《2025年大联考单元期末测试卷八年级道德与法治上册人教版》

【提升道德素养 共建和谐社会】
16. (16分)阅读材料,回答下列问题。
材料一 国际文化交流活动中,中国青年志愿者小李始终保持着谦和的微笑,一言一行尽显中华礼仪风范。与外国友人交谈时,他专注倾听,适时点头回应,发言时言辞恳切、谦逊有礼。在分享丝绸之路故事、展示传统手工艺与民俗文化时,他耐心细致,手势优雅,用文明得体的举止诠释中国青年的良好素养,赢得外国友人的由衷赞叹,更让他们对中国文化心生向往。
(1) 小李的行为是如何体现文明有礼对国家形象的重要性的? (4分)
材料二 小辉在学校里,面对同学不小心碰撞了他,他总是选择宽容谅解;当同学遇到学习难题时,他会主动帮忙讲解;在与同学的相处中,他也总能设身处地为他人着想。同学们都喜欢和他交朋友,班级氛围也因他变得更加和谐融洽。
(2) 小辉的行为践行了友善待人的哪些要求? 对班级产生了怎样的积极影响? (4分)
材料三 某社区开展“文明有礼 友善待人”主题活动,通过举办讲座、设置宣传展板等形式,向居民普及文明有礼和友善待人的知识,鼓励居民在日常生活中践行这些理念。活动开展后,社区内邻里关系更加和睦,文明氛围日益浓厚。
(3) 社区开展这一主题活动有何意义? (4分)
(4) 结合上述三则材料,说说我们在社会生活中应如何提升自身道德素养,促进社会和谐。(4分)

答案：
(1)文明有礼塑造良好国家形象，是国际交往的“通行证”。 小李热情友好、彬彬有礼的态度以及对中国传统文化的分享，有利于不同国家的人们深化交流、增进友谊，体现了民族尊严，展现了中国的良好国家形象，让外国友人对中国文化产生了更浓厚的兴趣。
(2)小辉践行了宽容他人、换位思考、助人为乐的要求。 他的行为加深了同学之间的信任，营造了互信互助的班级风气，减少了矛盾冲突，维护了班级的良好秩序，促进了班级的和谐发展。
(3)①有利于增强居民的文明有礼意识，营造良好社会风尚。 ②促进居民之间的有效沟通，减少矛盾冲突，形成安定有序、文明祥和的社区氛围。 ③推动居民践行友善待人，传递温情与爱心，营造互信互助的社会风气，促进社会和谐。
(4)①要增强文明有礼意识，做到言谈文明、举止端庄，不断学习、观察、思考和践行。 ②践行友善待人，学会宽容他人、换位思考、助人为乐。 ③积极参与各类道德主题活动，从自身做起，从小事做起，为建设和谐社会贡献力量。