2026年高中必刷题高中历史必修下册人教版
注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2026年高中必刷题高中历史必修下册人教版 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。
第90页
- 第1页
- 第2页
- 第3页
- 第4页
- 第5页
- 第6页
- 第7页
- 第8页
- 第9页
- 第10页
- 第11页
- 第12页
- 第13页
- 第14页
- 第15页
- 第16页
- 第17页
- 第18页
- 第19页
- 第20页
- 第21页
- 第22页
- 第23页
- 第24页
- 第25页
- 第26页
- 第27页
- 第28页
- 第29页
- 第30页
- 第31页
- 第32页
- 第33页
- 第34页
- 第35页
- 第36页
- 第37页
- 第38页
- 第39页
- 第40页
- 第41页
- 第42页
- 第43页
- 第44页
- 第45页
- 第46页
- 第47页
- 第48页
- 第49页
- 第50页
- 第51页
- 第52页
- 第53页
- 第54页
- 第55页
- 第56页
- 第57页
- 第58页
- 第59页
- 第60页
- 第61页
- 第62页
- 第63页
- 第64页
- 第65页
- 第66页
- 第67页
- 第68页
- 第69页
- 第70页
- 第71页
- 第72页
- 第73页
- 第74页
- 第75页
- 第76页
- 第77页
- 第78页
- 第79页
- 第80页
- 第81页
- 第82页
- 第83页
- 第84页
- 第85页
- 第86页
- 第87页
- 第88页
- 第89页
- 第90页
- 第91页
- 第92页
- 第93页
1. [陕西名校 2025 高一联考]20 世纪初期,甘地大张旗鼓地向社会广泛宣传印度土布,“我们自己的衣服式样,是最适合我们的生活环境的……印度放弃土布,无疑铸成大错,无法履行民族义务”,并批评机器“摧毁了印度农村的智慧”,倡导全民纺纱织布。甘地此举旨在(
A.恢复印度的传统手工业生产
B.正式揭开印度抗英斗争的序幕
C.抵制经济侵略实现民族独立
D.推动非暴力不合作思想的传播
C
)A.恢复印度的传统手工业生产
B.正式揭开印度抗英斗争的序幕
C.抵制经济侵略实现民族独立
D.推动非暴力不合作思想的传播
答案:
1.C 【解析】本题考查印度民族独立运动。选择C:20世纪初印度受英国经济侵略严重,甘地宣传土布,批评机器,倡导全民纺纱织布,意在抵制英国的经济侵略,激发民众的民族意识,进而实现民族独立。排除A:恢复印度的传统手工业生产仅是手段,甘地意在以此为基础推动印度经济独立,材料强调民族义务而非单纯手工业复兴。排除B:甘地此举并非印度抗英斗争的序幕,印度反英运动早在20世纪初期以前便已展开,如1857年民族大起义。排除D:传播非暴力不合作思想不是甘地的根本意图,其意在反抗英国经济侵略实现民族独立。
2. [湖南岳阳一中 2025 高一期末]下表所示为埃及近代两个民族独立运动的简介。造成这两个运动结果差异的主要原因是(

A.民族资本主义的发展
B.国际政治环境的变动
C.宗主国势力日益衰落
D.革命领导阶级的差异
A
)A.民族资本主义的发展
B.国际政治环境的变动
C.宗主国势力日益衰落
D.革命领导阶级的差异
答案:
2.A 【解析】本题考查非洲的民族独立运动。选择A:根据题干可知,华夫脱党独立运动之所以能够取得胜利,是因为其受到工农阶层的广泛支持,结合所学可知,埃及民族资本主义发展,使得资产阶级和工人阶级力量日益壮大,最终实现了埃及独立。排除B:当时仍然是资本主义国家主导的国际政治格局。排除C:宗主国势力日益衰落是外在因素,不是主要原因。排除D:革命领导阶级的差异缘于资本主义经济的发展。
突破点:埃及民族资本主义在一战期间出现了短暂的繁荣,增加了埃及资产阶级和无产阶级的人数,壮大了民族独立运动的力量,使得埃及最终独立。
