《2025年大联考单元期末测试卷八年级生物上册人教版》

11. 2025年3月24日是第30个“世界防治结核病日”,我国的宣传主题是“全面行动 全力投入 全民参与 终结结核”。结核病是由结核分枝杆菌引起的传染病,结核病患者常有低热、乏力和咯血等症状。如图所示的是某同学绘制的患者感染结核分枝杆菌的大致过程,图中A、B、C分别代表传染病流行的三个基本环节,请回答下列问题。
(1) 图中C代表易感人群。
(2) 结核病患者是该病的传染源,该病属于细菌性传染病(选填“病毒性传染病”“细菌性传染病”或“寄生虫病”)。
(3) 为预防结核病,我国卫生部门采取了多种措施,其中给新生儿接种卡介苗属于传染病预防措施中的保护易感人群。对感染结核病的患者采取治疗、隔离的手段,从传染病的预防措施来看,属于控制传染源。

答案： 11.
(1)易感人群
(2)传染源 细菌性传染病
(3)保护易感人群 控制传染源
【解析】
(1)结合题图B为传染源，A是病原体从传染源排出的路径(可理解为传播途径相关)，C是对病原体缺乏免疫力、容易被感染的人群，所以C代表易感人群。
(2)结核病患者能将病原体传播给他人，所以是该病的传染源。结核病由结核分枝杆菌(细菌)引起，因此属于细菌性传染病。病毒性传染病由病毒引起(如流感等)，寄生虫病由寄生虫引起(如蛔虫病等)。
(3)给新生儿接种卡介苗，目的是让人体产生对结核病的免疫力，使新生儿(易感人群)不易被感染，属于保护易感人群。对感染结核病的患者进行治疗、隔离，能阻止患者(传染源)继续散播病原体，属于控制传染源。控制传染源的核心是对已经患病或携带病原体的个体采取措施，切断其传播病原体的可能。

12. 如图所示的是人体被某种病毒感染产生免疫力的过程示意图,请据图回答下列问题。
(1) 通过图甲、图乙所示的两种途径产生的免疫都依赖人体的第三道防线,它主要针对特定的病原体或异物起作用;该防线主要是由免疫器官和免疫细胞组成的。
(2) 死病毒和活病毒在免疫反应中都起到了抗原的作用,均可刺激人体的淋巴细胞产生相应的抗体;抗体与抗原的结合具有特异性,它们的结合可以使病原体失去致病能力。
(3) 接种疫苗可以提高人群的免疫水平,预防某些传染病。疫苗一般是用灭活或减毒的病原体,或者其中的抗原性物质制成的生物制品。

答案： 12.
(1)免疫器官和免疫细胞
(2)抗原 淋巴细胞 特异性
(3)抗原性物质
【解析】
(1)人体免疫的第三道防线属于特异性免疫，主要针对特定的病原体或异物起作用。它由免疫器官(如胸腺、淋巴结、脾)和免疫细胞(如淋巴细胞)组成。这些免疫器官和免疫细胞协同工作，识别并清除特定的病原体。
(2)死病毒和活病毒进入人体后，都能被免疫系统识别为“非己”成分，起到抗原的作用。抗原会刺激人体的淋巴细胞使其产生抗体。抗体与抗原的结合具有特异性，即一种抗体只能与特定的抗原结合，这种特异性保证了免疫系统能精准地针对特定的病原体发挥作用，使病原体失去致病能力。
(3)疫苗一般是用灭活或减毒的病原体，或者其中的抗原性物质制成的生物制品。这些抗原性物质能刺激人体免疫系统产生免疫反应，当真正的病原体侵入时，人体可快速作出反应，从而预防传染病。

13. (2025·临沂期末)生活中,人们有时候会生病或发生意外,如溺水、触电、创伤等,因此懂得一些合理用药的常识与急救的方法很有必要。请据图回答下列问题。
(1) 由于急救技术专业性较强,当发生意外时,应首先拨打“120”急救电话,然后在有把握的情况下实施现场急救。对刚刚停止心跳和呼吸的人,应马上实施心肺复苏进行抢救。心肺复苏的正确顺序是胸外按压→开放气道→人工呼吸。
(2) 图1所示的操作是为了使呼吸道畅通,这是心肺复苏成功的关键一步。进行图3所示的操作时,按压的正确部位是图2中的②(填序号)处。
(3) 某人切水果时,不小心划到了手臂,导致出血,如图4所示,据图判断其出血类型是静脉出血(选填“动脉出血”“静脉出血”或“毛细血管出血”)。

答案： 13.
(1)开放气道 人工呼吸
(2)使呼吸道畅通 ②
(3)静脉出血
【解析】
(1)首先进行胸外按压，为心脏供血提供动力；然后用仰头抬颏法开放气道，保证气体能进入肺部；最后通过人工呼吸向肺部输送氧气。三者循环进行，直到患者恢复自主呼吸和心跳。
(2)图1所示的“仰头抬颏”操作，可解除舌根后坠等阻塞，使呼吸道畅通，是心肺复苏成功的基础(气道不通则人工呼吸无法送气)。图3所示的是胸外按压，正确的按压部位是胸骨下段约1/3处(图2中的②处)。按压此处能有效挤压心脏，促进血液循环。若按压位置错误，不仅无法有效复苏，还可能损伤骨骼、内脏。
(3)动脉出血：血液从伤口喷出或随心跳一股一股地涌出，颜色鲜红；静脉出血：血液缓慢而连续不断地从伤口流出，颜色暗红；毛细血管出血：血液从伤口渗出，一般都能自行凝固止血。根据图4所示的手臂流血的特征可判断其为静脉出血。