《2026年高中必刷题高中历史必修下册人教版》

1. [广东部分学校2025高一期中]古代两河流域和尼罗河流域农业区的居民原本以种植大麦和小麦为生，到8—11世纪又学会了种植稻米、高粱、菠菜、棉花等作物，这使他们改变了传统的夏季休耕习惯，当地棉纺织业也由此逐渐繁荣起来。这些变化得益于(D)

A.希腊化世界的形成
B.奥斯曼帝国农耕经济的繁荣
C.东罗马帝国的扩张
D.阿拉伯帝国境内物种的交流

答案： 1.D【解析】本题考查阿拉伯帝国的影响。选择D：8—11世纪阿拉伯帝国横跨亚非欧三洲，疆域涵盖两河流域和尼罗河流域，这推动了阿拉伯帝国境内物种交流，使得新作物被引入，改变了当地种植习惯与产业发展。排除A：希腊化世界存在于公元前4世纪至公元前1世纪，与题干时间不符。排除B：奥斯曼帝国13世纪起才崛起，与题干时间不符。排除C：东罗马帝国(拜占庭)在7世纪中后期逐渐丧失对埃及和西亚的控制，新作物传播路线与拜占庭关联较少。

2. [四川德阳高中2024高一期末]阿拉伯人在对外扩张的过程中曾规定：在被征服地区，皈依伊斯兰教者可以享受穆斯林的待遇，仍操旧业，免纳人丁税，但要缴纳土地税或商业税；基督徒受穆斯林保护，无需改变信仰，但必须缴纳人丁税和从业的土地税或商业税。这一规定(B)

A.实践了宗教一律平等的思想
B.有利于营造良好的商贸环境
C.导致了境内民族矛盾的激化
D.改变了政教合一的政治制度

答案： 2.B【解析】本题考查阿拉伯的政治统治。选择B：材料提到了阿拉伯人在对外扩张的过程中对基督徒等非穆斯林的保护，以及对商业税的征收规定，这有助于维护商业活动的稳定，从而营造一个良好的商贸环境。排除A：虽然规定中提到了对不同宗教信仰者的相关待遇，但政策本身并不是为了实现宗教平等，而是为了推广伊斯兰教并营造良好的营商环境。排除C：“无需改变信仰”的规定有利于缓和帝国境内的宗教矛盾，这与民族矛盾并不属于同一概念。排除D：规定中的内容并没有涉及政治制度的改变，而是关于宗教信仰和税收的政策。

3. [福建厦门中学2024高一期中]奥斯曼人从10世纪接受伊斯兰教之后，就以“苏丹—哈里发”制为国家的根本制度。经济上采用拜占庭帝国完整的税收制度；宗教上构建了划分四种信仰臣民的“米利特”制度，并吸收了欧洲的治理结构和方法。这种国家治理模式(A)

A.具有较强的适应性和实用性的特点
B.完全继承被征服地区的制度
C.反映出奥斯曼成为东西文化的桥梁
D.充分体现了政教分离的特征

答案： 3.A【解析】本题考查奥斯曼帝国。选择A：据材料“以……并吸收了欧洲的治理结构和方法”可知，奥斯曼人吸收借鉴不同地区的统治方式，其国家治理模式表现出较强的适应性和实用性。排除B：“完全继承”一词表述过于绝对。排除C：材料强调的是奥斯曼的国家治理模式，而“东西文化的桥梁”强调奥斯曼的媒介作用。排除D：奥斯曼以“苏丹—哈里发”制为国家根本制度，说明这种国家政治制度具有政教合一的特点。

4. [安徽皖南八校2025高一联考]拜占庭人用双耳瓶装运蜂蜜、油类和酒类等货物。考古结果表明，早中期拜占庭的双耳瓶在整个地中海、不列颠、黑海、红海和阿拉伯海沿岸均有发现。14世纪以来，这些地区双耳瓶的使用逐渐减少，而西欧、北欧人习惯使用的木桶则越来越多。导致这一变化的主要因素是(B)

