《2025年百校联盟金考卷九年级化学全一册人教版》

16. （6分）关于燃烧的研究是一项重要的课题。某课外小组以“探究燃烧的奥秘”为主题开展项目式学习。
【任务一】探究燃烧的条件。

【初步探究】
实验的主要步骤如下：①从长颈漏斗向瓶内迅速注入60℃的热水至刚刚浸没白磷；②将白磷放在燃烧匙内，塞好胶塞；③白磷燃烧熄灭后，瓶内水面上升，最后淹没白磷；④检查装置的气密性；⑤连接好注射器，向瓶内推入空气，瓶内水面下降，当白磷露出水面时立即燃烧，停止推入空气。
(1)以上步骤正确的实验操作顺序是④②①⑤③(填序号)。
（2）瓶内水面上升的原因是______，对比⑤中白磷露出水面前后的现象，说明燃烧需要的条件是______。若把60℃的热水换成冷水，并重复以上实验步骤进行对比，该实验还能得出燃烧需要的条件是______。
(3)该实验装置有什么优点：装置密闭污染小，更环保。
【提出问题】
白磷燃烧熄灭后，瓶内究竟有没有氧气剩余？
【深入探究】
定量检测白磷在瓶内燃烧时氧气的体积分数的变化，结果如图2所示。
【反思交流】
(4)下列关于实验的分析正确的是C(填序号)。
A. 白磷燃烧前集气瓶中只含有氧气
B. 白磷熄灭的原因是瓶内没有氧气
C. 当氧气浓度低于一定值时白磷不能继续燃烧
注意：若答对（5）（6）两小题奖励3分，化学总得分不超过40分。
【任务二】调控燃烧。
（5）有一种灭火器为液态二氧化碳灭火器，若灭火器中液态二氧化碳大约为3L时，喷出的气体二氧化碳约1000L，请从微观角度解释该变化：______。
(6)二氧化碳灭火的原理是：密度比空气大，不能燃烧，不支持燃烧并隔绝了氧气。

答案： 16.
(1)②①⑤
(2)氧气消耗，导致瓶内气压减小 与氧气接触 温度达到可燃物着火点
(3)装置密闭污染小，更环保
(4)C
(5)物质由液态变成气态时，分子间隔变大
(6)密度比空气大，不能燃烧，不支持燃烧并隔绝了氧气