突破点:埃及民族资本主义在一战期间出现了短暂的繁荣,增加了埃及资产阶级和无产阶级的人数,壮大了民族独立运动的力量,使得埃及最终独立。
3. [广西钦州 2024 高一期末]1925 年,印尼传播和阅读得比较广泛的是苏根达尔作的题为《印度尼西亚社会经济情况以及组织工作和策略的报告提纲》的报告。当时马克思、恩格斯、列宁的著作还没有得到广泛传播,但成为印度尼西亚共产党的领导和干部的读物。由此可推知(
A.印尼反对荷兰大起义必然失败
B.印尼人民排斥马列主义革命理论
C.印尼共产党推动革命发展困难
D.荷兰殖民者对印尼进行高压统治
C
)A.印尼反对荷兰大起义必然失败
B.印尼人民排斥马列主义革命理论
C.印尼共产党推动革命发展困难
D.荷兰殖民者对印尼进行高压统治
答案:
3.C 【解析】本题考查印尼民族民主运动。选择C:1925年印尼传播和阅读得比较广泛的是一份关于社会经济情况的报告,而马克思、恩格斯、列宁的著作尚未得到广泛传播。这反映出当时的印尼,马列主义革命理论尚未深入人心,群众基础相对薄弱。因此,印尼共产党在推动革命发展的过程中可能会面临较大的困难。排除A:印尼反对荷兰的斗争是一个复杂的历史过程,不能简单地根据一份报告的传播情况来断定其成败。排除B:题目明确指出,虽然马克思、恩格斯、列宁的著作在印尼还没有得到广泛传播,但它们已经成为印度尼西亚共产党的领导和干部的读物。这表明印尼共产党的领导和干部是接受并学习马列主义革命理论的,而非排斥。排除D:题目中并未提及荷兰殖民者对印尼的统治方式或政策,这也与题目中提到的报告提纲和马列著作的传播情况无直接关联。
4. [河南郑州 2024 高一期末]下表所示是学者统计的 1900—1929 年部分国家人均国内生产总值的数据(单位:1990 国际元)。该数据表明(

A.拉美多国成为中等收入国家
B.拉美独立的条件日益成熟
C.拉美地区经济实力有所增强
D.美国金元外交的效果显著
C
)A.拉美多国成为中等收入国家
B.拉美独立的条件日益成熟
C.拉美地区经济实力有所增强
D.美国金元外交的效果显著
答案:
4.C 【解析】本题考查20世纪拉美经济的发展状况。选择C:据材料“1900—1929年部分国家人均国内生产总值的数据”可知,拉美地区部分国家人均国内生产总值在1900—1929年有大幅提高,结合所学可知,20世纪二三十年代,拉丁美洲进入民族民主革命和改革时期,沉重打击了本国封建势力、帝国主义和殖民主义,促进了拉美经济和社会的发展,拉美地区经济实力有所增强。排除A:不能仅依据这些数据就判定拉美多国进入中等收入国家行列,选项缺乏足够依据。排除B:拉丁美洲早在19世纪20年代基本获得独立。排除D:美国为了排斥其他国家对拉美的染指,达到独霸美洲的目的,在20世纪初提出了“金元外交”,金元外交实际上是一种资本渗透,通过对外投资来夺取更多的海外市场和殖民特权,题干主要反映20世纪初拉美经济获得一定的发展,并未显示这些数据的变化是金元外交带来的效果。
5. [江苏南通 2025 高一月考]19 世纪,在墨西哥的食谱中夏多布里昂牛排(一种高级法式牛排)逐渐取代了西班牙炖羊肉,同时也将当地土著所吃的玉米馅卷作为“低级”食品排除在外。但是到了 20 世纪 30 年代,法国菜肴开始从布宜诺斯艾利斯等地的公共宴席上退出,取而代之的是阿根廷的大块烤牛肉、秘鲁新鲜的酸橘汁腌鱼、智利的玉米蛋糕。这反映了(
A.饮食习惯具有明显时代特色
B.殖民活动影响了饮食习惯
C.拉美经济获得一定程度发展
D.拉美民族独立意识的增强
D
)A.饮食习惯具有明显时代特色
B.殖民活动影响了饮食习惯
C.拉美经济获得一定程度发展
D.拉美民族独立意识的增强
答案:
5.D 【解析】本题考查拉美民族独立意识的增强。选择D:根据题干可知,西班牙和法国菜肴从拉美地区的食谱和公共宴席上退出,取而代之的是拉美民族的特色菜肴,这反映了拉美地区民族独立意识的增强。排除A:材料强调的是这一时期拉美的饮食习惯受民族独立意识的影响,而非时代特色。排除B:材料反映的是拉美地区民族独立意识增强对饮食习惯的影响,而非殖民活动影响饮食习惯。排除C:材料未涉及经济发展对饮食习惯的影响。
查看更多完整答案,请扫码查看