A.意大利商业势力的扩张
B.奥斯曼帝国的崛起
C.拜占庭帝国经济的衰退
D.大西洋贸易的开展

答案： 4.B【解析】本题考查奥斯曼帝国。选择B：14世纪奥斯曼帝国在建立和扩张过程中，威胁到了地中海东部和黑海沿岸贸易路线的安全，阻碍了拜占庭传统商路的畅通，导致双耳瓶这类地中海传统容器的使用减少；此后西欧为避开奥斯曼帝国的控制，转向探索新航路并逐步发展大西洋贸易，木桶因其密封性强、适合长途海运的特性被广泛采用。排除A：意大利商业势力虽在地中海活跃，但其扩张未直接推动木桶取代双耳瓶，且14世纪后意大利商路反而受奥斯曼帝国冲击。排除C：拜占庭帝国经济衰退对自身有影响，但仅据经济衰退无法直接解释周边地区减少使用双耳瓶转而多用西欧、北欧的木桶。排除D：大西洋贸易兴盛于15世纪末新航路开辟后，与题干中14世纪的变化存在时间差，其本身是奥斯曼帝国威胁传统商路安全后的结果而非原因。

5. [陕西西安2025高一期末]据东晋法显的《佛国记》记载，笈多王朝时，“诸国王、长者、居士，为众僧起精舍供养；供给田、宅、园圃、民户、牛犊，铁券书录后，王王相承，无敢废者，至今不绝”。这反映出笈多王朝(B)

A.等级制度森严
B.寺院经济发达
C.经济秩序稳定
D.私有制度加强

答案： 5.B【解析】本题考查笈多王朝的经济。选择B：根据材料“为众僧起精舍供养；供给田、宅、园圃、民户、牛犊”可知，笈多王朝对寺院给予诸多经济方面的支持，侧面反映出寺院经济发达。排除A：材料未涉及社会等级划分或种姓制度的内容，无法体现等级制度森严。排除C：捐赠制度的延续仅反映寺院经济的稳定，不足以说明整个社会的经济秩序稳定。排除D：捐赠行为将私有财产转移至寺院集体所有，与私有制加强无关。

6. [河北保定重点中学2025高一联考]10—11世纪，日本领主为对抗国司(朝廷任命的地方官)压榨，将所开垦田地名义上“寄进”给有势力的权贵或寺院等，以他们为庇护者，形成寄进地系庄园，自己充任庄官，维持自己对土地的实际支配权。这一现象(C)

A.大大减轻农民负担
B.集中增强天皇权力
C.埋下地方分裂隐患
D.提高封建庄园效益

答案： 6.C【解析】本题考查日本庄园制度的影响。选择C：材料中领主将田地“寄进”给权贵或寺院，自己充任庄官维持实际支配权，结合所学可知，这种寄进地系庄园制度易使地方领主依附权贵形成独立势力，削弱中央对地方的控制，埋下分裂隐患。排除A：材料表明寄进行为是领主对抗国司压榨的权宜之计，未提及农民负担变化。排除B：寄进地系庄园实际削弱的是中央对地方的控制，而非集中增强天皇权力，材料重点在中央与地方权力关系。排除D：寄进行为体现的是权力分配方式变化，并非生产方式变革，无法得出提高封建庄园效益的结论。

7. [唯物史观][江西宜春中学2025高一期末]阿拉伯帝国统治者热心赞助学者对印度式算术进行研究和运用，阿拉伯学者还热心于翻译古希腊数学文献，尤其重视对与航海有关的欧几里得几何学和托勒密三角学的研究。上述现象的出现源于阿拉伯帝国(D)

A.采用政教合一的体制
B.文化发展的氛围良好
C.拥有开放包容的品质
D.社会经济与商贸繁荣

答案： 7.D【解析】本题考查阿拉伯帝国。选择D：随着阿拉伯帝国社会经济与商贸的繁荣，海上贸易等经济活动得到发展，这些活动需要科学知识的辅助，故而阿拉伯统治者推动对与航海有关的数学知识等的研究运用。排除A：政教合一体制是帝国政治特征，该体制与数学、航海知识的研究无直接关联，且题干未提及其与学术赞助的关联。排除B：文化发展氛围良好是学术活跃的结果而非根源，材料中赞助行为服务于实际航海需求，而非单纯文化环境。排除C：开放包容品质促进了文化吸收，但题干现象源于商贸繁荣的具体需求，材料关键词“航海”表明经济动力优先。