《2025年新课堂同步学习与探究七年级道德与法治上册人教版》

〈材料一〉我们每个人的手指上都有指纹。在世界上，两个拥有完全相同指纹的人出现的概率为640亿分之一。人在胚胎时期，指纹就形成了，并且伴随我们的一生。指纹可以帮助我们确定一个人的身份，它是一种有力的唯一性个体识别证据。
(1) 材料一反映了人类生命的哪方面特点？
〈材料二〉一位作家在《欣赏生命》中写道：“随着阅历和经历的增加，那种对于死亡的恐惧变得淡薄了，我已知道那是必然……结局一样，过程却可以截然不同。……在学会奋斗的同时，我也得到了享受和欣赏生命的自然和美丽。”
(2) “结局一样，过程却可以截然不同。……在学会奋斗的同时，我也得到了享受和欣赏生命的自然和美丽。”这段话给我们什么启示？
〈材料三〉季羡林在《人生的意义与价值》一文中写道：“在人类社会发展的长河中，我们每一代人都有自己的任务，而且是绝非可有可无的。如果人生有意义与价值的话，其意义与价值就在这里。”
(3) 材料三中季羡林的这段话告诉我们，个体生命在人类生命中具有哪些意义？

答案：
(1)特点：生命是独特的。
(2)启示：新陈代谢、生老病死是无法抗拒的规律。我们应感恩生命的获得，把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中，让生命的每一段历程都变得精彩和有意义。
(3)意义：①人的生命是代代接续的。在历史的长河中，虽然个人的生命很短暂，但一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。在生命的接续中，每个人的生命不仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。②人的精神生命是不断传承的。在生命的传承中，人类的精神不断积淀和丰富。