《2025年大联考单元期末测试卷八年级道德与法治上册人教版》

【提升素养 弘扬正气】
6. 公平正义是一个美好社会应有的价值。建立一个公平正义的社会，是人类永恒的追求和共同的理想。
【学法明理】
“路遇老人跌倒扶不扶？”这个本不是问题的问题，如今却似乎真成了选择难题。中学生小明在放学路上，遇到一位老爷爷摔倒在路边无法动弹，联想到在网上看到扶老人被讹的事件，小明纠结了：“扶吧，担心被讹；不扶吧，良心过不去。”
相关链接：《中华人民共和国民法典》第一百八十四条规定，因自愿实施紧急救助行为造成受助人损害的，救助人不承担民事责任。
（1）从正义的角度，谈谈你支持小明作出哪种选择，并说明理由。
【明理践行】
守护正义是中华民族的传统美德，更应是深深植根于学生内心“真善美”的种子。为此，某校团委向全校师生发起“让身边有正义”的倡议。
（2）请同学们围绕“面对非正义行为时，我们该怎么做”写一则倡议书。（字数 80 字以内）

答案：
(1)支持小明扶起老人。理由：①正义是社会文明的标志，能促进社会进步。②正义要求扶助弱者，保障其尊严。③正义是社会制度价值所在，弱势群体应被关爱。④正义有利于营造和谐的社会环境。且民法典为救助行为提供法律保障，消除了小明的顾虑。
(2)示例：亲爱的师生们：面对非正义行为，一要勇敢抗争，坚守正义信念；二要策略应对，保护自身安全；三要传播正义，带动他人参与；四要依靠规则，依法捍卫正义，让正义之花处处绽放！

7. 阅读材料，完成下列要求。
【赤心攻坚 丹忱报国】
材料一 1945 年，黄旭华以专业第一的成绩考入国立交通大学（今上海交通大学）造船系。彼时交大因战火迁至重庆九龙坡，课堂上没有中文教材，全凭英文笔记与文献苦学。这段经历锻造了他扎实的学术根基与宽广的知识视野，也为他日后驾驭核潜艇这一“庞然巨兽”埋下伏笔。多年后他回忆道：“交大教给我的不仅是知识，更是如何在绝境中开出一条生路。”
【深海无声 忠魂有泪】
材料二 黄旭华与团队仅凭两张模糊的照片和一只玩具模型，开始了“盲人摸象”般的探索。没有计算机，他们用算盘和计算尺日夜演算；没有精密仪器，他们用磅秤称量设备，确保潜艇重心平衡；没有现成公式，他们从物理定律出发，从头推导每一个参数。1970 年 12 月 26 日，中国第一艘攻击型核潜艇“长征 1 号”下水。当这艘凝聚无数人心血的“钢铁巨鲸”缓缓驶入渤海时，黄旭华与同事们相拥而泣。
（1）黄旭华隐姓埋名 30 年研制核潜艇，曾说：“对国家的忠，就是对父母最大的孝。”运用“国家利益至上”的知识，谈谈你对这句话的理解。
（2）学校拟开展“致敬国之脊梁”主题活动，请你以黄旭华的身份撰写一段演讲稿（80 字以内），向青少年传递“奉献与担当”的核心思想。

答案：
(1)国家利益是全体人民根本利益的体现，维护国家利益（如国防安全）才能保障个人利益。个人奉献看似牺牲“小我”，实则成就“大我”。国家利益至上，当国家利益与个人利益发生矛盾时，个人利益要服从国家利益。黄旭华隐姓埋名30年，无法在父母身边尽孝，个人和家庭利益都做出了巨大牺牲。但他始终坚守在自己的岗位上，因为国家的安全和发展高于一切，为了国家的利益，他愿意放弃个人的利益，这种选择体现了他高度的国家责任感和无私的奉献精神。
(2)示例：同学们，人生最大的幸福，是将青春融进祖国的山河。核潜艇的深潜，是千万次数据的计算，更是千万颗赤子之心的凝聚。愿你们以知识为盾，以理想为帆，在祖国需要处，写下属于一代人的答案！