第27页
- 第1页
- 第2页
- 第3页
- 第4页
- 第5页
- 第6页
- 第7页
- 第8页
- 第9页
- 第10页
- 第11页
- 第12页
- 第13页
- 第14页
- 第15页
- 第16页
- 第17页
- 第18页
- 第19页
- 第20页
- 第21页
- 第22页
- 第23页
- 第24页
- 第25页
- 第26页
- 第27页
- 第28页
- 第29页
- 第30页
- 第31页
- 第32页
- 第33页
- 第34页
- 第35页
- 第36页
- 第37页
- 第38页
- 第39页
- 第40页
- 第41页
- 第42页
- 第43页
- 第44页
- 第45页
- 第46页
- 第47页
- 第48页
- 第49页
- 第50页
- 第51页
- 第52页
- 第53页
- 第54页
- 第55页
- 第56页
- 第57页
- 第58页
- 第59页
- 第60页
- 第61页
- 第62页
- 第63页
- 第64页
- 第65页
- 第66页
- 第67页
- 第68页
- 第69页
- 第70页
- 第71页
- 第72页
- 第73页
- 第74页
- 第75页
- 第76页
- 第77页
- 第78页
- 第79页
- 第80页
- 第81页
- 第82页
- 第83页
- 第84页
- 第85页
- 第86页
- 第87页
- 第88页
- 第89页
- 第90页
- 第91页
- 第92页
- 第93页
- 第94页
- 第95页
- 第96页
- 第97页
- 第98页
- 第99页
- 第100页
- 第101页
- 第102页
- 第103页
- 第104页
- 第105页
- 第106页
- 第107页
- 第108页
- 第109页
- 第110页
- 第111页
- 第112页
- 第113页
- 第114页
- 第115页
- 第116页
- 第117页
- 第118页
- 第119页
- 第120页
- 第121页
- 第122页
- 第123页
- 第124页
- 第125页
- 第126页
- 第127页
- 第128页
- 第129页
- 第130页
- 第131页
- 第132页
- 第133页
- 第134页
- 第135页
- 第136页
- 第137页
- 第138页
- 第139页
- 第140页
- 第141页
- 第142页
- 第143页
- 第144页
- 第145页
- 第146页
- 第147页
- 第148页
- 第149页
- 第150页
- 第151页
- 第152页
- 第153页
- 第154页
- 第155页
- 第156页
- 第157页
- 第158页
- 第159页
- 第160页
- 第161页
- 第162页
- 第163页
- 第164页
- 第165页
- 第166页
- 第167页
- 第168页
- 第169页
- 第170页
- 第171页
- 第172页
- 第173页
- 第174页
- 第175页
- 第176页
- 第177页
- 第178页
- 第179页
- 第180页
- 第181页
- 第182页
- 第183页
- 第184页
- 第185页
- 第186页
- 第187页
- 第188页
- 第189页
【例2】为做好延迟开学期间学生的在线学习服务工作,某市教育局推出“中小学延迟开学期间网络课堂”,为学生提供线上学习.据统计,第1批公益课受益学生为20万人次,第3批公益课受益学生为24.2万人次.如果第2批、第3批公益课受益学生人次的增长率相同,求这个增长率.(注意:增长率不可为负,但可以超过1.)
答案:
设这个增长率为$x$。
根据题意,第1批受益学生20万人次,第2批受益学生为$20(1 + x)$万人次,第3批受益学生为$20(1 + x)^2$万人次,可列方程:
$20(1 + x)^2 = 24.2$
方程两边同时除以20:$(1 + x)^2 = 1.21$
开平方:$1 + x = \pm1.1$
解得:$x_1 = 1.1 - 1 = 0.1 = 10\%$,$x_2 = -1.1 - 1 = -2.1$(增长率不能为负,舍去)
答:这个增长率为$10\%$。
根据题意,第1批受益学生20万人次,第2批受益学生为$20(1 + x)$万人次,第3批受益学生为$20(1 + x)^2$万人次,可列方程:
$20(1 + x)^2 = 24.2$
方程两边同时除以20:$(1 + x)^2 = 1.21$
开平方:$1 + x = \pm1.1$
解得:$x_1 = 1.1 - 1 = 0.1 = 10\%$,$x_2 = -1.1 - 1 = -2.1$(增长率不能为负,舍去)
答:这个增长率为$10\%$。
【例3】某公司去年1月份的营业额为200万元,1月、2月、3月的营业额共为950万元.如果平均每月营业额的增长率相同,求这个增长率.
