《2025年全效学习同步学练测九年级道德与法治上册人教版》

4. 跨学科·历史 从历史角度来看，社会主义核心价值观与中华优秀传统文化有着不可分割的内在关联。以下历史典故与社会主义核心价值观公民层面的价值要求相匹配的是( )
①程门立雪——敬业 ②苏武牧羊——爱国 ③立木为信——诚信 ④卧薪尝胆——友善

A.①③
B.①④
C.②③
D.②④

答案： 4.C

5. 新素材 2024 年“共和国勋章”获得者李振声，始终把“回报国家”作为奋斗目标，数十年如一日开展育种工作，实现多项重大农业科技攻关，助力我国粮食安全。从他身上我们学到了( )
①以改革创新为核心的中华民族精神 ②勤劳勇敢、自强不息的传统美德 ③博大精深、源远流长的外来文化 ④爱国、敬业的共同价值追求

A.①③
B.②③
C.①④
D.②④

答案： 5.D

6. 道德修养 习近平总书记指出，核心价值观其实就是一种德，既是个人的德，也是一种大德，就是国家的德、社会的德。从作用的角度看，这种“德”( )
①是实现中华民族伟大复兴的根本保证 ②能够促进当代中国人的全面发展 ③植根中华文化沃土而又具有时代特色 ④能够引领当代中国社会全面进步

A.①②
B.①③
C.②④
D.③④

答案： 6.C

7. 爱国，是人世间最深层、最持久的情感，是一个人立德之源、立功之本。让我们重温习近平总书记关于爱国主义的重要论述，感受浓浓的家国情怀。

(1) 当代中国，爱国主义的本质是什么？(4 分)
(2) 社会主义核心价值观公民层面的价值要求有哪些？(4 分)
(3) 以“传承红色基因，争做时代新人”为主题，请你设计两项活动。(4 分)

答案： 7.
(1)坚持爱国和爱党、爱社会主义高度统一。
(2)爱国、敬业、诚信、友善。
(3)如召开主题班会;设计黑板报、手抄报;开展主题演讲;举办知识竞赛、歌咏比赛;组织参加公益活动等。