《2025年大联考单元期末测试卷八年级生物上册人教版》

11. 新情境近年来，儿童和青少年群体近视率居高不下，“小眼镜”越来越多。为了让儿童和青少年养成良好的用眼习惯，某校开展了“预防近视，爱护眼睛”项目学习活动。请回答下列问题。
(1)如图1所示的是眼球的结构示意图，图中像双凸透镜，透明，有弹性的③是晶状体，其功能是折射光。
(2)当同学们观察眼球模型时，模型反射的光依次经过②→①→③→④(用图1中的序号和箭头表示)的折射，最终在视网膜上形成物像，再通过视神经将信息传给大脑的特定区域形成视觉。
(3)如图2所示的是同学们制作

的

模

拟眼球成像的可调节模型示意图。小林向塑料球内注入较多水时，光屏上形成了不清晰的物像。为使物像变清晰，可在蜡烛和注水塑料球之间的适当位置放置凹透镜，并减少塑料球的注水量。
(4)近视的成因是眼球的前后径过长，或者角膜、晶状体的曲度过大且不易恢复原状。
（5）请为儿童和青少年群体预防近视提出科学建议：读写姿势要正确(或定期检查视力或认真做眼保健操或不要在直射的强光下看书，合理即可)（写出一点即可）。

答案： 11.
(1)晶状体
(2)②→①→③→④
(3)凹透镜
(4)过大
(5)读写姿势要正确(或定期检查视力或认真做眼保健操或不要在直射的强光下看书，合理即可)
【解析】
(1)图1中，③是晶状体，其像双凸透镜，透明，有弹性。晶状体的主要功能是折射光，使光聚焦在视网膜上，形成清晰的物像。
(2)光通过角膜进入眼球，经瞳孔调节进入量，再由晶状体折射，玻璃体辅助传导，在视网膜上形成物像。
(3)向塑料球内注入较多水，相当于晶状体的曲度过大(模拟近视)，光折射过度，无法在光屏(视网膜)上清晰成像。放置凹透镜可发散光，补偿过度折射，减少注水量(降低晶状体的曲度)，可使物像清晰。
(4)近视主要是由于角膜、晶状体的曲度过大且不易恢复原状(长期用眼过度，导致晶状体持续变凸)，或眼球的前后径过长，远处物体反射来的光通过折射聚焦在视网膜的前方，无法在视网膜上清晰成像。
(5)预防近视需从用眼习惯、环境、保健等角度考虑。用眼习惯：读写姿势要正确、定时休息；环境：避免强光或弱光(保证适宜的光)；保健：认真做眼保健操、定期检查视力。

12. 春、冬季是传染病的多发季节，而科学知识是帮助我们抵御疾病的有效“武器”。某生物兴趣小组绘制了传染病相关知识概念图(如图1所示)和抵御传染病所采取的各种措施(如图2所示)，请据图回答下列问题。
(1)传染病是由图1中[A]病原体引起的，传染病患者则属于[B]传染源。
(2)图2中④⑤(填序号)属于图1中预防传染病的措施D；让传染病患者吃药、治疗属于控制传染源。
(3)疫苗是抗击传染病的有力“武器”，预防接种能增强人体的免疫力。从免疫的角度来看，接种的疫苗相当于抗原，能刺激人体发挥第三道防线的作用。

答案： 12.
(1)A病原体 B传染源
(2)④⑤ 控制传染源
(3)抗原
【解析】
(1)图1中，A是病原体;B是传染源。因此，传染病由[A]病原体引起，传染病患者属于[B]传染源。
(2)图1中，D是保护易感人群。图2中，[④]接种流感疫苗、[⑤]多运动属于保护易感人群，对应措施D。让传染病患者吃药、治疗，是为了控制传染源(B)，防止病原体继续传播。
(3)疫苗通常是灭活或减毒的病原体，进入人体后相当于抗原。抗原能刺激淋巴细胞产生抗体，激活人体的第三道防线(特异性免疫)，从而增强人体的免疫力。