答案:
设这个增长率为$x$。
1月份营业额:$200$万元;
2月份营业额:$200(1 + x)$万元;
3月份营业额:$200(1 + x)^2$万元。
根据题意,得:
$200 + 200(1 + x) + 200(1 + x)^2 = 950$
化简方程:
$200[1 + (1 + x) + (1 + x)^2] = 950$
$1 + 1 + x + 1 + 2x + x^2 = 4.75$
$x^2 + 3x + 3 = 4.75$
$x^2 + 3x - 1.75 = 0$
$4x^2 + 12x - 7 = 0$
解方程:
$x = \frac{-12 \pm \sqrt{12^2 - 4 × 4 × (-7)}}{2 × 4} = \frac{-12 \pm \sqrt{144 + 112}}{8} = \frac{-12 \pm \sqrt{256}}{8} = \frac{-12 \pm 16}{8}$
解得:
$x_1 = \frac{-12 + 16}{8} = 0.5 = 50\%$,$x_2 = \frac{-12 - 16}{8} = -3.5$(不合题意,舍去)
答:这个增长率为$50\%$。
1月份营业额:$200$万元;
2月份营业额:$200(1 + x)$万元;
3月份营业额:$200(1 + x)^2$万元。
根据题意,得:
$200 + 200(1 + x) + 200(1 + x)^2 = 950$
化简方程:
$200[1 + (1 + x) + (1 + x)^2] = 950$
$1 + 1 + x + 1 + 2x + x^2 = 4.75$
$x^2 + 3x + 3 = 4.75$
$x^2 + 3x - 1.75 = 0$
$4x^2 + 12x - 7 = 0$
解方程:
$x = \frac{-12 \pm \sqrt{12^2 - 4 × 4 × (-7)}}{2 × 4} = \frac{-12 \pm \sqrt{144 + 112}}{8} = \frac{-12 \pm \sqrt{256}}{8} = \frac{-12 \pm 16}{8}$
解得:
$x_1 = \frac{-12 + 16}{8} = 0.5 = 50\%$,$x_2 = \frac{-12 - 16}{8} = -3.5$(不合题意,舍去)
答:这个增长率为$50\%$。
1. 今年1月份某地发生禽流感的养鸡场有100家,2,3月份新发生禽流感的养鸡场共有250家.设2,3月份平均每月禽流感的感染率为$x$,依题意列出的方程是(
A.$100(1 + x)^2 = 250$
B.$100(1 + x) + 100(1 + x)2 = 250$
C.$100(1 - x)^2 = 250$
D.$100(1 + x)^2$
B
).A.$100(1 + x)^2 = 250$
B.$100(1 + x) + 100(1 + x)2 = 250$
C.$100(1 - x)^2 = 250$
D.$100(1 + x)^2$
答案:
1.B
2. 一台电视机的成本价为$a$元,销售价比成本价增加25%,因库存积压,所以按销售价的70%出售,那么每台售价为(
A.$(1 + 25\%)(1 + 70\%)a$元
B.$70\%(1 + 25\%)a$元
C.$(1 + 25\%)(1 - 70\%)a$元
D.$(1 + 25\% + 70\%)a$元
B
).A.$(1 + 25\%)(1 + 70\%)a$元
B.$70\%(1 + 25\%)a$元
C.$(1 + 25\%)(1 - 70\%)a$元
D.$(1 + 25\% + 70\%)a$元
答案:
2.B
3. 某商品的标价比成本价高$p\%$,当该商品降价出售时,为了不亏损,售价的折扣(即降低的百分数)不得超过$d\%$,则$d$可用$p$表示为(
A.$\frac{p}{100 + p}$
B.$p$
C.$\frac{100p}{1000 - p}$
D.$\frac{100p}{100 + p}$
D
).A.$\frac{p}{100 + p}$
B.$p$
C.$\frac{100p}{1000 - p}$
D.$\frac{100p}{100 + p}$
答案:
3.D
4. 某农户的粮食产量平均每年的增长率为$x$,第1年的产量为6万千克,则第2年的产量为
6(1+x)
万千克,第3年的产量为6(1+x)^2
万千克,3年总产量为[6+6(1+x)+6(1+x)^2]
万千克.
答案:
$4.6(1+x) 6(1+x)^2 [6+6(1+x)+6(1+x)^2]$
查看更多完整答案,请扫码查看