《2025年大联考单元期末测试卷八年级道德与法治上册人教版》

15. (12分) 阅读材料,回答下列问题。
某校开展“行走的课堂”,学生可以到劳动基地拔花生、烈士陵园祭英烈、儿童乐园当志愿者、消防救援大队学灭火、博物馆当义务讲解员……学生在“行走的课堂”中学知识、长见识,感知社会大课堂的精彩。下面是该校一名八年级学生参加活动后的感悟。
“自入学以来,我就跟随学校参加多种社会实践活动,社会实践活动使我明白劳动是幸福的源泉,志愿服务活动引导我学会奉献,祭扫烈士陵园活动激励我努力学习、报效祖国……我们在广阔的社会课堂里锻炼自己,提升自身素质。‘行走的课堂’给我的初中生活带来了别样的精彩。”
(1) 同学们每学期都会参与社会大课堂活动,在社会大课堂活动中哪些活动让你印象深刻? 请把你参加这些活动的感悟写下来。(6分)
要求:观点明确,逻辑清晰,不少于80字(不得复制上述感悟中的内容)。
(2) 结合自己和材料中同学的感悟,运用所学知识,谈谈“行走的课堂”给青少年带来哪些别样

的

精彩。(6分)

答案：
(1)在科技创新工作坊中，我亲手制作了一些简单的科技作品，比如编程控制的小车、太阳能风扇等。这个过程充满了挑战和乐趣，我不仅需要运用所学知识，还要不断尝试、调整，直到作品成功运行。这次活动激发了我对科技的兴趣，让我意识到创新并非遥不可及，只要我们敢于尝试、勇于探索，就能创造出属于自己的奇迹。
(2)①“行走的课堂”可以让青少年在实践中探寻真知。②可以锻炼青少年的能力，增长才干，涵养品格。③可以不断增强青少年的历史使命感和社会责任感。④可以帮助青少年形成正确的价值观，培养青少年的亲社会行为，帮助青少年在服务、奉献中活出精彩的人生。