2025年同步解析与测评课时练人民教育出版社数学必修第一册人教A版浙江专版
注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年同步解析与测评课时练人民教育出版社数学必修第一册人教A版浙江专版 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。
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【例1】
(1)集合$A$中只含有元素$1$和$9$,集合$B$中只含有元素$1$和$a^{2}$,若集合$A$和集合$B$相等,则$a=$______.
(2)判断下列说法是否正确,并说明理由.
①大于$3$的所有自然数构成一个集合;
②未来世界的高科技产品构成一个集合;
③$1$,$0.5$,$\frac{3}{2}$,$\frac{1}{2}$构成的集合含有$4$个元素;
④接近于$0$的数的全体构成一个集合.
(1)集合$A$中只含有元素$1$和$9$,集合$B$中只含有元素$1$和$a^{2}$,若集合$A$和集合$B$相等,则$a=$______.
(2)判断下列说法是否正确,并说明理由.
①大于$3$的所有自然数构成一个集合;
②未来世界的高科技产品构成一个集合;
③$1$,$0.5$,$\frac{3}{2}$,$\frac{1}{2}$构成的集合含有$4$个元素;
④接近于$0$的数的全体构成一个集合.
答案:
(1)$\pm3$;
(2)①正确;②错误;③错误;④错误
(1)$\pm3$;
(2)①正确;②错误;③错误;④错误
1. 下列各组对象:
(1)$\sqrt{3}$的近似值;(2)所有比较大的有理数;(3)所有的平行四边形;(4)$9$的平方根.
其中能构成集合的序号为__________.
(1)$\sqrt{3}$的近似值;(2)所有比较大的有理数;(3)所有的平行四边形;(4)$9$的平方根.
其中能构成集合的序号为__________.
答案:
1.
(3)
(4)
(3)
(4)
【例2】
(1)已知集合$A$中的元素满足$x\leqslant 2\sqrt{3}$,$x\in\mathbf{R}$,若$a = \sqrt{14}$,$b = 2\sqrt{2}$,则( )
A.$a\in A$
B.$a\notin A$
C.$b\in A$
D.$b\notin A$
(1)已知集合$A$中的元素满足$x\leqslant 2\sqrt{3}$,$x\in\mathbf{R}$,若$a = \sqrt{14}$,$b = 2\sqrt{2}$,则( )
A.$a\in A$
B.$a\notin A$
C.$b\in A$
D.$b\notin A$
答案:
(1)BC;
(1)BC;
答案:
(2)$-3,5,-1,3,0,2$
(2)$-3,5,-1,3,0,2$
2. 已知元素为实数的集合$S$满足下列条件:若$a\in S$,则$\frac{1}{1 - a}\in S$.若$2$,$-2$是集合$S$中的元素,则集合$S$中所有的元素为______.
答案:
2.$2,-2,-1,\frac{1}{2},\frac{1}{3},\frac{3}{2}$
【例3】
已知集合$A$是由$a - 2$,$2a^{2}+5a$,$12$三个元素构成的,且$-3\in A$,求实数$a$的值.
【解题模型示范】

读:集合$A$中有三个元素,$-3\in A$.
想:元素与集合的关系,集合中元素的互异性.
算:因为$-3\in A$,所以$-3 = a - 2$或$-3 = 2a^{2}+5a$,所以$a = -1$或$a = -\frac{3}{2}$.
当$a = -1$时,$a - 2 = -3$,$2a^{2}+5a = -3$,不满足集合中元素的互异性,所以$a = -1$舍去.
当$a = -\frac{3}{2}$时,经检验,符合题意.故$a = -\frac{3}{2}$.
思:1. 思想方法:分类讨论.
2. 规律方法:由元素特性求解字母取值的三个步骤.
(1) 求解:根据集合中元素的确定性,解出字母的所有取值.
(2) 检验:根据集合中元素的互异性,对解出的值进行检验.
(3) 作答:写出所有符合题意的字母的取值.
【过程评价】
3. 变式练 在本例中,若将条件“$-3\in A$”改为“$3\in A$”,其他的条件不变,则实数$a$的值为__________.
已知集合$A$是由$a - 2$,$2a^{2}+5a$,$12$三个元素构成的,且$-3\in A$,求实数$a$的值.
【解题模型示范】
读:集合$A$中有三个元素,$-3\in A$.
想:元素与集合的关系,集合中元素的互异性.
算:因为$-3\in A$,所以$-3 = a - 2$或$-3 = 2a^{2}+5a$,所以$a = -1$或$a = -\frac{3}{2}$.
当$a = -1$时,$a - 2 = -3$,$2a^{2}+5a = -3$,不满足集合中元素的互异性,所以$a = -1$舍去.
当$a = -\frac{3}{2}$时,经检验,符合题意.故$a = -\frac{3}{2}$.
思:1. 思想方法:分类讨论.
2. 规律方法:由元素特性求解字母取值的三个步骤.
(1) 求解:根据集合中元素的确定性,解出字母的所有取值.
(2) 检验:根据集合中元素的互异性,对解出的值进行检验.
(3) 作答:写出所有符合题意的字母的取值.
【过程评价】
3. 变式练 在本例中,若将条件“$-3\in A$”改为“$3\in A$”,其他的条件不变,则实数$a$的值为__________.
答案:
3.$5$或$\frac{1}{2}$或$-3$
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