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1. 规划的内涵及重要性
(1) 内涵:规划是对未来的事情作出事先的________。
(2) 规划初中生活的重要性:凡事预则立,不预则废。生活需要规划,没有规划容易让我们陷入________,合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。
(1) 内涵:规划是对未来的事情作出事先的________。
(2) 规划初中生活的重要性:凡事预则立,不预则废。生活需要规划,没有规划容易让我们陷入________,合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。
答案:
1. 规划的内涵及重要性
(1) 安排
(2) 盲目
(1) 安排
(2) 盲目
2. 如何做好初中生活规划?
(1) 应当先确定个人________。我们可以在老师和家长的帮助下,结合________和兴趣、性格、能力等自身条件,设定合理的发展目标。
(2) 做好初中生活规划,还应当制订________。我们可以根据实际情况对发展目标进行分解,明确实施细节,列出时间表,使行动方案________。
(1) 应当先确定个人________。我们可以在老师和家长的帮助下,结合________和兴趣、性格、能力等自身条件,设定合理的发展目标。
(2) 做好初中生活规划,还应当制订________。我们可以根据实际情况对发展目标进行分解,明确实施细节,列出时间表,使行动方案________。
答案:
2. 如何做好初中生活规划?
(1) 发展目标 社会需要
(2) 行动方案 具体可行
(1) 发展目标 社会需要
(2) 行动方案 具体可行
3. 有了规划,如何实现规划?
(1) 为者常成,行者常至。有了规划,我们更应当________,向着既定目标前进。
(2) 将“努力”落实在每一天的________中。
(1) 为者常成,行者常至。有了规划,我们更应当________,向着既定目标前进。
(2) 将“努力”落实在每一天的________中。
答案:
3. 有了规划,如何实现规划?
(1) 付诸行动
(2) 具体行动
(1) 付诸行动
(2) 具体行动
4. “努力”的方法有哪些?
(1) ________,合理规划和管理时间。
(2) ________,学会科学用脑。
(3) “不积跬步,无以至千里”,每天进步一点点。
(4) “学而不思则罔,思而不学则殆”,________。
(5) 珍视团队________。
高效时间安排的要求是什么?
① 一般来说,在较短时间内,比如一节自习课或者一天内,我们可以按照重要且________、不重要但紧急、重要但不紧急、不重要也________的次序来高效做事。
② 从长远计,比如一个月、一个学期或者更长时间里,高效的人会提前做好安排,按________行事,把一半以上的时间放在做________的事情上。
(1) ________,合理规划和管理时间。
(2) ________,学会科学用脑。
(3) “不积跬步,无以至千里”,每天进步一点点。
(4) “学而不思则罔,思而不学则殆”,________。
(5) 珍视团队________。
高效时间安排的要求是什么?
① 一般来说,在较短时间内,比如一节自习课或者一天内,我们可以按照重要且________、不重要但紧急、重要但不紧急、不重要也________的次序来高效做事。
② 从长远计,比如一个月、一个学期或者更长时间里,高效的人会提前做好安排,按________行事,把一半以上的时间放在做________的事情上。
答案:
4. “努力”的方法有哪些?
(1) 分清轻重缓急
(2) 劳逸结合
(4) 学思并进
(5) 合作
高效时间安排的要求是什么?
① 紧急 不紧急
② 计划 重要
(1) 分清轻重缓急
(2) 劳逸结合
(4) 学思并进
(5) 合作
高效时间安排的要求是什么?
① 紧急 不紧急
② 计划 重要
1. 刚进入中学的小菲为了丰富校园生活,取得各方面进步,自己规划每科学习时间、学习要求、锻炼身体时间、休息时间等,并严格执行。这表明小菲同学( )。
A.能够做好初中生活规划
B.注意摸索科学的学习方法
C.学习成绩优秀
D.善于与同学交往
A.能够做好初中生活规划
B.注意摸索科学的学习方法
C.学习成绩优秀
D.善于与同学交往
答案:
A
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