2025年大联考单元期末测试卷八年级道德与法治上册人教版
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11. 近年来,在交警的大力整治下,电动车加装雨棚的现象得到了有效遏制,但仍有不少车主我行我素,拒不整改。遂川县的谌某驾驶电动车时,因雨棚遮挡视线未能避让行人彭某,导致其头部着地造成多处伤残……这警示我们 (
①遵守社会规则需要他律和自律 ②遵守社会规则,只能靠公民自我约束 ③严于律己,克服自身不良行为 ④违反规则只是对自己不负责任的表现
A.①②
B.①③
C.①④
D.②④
B
)①遵守社会规则需要他律和自律 ②遵守社会规则,只能靠公民自我约束 ③严于律己,克服自身不良行为 ④违反规则只是对自己不负责任的表现
A.①②
B.①③
C.①④
D.②④
答案:
11.B 【解析】交警的大力整治属于他律,而车主自身应该认识到电动车加装雨棚的危害,自觉拆除雨棚,这属于自律。材料中交警整治后仍有车主拒不整改,说明遵守社会规则既需要外在的监督、约束,也需要自我约束,①③正确,②错误。违反规则不仅是对自己不负责任,还会对他人和社会造成危害,④错误。
12. 一名3岁男童不慎坠入深井,因井口十分狭窄,消防人员无法直接进入井内救援。在这危急时刻,身高1.1米的36岁村民赵成龙挺身而出,倒吊下井,最终协助消防人员成功救人。赵成龙的行为体现了 (
①敬畏生命的品质 ②维护规则的意识 ③忧国忧民的美德 ④勇于担当的精神
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
B
)①敬畏生命的品质 ②维护规则的意识 ③忧国忧民的美德 ④勇于担当的精神
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
答案:
12.B
13. (6分)阅读材料,完成下列要求。
在关于自由和平等的讨论中,甲、乙两位同学发表了各自的看法。

请对两位同学的观点进行评析。
在关于自由和平等的讨论中,甲、乙两位同学发表了各自的看法。
请对两位同学的观点进行评析。
答案:
13.两位同学的观点都是错误的。①自由并非随心所欲,而是有限制的、相对的,需在道德、纪律、法律等规则的约束下,人们才能在思想、言行等方面自主活动,实现自由并推动社会进步。平等是同等情况同等对待,含人格及权利义务平等,人格尊严受保护,公民平等享有、权利履行义务。②我们要正确理解自由与平等的内涵,追求自由时遵守规则、依法行使权利,践行平等时平等待人、抵制不公、反对特权,共建平等有序的社会。
14. (12分)阅读材料,回答下列问题。
材料一 某学校组织知识竞赛活动,规定只有成绩排名前50名的学生才有资格参加。然而,在选拔过程中,对于成绩相同的学生,却优先选择了男生,导致部分成绩优秀的女生失去参赛资格。女生小敏成绩原本达标,却因这一不公平的选拔规则被拒之门外,她觉得十分委屈。
(1)【创新考法·点评】请你对该学校的做法进行点评。(6分)
材料二 在某社区的老旧小区改造项目中,社区制定了详细的规则,广泛征求居民意见,根据居民的实际需求和房屋状况,合理分配改造资源,确保每个居民都能在改造中受益。最终,小区改造顺利完成,居民们的生活环境得到了极大改善,大家对改造结果都很满意。
(2)从实现和维护社会公平的角度,说说该社区老旧小区改造成功的经验。(6分)
材料一 某学校组织知识竞赛活动,规定只有成绩排名前50名的学生才有资格参加。然而,在选拔过程中,对于成绩相同的学生,却优先选择了男生,导致部分成绩优秀的女生失去参赛资格。女生小敏成绩原本达标,却因这一不公平的选拔规则被拒之门外,她觉得十分委屈。
(1)【创新考法·点评】请你对该学校的做法进行点评。(6分)
材料二 在某社区的老旧小区改造项目中,社区制定了详细的规则,广泛征求居民意见,根据居民的实际需求和房屋状况,合理分配改造资源,确保每个居民都能在改造中受益。最终,小区改造顺利完成,居民们的生活环境得到了极大改善,大家对改造结果都很满意。
(2)从实现和维护社会公平的角度,说说该社区老旧小区改造成功的经验。(6分)
答案:
14.
(1)①该学校在知识竞赛选拔时,对成绩相同的学生优先选择男生,致使部分符合条件的女生失去参赛资格的做法是不公平的。②这违背了公平中每个人应拥有同等参与机会的原则,侵害了女生的正当权益。③这种不合理的选拔歧视不利于协调学生之间的关系,容易引发学生之间的矛盾,破坏校园和谐氛围,也不利于营造公平公正的竞争环境,阻碍学生的全面发展以及学校教育事业的持续健康推进。
(2)①该社区在老旧小区改造中,制定详细规则并广泛征求居民意见,体现了维护社会公平要充分发挥规则的保障作用,明确行为规范,协调利益关系。②根据居民实际需求和房屋状况合理分配改造资源,做到了面对利益冲突站在公平立场,按公平原则行事,保障了居民各方面的合理权益,营造了公平的改造环境,为实现和维护社会公平提供了有益借鉴。
(1)①该学校在知识竞赛选拔时,对成绩相同的学生优先选择男生,致使部分符合条件的女生失去参赛资格的做法是不公平的。②这违背了公平中每个人应拥有同等参与机会的原则,侵害了女生的正当权益。③这种不合理的选拔歧视不利于协调学生之间的关系,容易引发学生之间的矛盾,破坏校园和谐氛围,也不利于营造公平公正的竞争环境,阻碍学生的全面发展以及学校教育事业的持续健康推进。
(2)①该社区在老旧小区改造中,制定详细规则并广泛征求居民意见,体现了维护社会公平要充分发挥规则的保障作用,明确行为规范,协调利益关系。②根据居民实际需求和房屋状况合理分配改造资源,做到了面对利益冲突站在公平立场,按公平原则行事,保障了居民各方面的合理权益,营造了公平的改造环境,为实现和维护社会公平提供了有益借鉴。
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