒙蒙一片，

它

们

好像是在给水稻最后的滋润。太阳出来了，眼前金黄一片，饱满的稻穗低着头，有些含羞，有些深沉。但腰杆仍是挺直的。一颗一颗的稻子，一日一日成形，饱满，吸足阳光和花香。露珠挂在稻粒上，在阳光照耀下，闪闪发亮。一阵秋风拂来，水稻随风而动。
⑦秋末，老人、青年、小孩不约而同，手拿闪着银光的镰刀，走出家门，来到田头，开始抢收。“咔嚓——咔嚓”响声一片，一把把稻子攥在手里，沉甸甸的。脱完稻谷，村子里堆起好多草垛：稻草可以用作垫席，铺在床铺上，保暖隔湿；稻草也可以用作燃料，主妇们烧火时，扯一把塞进火炉，旺生生的。
⑧冬天，稻子刚收过，田野一片空旷，大地像生过婴儿的母亲，幸福地舒展在开阔的晴空下，躺着。哪里是水田，哪里是旱地，哪里是田埂，哪里是小溪，都看得清清楚楚。有些空地里，长了些杂草，老牛在里面埋头享受嫩草的美味，时不时甩下尾巴，显出难得的悠闲；鸡鸭在稻田里啄食着农家遗落的稻谷或虫子，一蹦一跳的；麻雀来了，它们牵挂的是收割完的稻田里那些散落的稻谷，它们兴奋地撒着欢，在稻谷飘香的田野里四处奔跑。
⑨田野是我的另一个课堂。
(选自“归一原创文学网”，有删改)
4. 下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，

不

正

确

的一项是(C)(3分)
A. 选文按照时间顺序，主要描写了原野上稻子的成长过程。
B. 第①段总领全文，引出下文对故乡原野的具体描写。
C. 第③段作者调动视觉、嗅觉等感官描写了插秧的过程。
D. 第⑥段中加点词“它们”指的是清晨似薄纱的雾气。
5. 根据文章内容，补全下列空白处。(4分)
万物复苏，播下种子→待苗长高，开始插秧→不出一月，秧苗丰盈→秋天来临，稻谷丰收→冬日原野，又焕生机
6. 作者说禾苗像士兵，又说禾苗像女子，你认为是否矛盾？为什么？(5分)
7. 请从修辞手法的角度赏析下面的句子。(3分)
水稻，棉花……那些香香的种子，它们的身体里，积蓄着阳光和梦想，它们迫不及待地扑进泥土里。
8. 选文最后一句话说“田野是我的另一个课堂”，请你结合全文，谈谈在这个“课堂”中可以学到什么。(6分)

答案： 4.C
5.待苗长高，开始插秧(2分) 秋天来临，稻谷丰收(2分)
6.不矛盾。理由：①禾苗像士兵是因为它们排列得整齐、笔直。②禾苗像女子是因为它们气质淡雅、姿态优美，并且逐渐丰盈。（观点1分，理由两点各2分，意思对即可）
7.运用了拟人的修辞手法，将种子人格化，生动形象地写出了春天万物竞相复苏，生机勃发的特点，表达了作者对春天来临的喜悦之情。（拟人1分，表现内容1分，情感1分，意思对即可）
8.示例：①学会了农耕知识。②只有经过辛苦的付出，才能有所收获。③万物生长都有自己的规律。④成长必然要经历一个过程，我们需要耐心等待。⑤要以饱满的热情去爱生活。（答对三点，意思对即可）