《2025年新课堂同步学习与探究七年级道德与法治上册人教版》

9. 我爱我师
【老师的颜色】
每个老师在我心中都有独一无二的颜色。我轻轻地拿出颜料瓶，为老师们贴上他(她)独有的颜色标签。
【红色】
语文老师是纯正的大红色，红色是严厉而又温暖的颜色。语文老师对同学们要求很高，尤其在书写方面。不巧的是，书写正是我的“头号敌人”。语文老师一直耐心地教导我，还找出时间对我进行点拨，帮助我搞清楚了书写的方法。慢慢地，我的书写进步了很多。
【橙色】
数学老师被同学们亲切地称为“口头禅大师”。每当有同学走神时，老师会说：“看，有一个小孩儿没在听课。”对答案时会说：“开快车，开快车。”互动时，说：“来个小孩儿上黑板。”总结时，说：“请归纳，请总结。”每当这时，同学们都会跟着老师一起重复，每个人都被老师的活泼话语吸引，完全融入课堂中。在我的眼中，数学老师是快乐的、智慧的橙色。
【蓝色】
地理老师是一个高冷的人。入门测、开课测、周测、单元测……重重叠叠的测验治好了同学们的“走神病”。上地理课时没有同学分心，因为老师总是“突击提问”，稍不注意就会被问到。但地理老师也是那么幽默，他的玩笑总能活跃气氛，“一问惊得众人哑，一笑激起千层浪”，所以地理老师是沉稳的、幽默的蓝色。
(1) 本文的作者选用了不同颜色，赞美老师对同学们的关爱和高超的教育、教学艺术。请仿照上面的例文，选取你最喜欢的一位学科老师，为他(她)贴上独有的颜色标签。(要求：结合老师日常的教育、教学行为，把老师的高尚品性和教育、教学智慧呈现出来，不超过150字，只写学科老师和颜色标签的不得分。)
(2) 每个老师在你心中都有独一无二的颜色，每个老师都有自己独特的风格。面对风格各异的老师，我们该如何正确对待？

答案： 9.
(1)音乐老师是明媚的黄色。黄色是充满活力与希望的颜色。音乐老师的课堂总是充满欢声笑语，她用美妙的歌声和灵动的音符，带领我们走进音乐的世界。当我们唱歌跑调时，她从不批评，而是耐心地示范指导；教我们识谱时，用形象有趣的方法让我们轻松掌握。在她的引领下，我们都爱上了音乐，所以音乐老师是活力与希望的黄色。
(2)无论是“冷色”还是“暖色”，都包含着老师对我们的爱与期望。尊重并适应不同风格的老师。由于年龄、专业、阅历、性格等差异，每位老师的教育教学方式有所不同。不同风格的老师都有值得我们学习的地方。。

10. 有些同学总是喜欢老师的表扬，害怕老师的批评，觉得老师的表扬是很有面子的事，一有老师批评到自己，就会产生不良情绪，甚至埋怨老师。小平最近的心情糟糕透了，因为上星期的数学课上，老师冤枉了他。本来是其他同学传纸条给他，约他放学后一起去打球，小平立刻将纸条传还给那个同学，并小声劝他要认真上课。可老师只看到了小平传纸条，就立刻批评了他，还说他狡辩不承认，说他一个人耽误了大家的时间。小平难受极了，发誓今后不再和数学老师说话，不再听他的课。结果小平的数学成绩一落千丈。
(1) 小平同学的这种做法对吗？为什么？
(2) 请写一句赞美老师的话。

答案： 10.
(1)不对。他没有正确对待老师的表扬和批评。老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展。对待老师的表扬，我们应戒骄戒躁、再接再厉，争取做得更好。老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，帮助我们反省自己完善自我。对待老师的批评，我们应把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心。
(2)老师，您是辛勤的园丁，培育着我们这些祖国的花朵。