《2026年高中必刷题高中历史必修下册人教版》

1. [山东德州 2024 高一月考]1830 年法国政府宣称阿尔及利亚人民长期遭受奥斯曼人压迫。雨果也将法国出兵阿尔及利亚描述为“文明战胜野蛮，文明的人在黑暗中寻找另一个人……启迪世界是我们的责任”。这些表述意在(C)

A.为帝国主义瓜分世界辩护
B.解除奥斯曼帝国的民族压迫
C.美化列强殖民扩张的动机
D.推动工业文明在北非的传播

答案： 1.C【解析】本题考查殖民扩张。选择C：根据题干可知，法国政府和雨果的言论都在强调法国的行为是文明的，能给阿尔及利亚带去曙光，此举意在美化殖民扩张的动机。排除A：材料仅是法国政府和雨果在美化本国殖民扩张的动机，并不是为帝国主义瓜分世界辩护，且当时法国尚未发展到帝国主义阶段。排除B、D：虽然题干中提到阿尔及利亚人民长期遭受奥斯曼人压迫，但法国出兵的目的并非解除奥斯曼帝国对阿尔及利亚的民族压迫、推动工业文明传播，而是殖民阿尔及利亚。
易错警示本题易错选A项。学生在读题干的过程中会将法国美化自己殖民活动的言论理解成以法国为代表的所有帝国主义国家为自身殖民活动辩护，容易混淆概念。要紧扣题干，题干只显示了法国在美化“本国”的殖民扩张动机，由此可排除A项。

2. 李文斯顿在 1840 年受“伦敦传教协会”派遣，到南非传教。他对非洲的人文地理非常感兴趣，用了 30 多年时间，多次深入中非、南非探险和考察，并做了详细记录，使原来非洲地图的许多空白处逐渐得以填补。他的活动(A)

A.客观上刺激了殖民者瓜分非洲
B.使殖民者开始关注非洲
C.满足了殖民者侵略非洲的愿望
D.中断了非洲文明的进程

答案： 2.A【解析】本题考查殖民扩张。选择A：据材料“多次深入中非、南非探险和考察，并做了详细记录，使原来非洲地图的许多空白处逐渐得以填补”可知，李文斯顿的探险活动使人们对非洲的了解更加深入，因此李文斯顿的活动客观上刺激了殖民者瓜分非洲。排除B：从15世纪开始，欧洲殖民者就侵入非洲。排除C：李文斯顿的活动只是客观上刺激了殖民者瓜分非洲，并不能直接满足殖民者的侵略愿望。排除D：李文斯顿的探险活动不能中断非洲文明的进程，殖民者的侵略才打破了非洲独立发展的进程。

3. 19 世纪 80 年代，德国首相奥托·冯·俾斯麦对殖民地不感兴趣，认为殖民扩张既费钱又不赚钱，但他还是对德国在非洲攫取殖民地给予了一定支持，认为适当地弄些殖民地，有助于加强国内民众对当局的支持，也有助于打压国内的自由派。材料认为当时德国的殖民扩张是因为（ ）

A.有最高权力掌握者的支持
B.统一后对市场的需求
C.实现统一需要民众的支持
D.国内政治发展的需要

答案： 3.D【解析】本题考查德国的殖民扩张。选择D：材料“认为适当地弄些殖民地，有助于加强国内民众对当局的支持，也有助于打压国内的自由派”体现当时德国对外殖民扩张是出于政治发展的需要。排除A：材料表述的是德国殖民扩张的政治因，并未涉及最高统治者(皇帝)的态度。排除B：材料强调的是德国殖民扩张的政治原因，而非经济原因。排除C：德国在19世纪70年代就已经完成了统一。
易错警示本题易错选C项。错误的原因是对德国实现统一的时间记忆不清以及对材料“认为适当地弄些殖民地，有助于加强国内民众对当局的支持”的过度理解。1864—1871年，普鲁士通过三次王朝战争，先后击败丹麦、奥地利和法国，统一了除奥地利以外的德意志，排除C项。

4. [陕西西安中学 2025 高一期中]历史学习要坚持论从史出、史论结合的原则。下列选项中，史实与结论相符的是(D)

答案： 4.D
[解析]本题考查亚非拉民族独立运动。选择D：据所学知识可知，“亚洲觉醒”主要体现为19世纪末20世纪初亚洲资产阶级民族民主运动的展开，包括中国辛亥革命、印度反英斗争、伊朗立宪革命等。排除A：埃及祖国党确实领导了抗英斗争，但最终被英国镇压，埃及被英国占领，选项中的“胜利”不符合史实。排除B：拉美国家虽然实现了政治独立，但经济上仍保留大地产制，政治上多为考迪罗独栽统治，民族民主革命的任务（反帝反封建）并未完成。排除C：海地是拉美第一个独立的国家，海地独立拉开的是拉丁美洲民族独立运动的序幕，而不是美洲。

5. [广东茂名 2024 高一月考]有学者认为，近代拉美民族解放运动的发展呈现出“大起大落”的特征，故称其为“起落型”；近代亚洲的民族解放运动循序渐进，一浪高过一浪，故称之为“螺旋型”；非洲大部分地区的民族解放运动长期徘徊不前，因此，非洲的民族解放运动可以说是属于“徘徊型”的。对此解读合理的是()

A.非洲的“徘徊”造成其长期贫穷落后
B.亚非拉各自的发展方向出现根本不同
C.民族工业进步推动了亚洲的螺旋上升
D.英美的武装干涉导致拉美的大起大落

答案： C

6. [河南南阳 2025 高一月考]19 世纪末 20 世纪初提拉克进行了一系列教育实践。1897 年，建立“新式学校”，采用当地的马拉地语授课，课程包含《英国殖民经济剥削史》等独创科目；1902 年，实行“乡村夜校计划”，通过改编印度教史诗设计扫盲教材。这可以用来说明当时的印度()

A.民族民主意识得以初步觉醒
B.民族资产阶级具有妥协性保守性
C.民族解放运动水平较为落后
D.民族独立运动借助传统文化要素

答案： D

7. [辽宁部分学校 2025 高一期末]19 世纪末 20 世纪初，亚洲传统的封建经济进一步解体，民族资本主义在逆境中成长起来，民族意识产生并不断加强。这一时期亚洲的民族解放运动进入了新的发展时期，即“亚洲的觉醒”时期。“亚洲的觉醒”意指()

A.无产阶级开始登上历史舞台
B.资产阶级开始领导民族民主革命
C.亚洲各国民族革命取得胜利
D.亚洲各国选择了暴力斗争的道路

答案： B