《2025年大联考单元期末测试卷七年级语文上册人教版》

1. 默写。(10 分)
古诗中的地名总惹无限情思。“夜发清溪向三峡，思君不见下渝州”(李白《峨眉山月歌》)，地点转换中相思暗生；“杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪”(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)，地名隐含诗人满腹的担忧；“岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻”(杜甫《江南逢李龟年》)，同样的地方却有物是人非的感伤；“乡书何处达，归雁洛阳边”(王湾《次北固山下》)，地名是家的方向，可望而不可即；“夕阳西下，断肠人在天涯”(马致远《天净沙·秋思》)，“天涯”成为游子心中无限忧伤的远方。

答案： 1.夜发清溪向三峡 思君不见下渝州 杨花落尽子规啼 闻道龙标过五溪 岐王宅里寻常见 崔九堂前几度闻 乡书何处达 归雁洛阳边 夕阳西下 断肠人在天涯

2. 请运用积累的知识，完成(1)~(4)题。(13 分)
倘若要看个分明，那么，《玉历钞传》上就画着他的像，不过《玉历钞传》也有

繁

简不同的本子的，倘是繁本，就一定有。身上穿的是斩衰凶服，

腰

间

束的是草绳，脚穿草鞋，项挂纸锭；手上是破芭

蕉

扇，铁索，算盘；肩膀是 sǒng 起的，头发却披下来；眉眼的外梢都向下，像一个“八”字。头上一顶长方帽，下大顶小，按比例一算，该有二尺来高罢；在正面，就是遗老遗少们所戴瓜皮小帽的缀一粒珠子或一块宝石的地方，直写着四个字道：“一见有喜。”有一种本子上，却写的是“你也来了”。这四个字，是有时也见于包公殿的扁 é 上的，至于他的帽上是何人所写，他自己还是阎罗王，我可没有研究出。
(1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。(4 分)

繁

(fán)简 芭

蕉

(jiāo)sǒng(耸)起 扁 é(额)
(2)下面词语的词性与“腰间”

不

同

的一项是(D)(3 分)
A. 草绳
B. 算盘
C. 宝石
D. 研究
(3)以上文段出自《朝花夕拾》一书中的《无常》(文章篇名)，再写出《朝花夕拾》中的两篇文章篇名：《琐记》《五猖会》。(3 分)
(4) 新课标·整本书阅读 文段中的“他”是怎样的形象？请结合《朝花夕拾》整本书回答。(3 分)

答案： 2.
(1)fán jiāo 耸 额
(2)D
(3)无常 示例:琐记 示例:五猖会
(4)示例:是一个浑身雪白,粉面朱唇,眉黑如漆,活泼而滑稽,爽直公正的勾魂使者形象。(定语任答两点可得2分,勾魂使者1分)

3. 复兴学校开展以“美丽校园”为主题的专题学习活动，请你参与并完成下列任务。(12 分)
(1) 核心素养·文化自信 小徽同学为本次活动拟写了一则宣传标语，请用对偶手法写出下句，要求符合主题。(3 分)
上句：创建美丽校园
下句：营造书香环境
(2)小徽同学准备在“美丽校园”主题班会上演讲，下面是他的演讲稿中的一段话，请你帮他补充和修改。(6 分)
一片纸，我们捡起；一滴水，我们节约；【甲】一棵树，我们爱惜；一片绿色，我们守护。同学们，让我们积极行动起来，创设清洁、文明的校园。【乙】让我们从今天做起、从现在做起、从身边的小事做起：护草坪、惜绿地、拾垃圾、讲文明、修礼仪、守纪律。其实，当我们用自己的双手创造校园优美环境的同时，【丙】也正改善着我们的品德。
①在【甲】处横线上填上恰当的句子，和前后句子结构一致，使之构成排比。(2 分)
②【乙】处画线句有标点符号使用不当的问题，请你修改。(2 分)
③【丙】处画线句有语病，请你修改。(2 分)
(3) 核心素养·语言运用 小徽同学看到有位同学乱扔垃圾，准备劝说，请你替小徽设计劝说词，不少于 50 个字。(3 分)

答案： 3.
(1)示例:营造书香环境
(2)①一棵树 我们爱惜
②将前两个顿号改成逗号。
③“改善”改为“塑造”。
(3)示例:同学,你好！垃圾不落地,校园更美丽。垃圾要放到垃圾桶里,不然就会出现遍地是垃圾的现象。乱扔垃圾对环境、对身体都不好。我们要做一个讲文明、讲卫生的中学生,共同创建美丽校园。(称呼1分,劝说语2分,用语得体,酌情给分)